2019-2020学年九年级化学上册-第二章-第3节-氧气的性质同步练习-北京课改版.doc

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1、2019-2020学年九年级化学上册 第二章 第3节 氧气的性质同步练习 北京课改版一、单选题(本大题共46小题，共92.0分)1.下列化学实验现象的描述正确的是（）A.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光B.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C.磷在氧气中燃烧产生浓厚的白色烟雾D.木炭在空气中燃烧产生白光2.使用催化转换器可减少汽车尾气中的CO与NOX，其化学方程式为：2XCO+2NOx2XC02+N2该反应中属于氧化剂的物质是（）A.C02B.NOxC.COD.N23.下列各组物质在氧气中燃烧，前者产生明亮蓝紫色火焰，后者有浓厚白烟生成的是（）A.硫粉、红磷B.镁带、红磷C.蜡烛、木炭D.纸张、

2、铁丝4.我国铁路将进入高铁时代为适应提速要求需把短轨连成长轨，常用反应：2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe进行焊接，该反应中的氧化剂是（）A.Fe2O3B.Al2O3C.AlD.Fe5.对下列物质燃烧现象的描述正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧产生大量白烟B.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰6.物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（）A.铁丝B.镁条C.木炭D.硫粉7.下列反应不属于氧化反应的是（）A.CO+CuOCO2+CuB.C+CO22COC.CO2+H2OH2CO3D.H2+CuOH2O+Cu8.属于化合反应的是

3、（）A.2CO+O22CO2B.CaCO3CaO+CO2C.H2+CuOCu+H2OD.2C2H2+5O24CO2+H2O9.在氧气中燃烧产生刺激性气味的气体是（）A.木炭B.铁丝C.镁带D.硫粉10.下列说法正确的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.一氧化碳在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体D.木炭放入氧气中，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体11.下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（）A.木炭：发出微弱的红光B.硫：发出明亮的蓝紫色火焰C.镁条：发出耀眼白光D.细铁丝：火星四射，生成黑色固体12.下列有关物质反应现象的叙

4、述中，正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，产生一种无色无味的气体C.红磷燃烧时，产生大量白雾D.一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰13.关于物质燃烧的现象，描述错误的是（）A.磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C.镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体D.硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体14.下列实验现象描述正确的是（）A.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟C.木炭燃烧后生成黑色固体D.蜡烛在氧气中燃烧生成水和二氧化碳15.康康同学暑假去西藏发生了严

5、重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以缓解高原反应的原因是（）A.氧气可以燃烧B.氧气是无色无味的无毒气体C.氧气可以支持燃烧D.吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气16.下列实验现象描述正确的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾B.铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成氧化镁D.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体17.下列实验现象描述正确的是（）A.红磷在空气中剧烈燃烧，生成大量白色烟雾B.将燃着的木条插入盛有呼出气体的集气瓶中，木条燃烧更旺C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D.将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1s

6、后取出，与外焰接触部分炭化最严重18.下列物质在空气中燃烧，能产生大量白烟的是（）A.天然气B.硫粉C.白磷D.木炭19.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（）A.在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C.导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯20.下列说法正确的是（）A.木炭燃烧后生成黑色固体B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾D.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰21.下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A.氧气能支持燃

7、烧，所以氧气可作燃料B.氧气能使带火星的木条复燃C.红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D.铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热22.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：检查装置的气密性；装入药品，固定仪器；熄灭酒精灯；加热，用排水法收集气体；从水槽中取出导气管正确的操作顺序是（）A.B.C.D.23.下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A.蜡烛在氧气中燃烧有水和二氧化碳生成B.红磷在氧气中燃烧产生大量白雾C.铁丝在氧气中燃烧火星四射D.木炭在氧气中燃烧有黑色固体生成24.以下是某同学纪律本中有关实验现象的记录，其中正确的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.氢气在空气中燃

