高考复习系列专题：论述类、实用类文本阅读-PPT优秀课件.ppt

《高考复习系列专题：论述类、实用类文本阅读-PPT优秀课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考复习系列专题：论述类、实用类文本阅读-PPT优秀课件.ppt（41页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 论述类论述类实用类文本阅读实用类文本阅读2考试说明考试说明对论述类对论述类实用类文本实用类文本阅读的总体要阅读的总体要求是：能阅读一般求是：能阅读一般社会科学类、自然科学类社会科学类、自然科学类文章。文章。近几年论述类近几年论述类实用类文本阅读选材实用类文本阅读选材： 1 120122012年：联觉现象年：联觉现象 2 220112011年：文化时间年：文化时间 3 3、20102010年：古罗马竞技庆典年：古罗马竞技庆典 4 4、20092009年：想象年：想象 创造创造 朱光潜朱光潜谈美谈美 5 5、20082008年：年：“白日梦白日梦” 6 6、20072007年：书斋年：书斋 文

2、本小阅读材料的选择以文本小阅读材料的选择以社会科学类社会科学类为主，有为主，有时也会选择时也会选择自然科学小论文或科技说明文自然科学小论文或科技说明文文章。文章。 3考纲导航：考纲导航：n纵观近年高考文本小阅读，考察目标大致纵观近年高考文本小阅读，考察目标大致分为两级：分为两级：n一是对基础性知识的一是对基础性知识的“理解理解”（B），如），如文中的词语（概念）、句子、重要信息等；文中的词语（概念）、句子、重要信息等；n二是在此基础上对文章内容的二是在此基础上对文章内容的“分析综合分析综合”（C），如分析归纳文章的内容要点，作），如分析归纳文章的内容要点，作者在文中的基本观点，根据文章进行推断

3、者在文中的基本观点，根据文章进行推断等等。等等。重点考项有以下几点：重点考项有以下几点：4n一般来说，每个文段命三、四个小题，这一般来说，每个文段命三、四个小题，这几个小题是几个小题是n理解信息含量特别高的关键词句（理解文理解信息含量特别高的关键词句（理解文中重要词语的含义）（理解文中的重要句中重要词语的含义）（理解文中的重要句子的含义）子的含义）n归纳一个重要语段信息（概括文章内容）归纳一个重要语段信息（概括文章内容）n筛选并整合文中信息筛选并整合文中信息n根据文章进行推断和想象根据文章进行推断和想象看清题干要求：看清题干要求：正确或不正确，符合或不正确或不正确，符合或不符合，属于或不属于，

4、最恰当，最准确符合，属于或不属于，最恰当，最准确5方法简析：方法简析： 1.通读全文通读全文 标出自然段落，明确段落内容，勾画标出自然段落，明确段落内容，勾画关键字词，如关键字词，如“可能可能”“”“将将”“”“一一些些”“”“正在正在”“”“主要主要”“”“如果如果” “但但是是”“”“只要只要”“”“只有只有”“”“因此因此”等。等。 2.精读原文精读原文 注重整体阅读，题文对照，找出明明注重整体阅读，题文对照，找出明明白白的词语，找出不同，细心捕捉间接或白白的词语，找出不同，细心捕捉间接或隐性的信息。隐性的信息。 3.看清题干，仔细答题看清题干，仔细答题 4.耐心复查耐心复查6高考论述类

5、高考论述类实实用类文本阅读的用类文本阅读的十大雷区十大雷区7一、部分与整体（以偏概全）一、部分与整体（以偏概全）8例子：例子：9如：如： 对位信息对位信息 溴甲烷，又称溴代甲烷或甲基溴，溴甲烷，又称溴代甲烷或甲基溴，是一种无色无味的液体。它具有强烈的熏蒸作是一种无色无味的液体。它具有强烈的熏蒸作用，能杀灭许多有害生物。是一种高效、广谱用，能杀灭许多有害生物。是一种高效、广谱的杀虫剂。的杀虫剂。 试题试题 根据文意，下列对溴甲烷最受农民欢迎根据文意，下列对溴甲烷最受农民欢迎原因的表述，不正确的一项是原因的表述，不正确的一项是( )(四川卷第四川卷第5题题) A.溴甲烷是一种能杀灭各种有害生物的高

