【轻松写作】小升初满分作文·布局合理·构思巧妙·立意出彩·审题准确范文欣赏 人教统编版.docx

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1、【轻松写作】小升初满分作文布局合理谋篇布局就是讲结构问题，结构是文章内容的组合构造，是文章思路的外观。它包括弄清文章的主次，主要内容如何安排，开头、结尾如何突显主题，如何照应，如何过渡，分段等。技法直击一、总分式结构“总分结构”的文章一般分为“总分”“分总”和“总分总”三种结构方式。二、并列式结构同时叙述同种类型的几个事物、几种情况，或是叙述、说明同一事物的几个方面，它们之间是并列关系。三、对照式结构对照式结构是将真与假、好与坏、美与丑、善与恶等对立的两面内容并存在一篇文章里，形成强烈的对比。满分佳作我懂得了尊重 深秋的一个早晨，天空中有一层浓雾，像一层纱笼罩在眼前。远处的景物全在一片朦胧之中

2、，若有若无。树上，几只小鸟在叽叽喳喳地叫着，我踢着路边的石子，为即将到来的考试而苦恼。 远处，传来阵阵胡琴声，悠远绵长，那样清新淡雅，不染世俗，萦萦而不绝。 我循声望去，在指示牌下，一个男人盘腿坐在地上，拉着胡琴，周围只有寥寥几个人。我走了过去，那是中年男人，头发蓬乱不堪，胡子也垂得老长。他皮肤黝黑，衣服十分单薄，盘腿坐在地上，没有穿鞋. 他双目紧闭，熟练地拉着二胡，嘴里跟着节奏“哼哼”着，身体也小幅度地摇摆着，仿佛很陶醉的样子。 他拉得确实很美妙，似高山流水般不拘一格，细细听来，一种深沉却飘然出世的感觉占据心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。拉到高昂激烈处，让人的心也随之动荡；拉到和

3、缓低沉处，又让人感到心旷神怡，琴声好似涓涓细水流出，令人陶醉。一曲终，还让人流连忘返，有如余音绕梁，三日不绝。但是他面前的破瓷碗中，仅仅只有几个硬币周围的人陆续走了，谁也没有多停留一秒种，更没有人给他一分钱，我也转身准备走了。可就在这时，一个苍老而又慈祥的声音响起：“孩子，把钱给叔叔。”我回过头来，是一个满头白发的老婆婆，皮肤蜡黄，脸上满是皱纹，穿着端庄的黑色外套。她递给旁边的小女孩十元钱，和蔼地说。那个可爱的小女孩接过钱，一双水汪汪的大眼睛看着老婆婆：“奶奶，我们为什么要给他钱？”老婆婆笑了，眼睛眯成一条缝，轻声说道：“因为我们听了他的音乐啊。” 就在这一刻，我的内心被深深地震撼了。这就是人

4、与人之间的尊重吧！所有人生来都是平等的，每个人都拥有相同的权利，我们没有资格轻视别人。这个男子尽力地演奏，靠自己的双手挣钱，难道不值得尊重吗？我露出会心的微笑，掏出钱放进男人的碗里，他抬起头来，一张饱经沧桑的脸呈现在我面前，略含感激地说了一声“谢谢”。雾渐渐少了，大地脱下了厚厚的绒衣裳，花草树木也渐渐现身了，树上的鸟儿不再聒聒，而是用清亮的嗓子歌唱着，我不宁的心绪散尽了，就在今天，我懂得了尊重。名师点评：开头段-环境描写、修辞手法、铺垫下文起因-未见其人，先闻其声发展-人物描写、视听结合高潮-情节推动、引出主题：尊重结局：我的行为改变结尾：点题首尾呼应，点中心学科网（北京）股份有限公司【轻松写

5、作】小升初满分作文构思巧妙构思是指在动笔写作前，对文章内容、表达方式和结构层次的总体设计。就像玩“变形金刚”一样，在头脑中对所选材料进行分解和组装。技法直击一、设定情境在选定作文材料后，作文材料可能是单调的，要想把作文写好，就要对材料进行加工。情境设定，就好比用一副精美的框架，嵌上一幅精美的图画，使画在框架中显得更为精美。二、纵横对比运用对比，可纵向对比，可横向对比，也可纵横结合。纵横对比就是将对立的人物、事件、景物放在同一篇作文中的构思方法。三、由此及彼这是一种由一种事物的感知或回忆，而引起和这一事物有关的其他事物的联想的思维方法。这种方法常用于一些借景抒情或托物言志的文章。四、制造误会，掀

6、起波澜所谓“制造误会”就是利用作品人物之间的猜疑或误解，来激化矛盾，掀起波澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解扣。满分佳作这里，也是我的舞台一双新凉鞋，还没穿到三天就与它的主人说“bye bye”了，万般怨气之下，我还是不得不抽空去修一修。独自一人骑车来到街上，见一个老人正在摆摊修鞋，我便走了过去。老人七十岁左右，围着一件大围裙，他见我走近了他的摊位，满脸的笑容，使我在愤恨不平之中感到了几分亲切。他伸出粗糙的手接过我的鞋，看了看裂开的地方，便拿起钉鞋的针线，使劲在厚厚的鞋底上穿来穿去，使那条宽大的口子慢慢地愈合。望着针线灵活地蹿上蹿下，我想，老人一定会把我的鞋修得跟刚买时一样。炎热的天气使我