8、烧时产生蓝紫色火焰C.将带火星的木条放在集满氧气的集气瓶口，木条复燃D.铁丝在氧气中燃烧，发出白光，产生黄色火焰，生成黑色固体25.下列有关实验现象的描述，错误的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾B.铁丝在氧气里剧烈燃烧火星四射C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰26.下列气体能供给动植物呼吸的是（）A.H2B.N2C.O2D.CO227.下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，放出大量热有黑色固体生成的是（）A.红磷B.木炭C.铁丝D.酒精28.下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是（）A.木炭B.红磷C.铁丝D.酒精29.下列有关

9、实验现象的描述，不正确的是（）A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B.向氢氧化钙溶液中通入二氧化碳，出现大量白色沉淀C.铜丝在空气中加热变黑D.硫在空气中燃烧生成二氧化硫30.下列有关实验现象的描述正确的是（）A.镁条在空气中燃烧产生白色烟雾B.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰D.木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成二氧化碳31.下列有关氧气的叙述正确的是（）A.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成无色气体B.空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D.氧气的化学性质比较活泼，可以做燃料32.下列物质

10、在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（）A.木炭B.镁条C.红磷D.铁丝33.对下列实验现象的描述中，正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧产生白烟B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C.铜片在空气中加热其表面会变红色D.点燃的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射34.下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（）A.铁丝B.硫粉C.蜡烛D.红磷35.下列关于燃烧现象的描述中正确的是（）A.木炭在空气中燃烧后，生成有刺激性气味的气体B.铁丝在空气中燃烧，产生大量白烟C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光D.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾36.下列实验现象的描述正确的是（）A.硫在空气中燃烧，火焰淡蓝色

11、，有刺激性气味的气体，并放热B.磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾C.铁丝在空气中燃烧，发红光D.木炭在空气中燃烧，发出白光37.在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰的是（）A.硫粉B.镁带C.木炭D.红磷38.下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述，正确的是（）A.蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳产生B.镁条在氧气中燃烧时，发出白光并有黑色固体生成C.硫粉在氧气中燃烧时，有淡蓝色火焰产生，生成刺激性气味的气体D.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体熔化物生成39.镁在空气中燃烧时，现象描述错误的是（）A.放出热量B.生成MgOC.发出耀眼强光D.金属镁消失40.物质在氧气中燃烧的实验现象描述错误的是

12、（）A.铁丝：生成黑色固体B.木炭：发出白光C.硫：有刺激性气味D.镁：生成氧化镁固体41.在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体的是（）A.红磷B.木炭C.铁丝D.硫粉42.在氧气中燃烧，发出白光且有白烟产生的是（）A.木炭B.红磷C.铁D.硫43.物质在氧气中燃烧的主要现象描述正确的是（）A.铁丝燃烧，产生蓝紫色火焰B.镁带燃烧，产生耀眼的白光C.红磷燃烧，产生大量的白雾D.木炭燃烧，产生黄色的火焰44.属于化合反应的是（）A.NaOH+HClNaCl+H2OB.H2+CuOCu+H2OC.2HgO2Hg+O2D.2Mg+O22MgO45.物质在空气中燃烧，实验现象描述正确的是（）A.硫粉：

13、蓝紫色火焰B.氢气：蓝色火焰C.铁丝：火星四射D.木炭：发出白光46.下列是空气中含有的气体，其中能供给给呼吸的是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气二、填空题(本大题共3小题，共3.0分)47.某小组同学对双氧水进行如下探究：（1）图l中仪器的名称：_，该装置中发生的化学方程式为_图l装置中的圆底烧瓶也可以用_替代（填仪器名称），该装置也可制取_气体（只填一种即可）（2）若将MnO2与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体加入图2装置中制氧气其中块状固体应放置在_处（填“A”或“B”），你的理由是_（3）利用图2装置反应一段时问后需停止反应，其操作是_48.氧气和我们的生活密切