6、效、溴甲烷是一种能杀灭各种有害生物的高效、广谱的杀虫剂。广谱的杀虫剂。 剖析 根据原文，溴甲烷“能杀灭许多有害生物”，而A项却将其表述成了“能杀灭各种有害生物”，这同样犯了将“部分”表述为“整体”的错误。 10二、已然与未然二、已然与未然 （混淆时间）（混淆时间）11已然与未然已然与未然例子：例子：12如：如： 对位信息对位信息 医学研究委员会遗传学分部的布医学研究委员会遗传学分部的布朗博士说：朗博士说：“表面看人类和老鼠显然没什么可比表面看人类和老鼠显然没什么可比性，但其实它们像我们一样常常生病，而且显示性，但其实它们像我们一样常常生病，而且显示出同样的症状。出同样的症状。”在一个与人类基因

7、组计划类似在一个与人类基因组计划类似的计划之下，构成老鼠基因组的两万种基因都已的计划之下，构成老鼠基因组的两万种基因都已经排出序列。经排出序列。 下列对下列对“欧盟已经认识到老鼠遗传研究之中的无欧盟已经认识到老鼠遗传研究之中的无穷潜力穷潜力”的理解，不正确的的理解，不正确的项是项是( )(福建卷福建卷) C.老鼠遗传研究将排出构成老鼠基因组两万种基老鼠遗传研究将排出构成老鼠基因组两万种基因的序列。因的序列。 剖析剖析 根据原文。根据原文。“构成老鼠基因组的两万种基因构成老鼠基因组的两万种基因都已经排出序列都已经排出序列”，而，而C项却将其表述成了项却将其表述成了“将排将排出构成老鼠基因组两万种

8、基因的序列出构成老鼠基因组两万种基因的序列”，这就犯，这就犯了将了将“已然已然”误作为误作为“未然未然”的错误。的错误。 13 三、先期与后期三、先期与后期 141516 17如：如： 对位信息对位信息 大运河在广开海运之前是我国大运河在广开海运之前是我国古代的一条重要交通命脉，开凿运河是为了最大古代的一条重要交通命脉，开凿运河是为了最大限度地进行沟通交流。大运河在开凿过程中利用限度地进行沟通交流。大运河在开凿过程中利用了春秋时代吴王夫差开通的邗沟，在隋炀帝时最了春秋时代吴王夫差开通的邗沟，在隋炀帝时最终完成，唐宋繁盛一时，元代截弯取直，明清屡终完成，唐宋繁盛一时，元代截弯取直，明清屡加疏通。

9、在漫长的历史时期，大运河一直是一条加疏通。在漫长的历史时期，大运河一直是一条南粮北运、商旅交通、水利灌溉的生命线。南粮北运、商旅交通、水利灌溉的生命线。 试题试题 依据原文提供的信息，下列推断正确的一依据原文提供的信息，下列推断正确的一项是项是( )( )(全国卷全国卷第第7 7题题) ) B.B.申报世界文化遗产成功后，大运河将更有利于申报世界文化遗产成功后，大运河将更有利于沟通交流，昔日南粮北运、商旅交通的胜景将得沟通交流，昔日南粮北运、商旅交通的胜景将得以恢复。以恢复。 剖析 根据原文，“沟通交流”“南粮北运、商旅交通”是大运河在历史上所起到的作用。大运河一旦作为世界文化遗产申报成功后，

10、它真正的价值在于其文化遗产的价值，当初沟通交流的实用价值则退居其次，而其“南粮北运、商旅交通”的功能在现代社会可以被更多更好的方式所替代。所以，该项就犯了将大运河“先期”(历史上)的作用误作为“后期”(申报世界文化遗产成功后)的作用的错误。 18 四、主要与次要四、主要与次要19例子：例子：20如：如： 对位信息对位信息 干栏居是一种将房屋用桩柱架离干栏居是一种将房屋用桩柱架离地面的宫室形式。地面的宫室形式。新唐书南平獠传新唐书南平獠传称：称：“山山有毒草、沙风、蝮蛇，人楼居，梯而上，名曰有毒草、沙风、蝮蛇，人楼居，梯而上，名曰干栏干栏。”与其认为干栏居是巢居的演化，与其认为干栏居是巢居的演化

