[六年级语文下册试题.docx

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1、六年级语文下册试题 浣溪沙清平乐一、下列读音正确的一项是()。 A游蕲(qn)水清泉寺B谁道人生无再少(sho)C百啭(zhun)无人能解D因风飞过蔷薇(hu)。 二、下列加点词语解释错误的一项是()A山下兰芽短浸溪。(初生的兰芽浸润在溪水中)B休将白发唱黄鸡。(歌唱黄鸡)C寂寞无行路。(春天来去的踪迹)D百啭无人能解。(懂得，理解)三、下面句子中用“/”划分朗读节奏错误的一项是()A山下兰/芽短/浸溪，松间沙/路净/无泥。 B休将/白发/唱黄鸡。 C春归/何处？寂寞/无/行路。 D若/有人/知春/去处，唤取/归来/同住。 四、判断下列句子，对的打“”，错的打“”。 1诗人苏轼面对着眼前西流的

2、兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？作者说的人生之“再少”，就是道教徒所企求的“返老还童”。()2清平乐这首词写的是初夏时节，从“春已归去，蔷薇花开”可以看出来，表现了作者强烈的惜春之情。()3诗句“休将白发唱黄鸡”中因为黄鸡可以报晓，借以表示时光流逝。()4清平乐写了词人希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住。这种奇想，表现出词人对美好事物的执着和追求。()五、阅读下面的古诗，完成练习。 浣溪沙宋苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 1读划横线的

3、句子，我们知道，这首词是词人游蕲水_(填地名)时所作。 2对这首词理解不当的一项是()A首句七字既点出了游清泉寺时的时令，也点明了兰溪之名的由来。 B次句写漫步溪边，“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。 C“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。 D江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？3_”这几句中，我们能体会到词人苏轼不服老、乐观奋发的精神。 参考答案一、C二、B三、A四、1.2.3.4.五、1.清泉寺2.C3.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 第 3 页 共 3 页