14、相关，请说出一种氧气的用途_49.鱼缺氧时会浮到水面呼吸，这说明氧气_（填“易”或“不易”）溶于水三、探究题(本大题共1小题，共10.0分)50.做木炭在氧气中燃烧实验时，操作流程如图所示（1）B操作，从燃烧的条件分析，加热木炭的目的是_；（2）C操作，木炭熄灭后，集气瓶内的气体成分是：_、少量的O2和少量_；（3）D操作，检验生成物是CO2，烧杯内的液体是石蕊试液，振荡后看到的现象是_北京版化学九年级第二单元第4节同步练习（含答案）【答案】1.A2.B3.A4.A5.B6.A7.C8.A9.D10.C11.A12.D13.A14.B15.D16.D17.D18.C19.C20.D21.A22

15、.A23.C24.C25.A26.C27.C28.C29.D30.B31.C32.D33.D34.A35.C36.A37.A38.D39.B40.D41.D42.B43.B44.D45.B46.B47.分液漏斗；2H2O22H2O+O2；试管或锥形瓶等；二氧化碳；A；关闭活塞后，继续反应产生的气体对液面施压，达到固液分离目的；关闭活塞48.供给呼吸49.不易50.使木炭的温度达到着火点；CO2；CO；紫色石蕊试液变红色【解析】1.解：A、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确 B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误 C、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾

16、，故选项说法错误 D、木炭在空气中燃烧只能烧至发红，不会产生白光，故选项说法错误 故选AA、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断 B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断 C、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断 D、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别2.解：氧化剂是指反应物中在反应过程中提供氧元素的物质，自身失掉氧被还原，在2XCO+2NOx2XC02+N2中NOx失去氧变成N2是该反应的氧化剂 故选B利用在氧化还原反应中，失去氧的物质是氧化剂，得到氧的物质是还原剂分析解答即可；此题

17、是对氧化剂概念的考查，理解氧化剂的概念化学反应中失掉氧是解题的关键所在，属基础性概念考查题3.解：A、硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰，红磷在氧气中燃烧有浓厚白烟生成故选项正确； B、镁在氧气中燃烧不能产生火焰，红磷燃烧能产生大量的白烟故选项错误； C、蜡烛燃烧有火焰，而木炭物质在氧气中燃烧不能产生火焰故选项错误； D、铁在氧气中燃烧能产生黑色固体，不能形成白烟故选项错误 故选AA、硫在氧气中燃烧能产生明亮的蓝紫色火焰，红磷燃烧能产生大量的白烟； B、镁在氧气中燃烧不能产生火焰； C、木炭等物质在氧气中燃烧不能产生火焰； D、铁在氧气中燃烧能产生黑色固体本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解

18、答时应该从火焰、光、烟雾等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论4.解：由化学方程式可知，铝在反应中得到了氧，发生了氧化反应，是还原剂，氧化铁失去氧，发生了还原反应，是氧化剂 故选A在氧化还原反应中，氧化剂失去了氧被还原，发生了还原反应； 还原剂得氧被氧化，发生了氧化反应，同时还要知道氧化剂还原剂均指反应物解答本题的关键是要充分理解氧化还原反应的含义，只有这样才能对问题做出正确的判断5.解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，而不是白烟，故选项说法错误 B、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确 C、铁在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误 D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白

19、烟，而不是蓝紫色火焰，故选项说法错误 故选BA、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断 B、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断 C、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断 D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别6.解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确 B、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项错误 C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误 D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激

20、性气味的气体，故选项错误 故选AA、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断 B、根据镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断 C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断 D、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别7.A、CO+CuOCO2+Cu中一氧化碳得到了氧发生了氧化反应生成了二氧化碳； B、C+CO22CO中碳得到了氧变成了一氧化碳，所以发生了氧化反应； C、CO2+H2OH2CO3不存在得氧的反应，所以不属于氧化反应； D、H2+CuOH2O+Cu中氢气得到了氧被氧化生成了水，所以发生了氧