11、，倒不如说干栏居就是巢居的一种较高级形式，并倒不如说干栏居就是巢居的一种较高级形式，并且与楼阁的起源有着密切的关系。且与楼阁的起源有着密切的关系。 根据原文提供的信息，以下推断根据原文提供的信息，以下推断错误错误的一项是的一项是( )( )A.A.干栏居采用将房屋用桩柱架离地面的建筑形式，干栏居采用将房屋用桩柱架离地面的建筑形式，与原始巢居一样，都具有躲避野兽、蛇虫侵扰的与原始巢居一样，都具有躲避野兽、蛇虫侵扰的作用。作用。 D.D.从古代干栏居及其长屋广泛分布的区域及建筑从古代干栏居及其长屋广泛分布的区域及建筑形制来看，防潮和防寒是其主要功能。形制来看，防潮和防寒是其主要功能。 剖析 对“干

12、栏居”的作用(功能)的推断，A项提及的是“躲避野兽、蛇虫侵扰”，而D项提及的是“防潮和防寒”，那么到底哪一个是它的主要功能呢?查看原文引述的史料：“山有毒草、沙风、蝮蛇，人楼居，梯而上，名曰干栏。”不难看出，“躲避野兽、蛇虫侵扰”方为其主要功能，而“防潮和防寒”只是其次要功能。所以，D项的推断就犯了将“主要”和“次要”倒置的错误。 21五、选择与兼备五、选择与兼备 22例子：例子：23 24 六、原因与结果六、原因与结果 25例子：例子：26 27七、言此与言彼七、言此与言彼 （答非所问（答非所问 张冠李戴）张冠李戴）2829如：如： 对位信息对位信息 文化危机和文化转型本身就是交织在文化危机

13、和文化转型本身就是交织在一起的，文化危机是文化转型的过程，文化转型是一起的，文化危机是文化转型的过程，文化转型是文化危机的结果。即是说，一种深刻的文化转型不文化危机的结果。即是说，一种深刻的文化转型不是一蹴而就的事情，它本身就表现为一个过程，无是一蹴而就的事情，它本身就表现为一个过程，无论是现实社会运动或人的生活层面上的文化失范或论是现实社会运动或人的生活层面上的文化失范或文化冲突，还是社会精英层面对于现实文化危机的文化冲突，还是社会精英层面对于现实文化危机的自觉反思或批判，都是文化转型过程的重要内涵。自觉反思或批判，都是文化转型过程的重要内涵。 试题试题 下列对于下列对于“文化转型文化转型”

14、的理解，不准确的一的理解，不准确的一项是项是( )(重庆卷第重庆卷第5题题) D.社会和生活的文化失范或文化冲突，社会精英对社会和生活的文化失范或文化冲突，社会精英对现实文化危机的自觉反思或批判。现实文化危机的自觉反思或批判。 剖析剖析 根据原文，根据原文，“文化转型文化转型”是文化危机的结果，文化是文化危机的结果，文化危机是文化转型的过程；而危机是文化转型的过程；而D项所说的项所说的“社会和生活的文社会和生活的文化失范或文化冲突，社会精英对现实文化危机的自觉反思化失范或文化冲突，社会精英对现实文化危机的自觉反思或批判或批判”却是却是“文化转型过程的重要内涵文化转型过程的重要内涵”。所以。所以

15、D项表项表述的对象是述的对象是“文化危机文化危机”，而不是，而不是“文化转型文化转型”，这就犯，这就犯了将了将“此此”(文化危机文化危机)表述成表述成“彼彼”(文化转型文化转型)的错误。的错误。 30 八、肯定与否定八、肯定与否定 31例子：例子：32 33如：如： 对位信息对位信息 木版年画的雏形有避邪的内容，木版年画的雏形有避邪的内容，也有祈福的含义。等到祈福的愿望成为年画的也有祈福的含义。等到祈福的愿望成为年画的主题，并进入了风俗范畴，木版年画的题材就主题，并进入了风俗范畴，木版年画的题材就变得汪洋恣肆了变得汪洋恣肆了(第二段第二段) 特别值得注意的是，清末民初那些表现当时社特别值得注意

16、的是，清末民初那些表现当时社会情景与重大事件的木版年画，体现出农民的会情景与重大事件的木版年画，体现出农民的政治敏感和思维视野，其价值不亚于大都市的政治敏感和思维视野，其价值不亚于大都市的时事画刊。它们一反传统，十分写实。时事画刊。它们一反传统，十分写实。试题试题 根据文中信息，以下推断不恰当的一项是根据文中信息，以下推断不恰当的一项是A、祈福愿望成为年画的主题，并进入了风俗、祈福愿望成为年画的主题，并进入了风俗范畴，因此木版年画的传统不会改变。范畴，因此木版年画的传统不会改变。 剖析剖析 根据原文，尽管祈福愿望成为年画的主题，根据原文，尽管祈福愿望成为年画的主题，并进入了风俗范畴，但是木版年

17、画的传统随着时并进入了风俗范畴，但是木版年画的传统随着时代的发展还是有所改变的，如清末民初那些表现代的发展还是有所改变的，如清末民初那些表现当时社会情景与重大事件的木版年画就一反传统当时社会情景与重大事件的木版年画就一反传统(理想主义理想主义)，十分写实。所以，十分写实。所以A项说项说“木版年画的木版年画的传统不会改变传统不会改变”就犯了将原文中就犯了将原文中“肯定肯定”的事物的事物加以加以“否定否定”的错误。的错误。34九、客观与夸大九、客观与夸大 3536、有据与凭空、有据与凭空 （无中生有）（无中生有）3738 对位信息对位信息 恩格斯对自然和精神的统一问题，有过恩格斯对自然和精神的统一

18、问题，有过一系列的精辟的论述。他说：一系列的精辟的论述。他说：“我们一天天地学会我们一天天地学会更加正确地理解自然规律，学会认识我们对于自然更加正确地理解自然规律，学会认识我们对于自然界的惯常行程的干涉所引起的比较近或比较远的影界的惯常行程的干涉所引起的比较近或比较远的影响。响。”他还说：他还说：“自然界和精神是统一的。自然界自然界和精神是统一的。自然界不能是无理性的不能是无理性的而理性是不能和自然界矛盾而理性是不能和自然界矛盾的。的。”“”“思维规律和自然规律，只要它们被正确地思维规律和自然规律，只要它们被正确地认识，必然是互相一致的。认识，必然是互相一致的。”恩格斯的这些论述，恩格斯的这些

19、论述，深刻地揭示了自然和精神统一问题的丰富内涵。根深刻地揭示了自然和精神统一问题的丰富内涵。根据恩格斯的这些论述，考察中国古代的天人合一思据恩格斯的这些论述，考察中国古代的天人合一思想，不难看出，这种思想有着深刻的合理性。想，不难看出，这种思想有着深刻的合理性。 试题试题 下列对文中恩格斯有关论述的理解，错误的下列对文中恩格斯有关论述的理解，错误的一项是一项是( )D.( )D.丰富了天人合一思想并指出了它的局丰富了天人合一思想并指出了它的局限性。限性。 剖析 这段文字有两层意思：一是对恩格斯的论述的引述及其评价；二是从恩格斯的论述的高度来考察天人合一思想。从第一层意思来看，恩格斯的论述并没有

20、针对天人合一思想；从第二层意思来看，恩格斯的论述只是作者考察天人合一思想的一个视角。综合这两层意思，恩格斯并没有去论述天人合一思想，也就自然谈不上“丰富”，更谈不上“指出了它的局限性”了。所以D项的理解就犯了凭空臆造的错误。 1 1、 审清题意和要求审清题意和要求2 2、 看清文中有没有看清文中有没有3 3、 弄清概念莫发愁弄清概念莫发愁4 4、 修饰词语勿遗漏修饰词语勿遗漏5 5、“可能可能”“”“将来将来”不要丢不要丢6 6、“原因原因”“”“结果结果”不调头不调头7 7、 夸大作用是吹牛夸大作用是吹牛8 8、 外延改变也不行外延改变也不行9 9、 意思相反最不该意思相反最不该1010、

21、推测结论有缘由推测结论有缘由文本阅读解题口令文本阅读解题口令名言摘抄名言摘抄关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出

22、其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。-钱三强学而不厌，诲人不倦。-孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。-陆珑清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀况学而时习之，不亦悦乎！-孔丘倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基书籍是在时代的波涛中航

23、行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根名言摘抄名言摘抄 青年时种下什么，老年时就收获什么。 易卜生 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 雷锋 人的天职在勇于探索真理。 哥白尼 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 雨果 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自

24、己平时没有准备才是浪费了时间。 罗曼.罗兰 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 列夫托尔斯泰 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 萧楚女 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 高尔基 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 爱迪生 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 爱迪生 如果是玫瑰，它总会开花的。 歌德 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 牛顿 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 华罗庚 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 刘向 生活便是寻求新的知识

25、。 门捷列夫 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 卢梭 生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 高尔基 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 左拉 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 罗曼罗兰 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 巴金 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 裴多菲 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 鲁迅 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 卓别林 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 赫胥黎