21、化反应； 故选C氧化反应是物质与氧发生的反应，这里的氧是指氧元素物质只要和氧发生的反应就是氧化反应，氧化反应不一定是物质与氧气发生的反应，但物质与氧气发生的反应一定是氧化反应该题需要区分各反应的特点，需要找出它们之间的不同点来答题本题主要测试学生对氧化反应的掌握判断，学生主要牢固掌握这种反应的特点，就能正确解答8.解：A、2CO+O22CO2，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确。 B、CaCO3CaO+CO2，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误。 C、H2+CuOCu+H2O，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。 D、2

22、C2H2+5O24CO2+H2O，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。 故选A化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，据此进行分析判断。本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键。9.解：A、木炭燃烧生成的二氧化碳是无色无味的气体，故选项错误。 B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，不生成气体，故选项错误。 C、镁条在氧气中燃烧，放出耀眼的白光，生成一种白色固体，不生成气体，故选项错误。 D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项正确。 故选：D。根

23、据铁丝、硫、镁条和木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态。10.解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。 B、一氧化碳在空气中燃烧，发出蓝色火焰，故选项说法错误。 C、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确。 D、木炭放入氧气中，若不点燃，不会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。 故选：C。A、根据红磷在空气中烧的现象进行分析判断。 B、根据一氧化碳在空气中燃烧的现象进行分析判断。 C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。

24、 D、根据木炭在氧气中燃烧的条件进行分析判断。本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。11.解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误。 B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。 C、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼白光，故选项说法正确。 D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。 故选：A。A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。 B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。 C、根据镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断。 D、根据细铁丝在氧气中燃

25、烧的现象进行分析判断。本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。12.解：A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳是结论，不是现象，错误； B、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种有刺激性味的气体，错误； C、红磷燃烧时，产生大量白烟，错误； D、一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰，正确； 故选DA、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断 B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断 C、根据红磷燃烧的现象进行分析判断 D、根据一氧化碳在空气中燃烧的现象进行分析判断本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象

26、时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别13.解：A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确 C、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确 D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确 故选：AA、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断 B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断 C、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断 D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描

27、述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别14.解：A、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故选项说法错误。 B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。 C、木炭燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。 D、蜡烛在氧气中燃烧，生成水和二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。 故选：B。A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。 B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。 C、根据木炭燃烧的现象进行分析判断。 D、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断。本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验

28、结论和实验现象的区别。15.解：氧气的性质有：支持燃烧和供给呼吸，严重的高原反应是由于高原地区空气稀薄，含氧气量少，吸氧是为了供给人类呼吸。 故选：D。根据氧气的性质来考虑本题，知道严重的高原反应是指的什么。要了解氧气的用途和性质，性质决定用途，用途反映其性质。16.解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误 B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误 C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成氧化镁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误 D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确 故选：DA、根据红磷在空气中燃烧

29、的现象进行分析判断 B、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断 C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断 D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别17.解：A、红磷燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，没有雾，故选项说法错误。 B、呼出的气体中氧气的含量较低，因此将燃着的木条插入盛有呼出气体的集气瓶中，木条逐渐熄灭，故选项说法错误。 C、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。 D、蜡烛火焰外焰温度最高，将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1s后取出，与外焰接触部分炭化最严重，故

30、选项说法正确。 故选D。A、根据红磷燃烧的现象进行分析判断。 B、根据将燃着的木条插入盛有呼出气体的集气瓶中的现象进行分析判断。 C、根据铁在空气中燃烧的现象进行分析判断。 D、根据将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中的现象进行分析判断。本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但需要注意实验现象与实验结论的区别。18.解：A、天然气燃烧能生成能使石灰水变浑浊的气体，不能产生白烟，故选项错误。 B、硫燃烧能生成有刺激性气味的气体，不能产生白烟，故选项错误。 C、白磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确； D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使石灰水变浑浊的气体，故选项错误。 故选：C。烟是指固体，白烟是指白色固体；红磷燃烧能生成白色固体五氧化二磷；木炭、硫粉、乙醇等物质燃烧时不能生成白色固体。本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。19.解：