7、不停地擦汗，老人却只顾修鞋，汗水已经把他的衣服贴在背上了，他似乎觉察不到，汗水顺着脸颊滚落下来，他也顾不得擦。看着他那认真的样子，我不禁有些担心，会不会本来就很倒霉的我再被这老先生“敲”一把呢？无意间，我打量起老人脚上穿的那双破旧不堪的鞋。这是一双老式皮鞋，早已失去光泽，皮面已经磨损，皱得如同老人脸上那一道道“沟壑”。这双饱经风霜的鞋底部裂开了一条缝，看上去好像随时都可以把鞋子一分为二。鞋跟就更别提了，磨得几乎没什么厚度了。这样的鞋是归这位修鞋的老人所属吗？不，这怎么可能？我开始怀疑。作为修鞋的工匠，他应该有能力修好自己的鞋呀，至少，他不会穿破得已不成样子的鞋子。钉了半天，老人将一双完好的鞋送

8、到我手中。我思忖着：他帮我修了那么久，而且每一针每一线都很仔细，价钱一定不便宜，况且，他连双像样的鞋都没有，这次不就可以趁机多要一点了吗？“你给五毛钱吧！”老人搓搓手，不好意思地说。天呐！有没有搞错，修了这么半天，汗也流了不少，至少也得要两块钱嘛。我大吃一惊，可还是掏出了钱，这时，我才发现自己忘了带零钱，我给了他五元钱，他却一脸为难。“我没有零钱找给你，我去跟别人换些零钱，好吗？”老人边说边拖着那双再也经不起磨难的鞋向身后的商店走去。不知怎的，我突然觉得鼻子酸酸的，看着老人近在咫尺的背影，我的眼泪不禁簌簌地流了下来当老人返回来时，我随口问道：“老人家，您为何只收这么一点点钱啊？”老人家笑道：“

9、小姑娘啊，我不能自毁家门啊，这是我该做的呀！”原来，老人家把这里當作了他的舞台，只是他不会用“这里，也是我的舞台”表达而已。走在回家的路上，我不禁想得很多，很多【名师点评】对“我”的理解新颖：考生将文题中的“我”宽泛地理解为“所有人”，这个视角和构思是大胆的，令读者眼前一亮。对生活的解读到位：作者紧紧围绕生活中发生的一件事巧妙地构思全文，挖掘出了“舞台”的深层次含意，立意可圈可点。学科网（北京）股份有限公司【轻松写作】小升初满分作文立意出彩立意也就是确立文章的中心思想，确立写作的目的意图，并从具体的材料中提炼出所要表达的思想感情。技法直击一、立意求新法所谓立意求新法，就是用自己独到的眼光、独特

10、的思维，去发掘材料蕴含的时代意义，构思出具有时代气息的中心思想的方法。二、立意求奇法所谓立意求奇法，指写作时不落俗套，让人出乎意料的立意方法。就是运用逆向思维给文章立意的方法，也可叫“反弹琵琶法”。三、立意求深法所谓立意求深法，就是以小见大。从日常生活的小事中发掘出具有深刻社会意义的主题。满分佳作半命题： 的爱 堆在雪人上的爱爱是沙漠中的一泓甘泉，滋润我们干渴的心田；爱是一叶小舟，带我们勇闯狂怒的大海；爱是奔腾的骏马，带我们驰骋一望无际的大草原。爸爸对我的爱都堆在那个雪人上。去年冬天，下了一场罕见的大雪。可是就在这个时候，我偏偏生病了。一到早上，小伙伴们纷纷出来堆雪人，一天中会增加好几个雪人。

11、可是，没有一个是属于自己的，我天天扒在窗口看着，脸上尽是失望。爸爸说：“儿子，下来吧！别凉了，窗口有风。”我装着没听见，继续把目光伸向窗外。爸爸好似看穿了我的心似的，说：“是不是想出去玩？”我点了点头。“明天一定会有一个雪人属于你！”我用疑惑的眼神看了看爸爸。爸爸笑了笑便走了。第二天一大早，妈妈叫我起来望窗外看。我一看，在草地上站着一个巨大的雪人，上面写着：祝儿子早日康复！旁边是两手通红的爸爸。过了几天，雪人一点一点的消失了，但父亲用心堆积的爱却永远不会融化不善言辞的爸爸用爱堆了一个雪人，那份父爱是无与伦比的。在这个世界上，我身边有爸爸对我的关爱，我很自豪，也很满足。正是因为有了这无与伦比的爱

12、，我的世界才那么美，那么清澈迷人。满分解读：1.切题：选取父亲为“我”雪人一事，紧扣命题“爱”；2.思想健康：由衷赞美的父爱，表达感恩之新；3.中心突出：一件小事表现了深深的父爱；4.内容具体：围绕六要素进行记叙，情节曲折有致，运用语言、动作、神态描写,具体生动，富有真情实感；5.层次清楚：运用总分总结构，首尾呼应。开头运用排比诠释“爱”，自然点题，引起下文。中间按事情发展用六个小自然段叙事。结尾再次点题，总结全文，运用议论、抒情的表达方式，点明中心。6.语句通顺：叙事语言清晰简明，描写细致生动，议论句子精辟，耐人寻味。她是我心上的一条小溪每天早上，当我在镜子里看到自己短短的头发，心头总是掠过

13、一阵惆怅。为了节省时间，两条长长的辫子被剪掉了，那教我学会梳辫子的女教师也远远地离开我了。我，只能在记忆中去搜寻过去来源:Z|xx|k.Com上一年级时，我才六岁，辫子却长得到了腰间，可惜的是，我不会梳它，每天都要缠着妈妈给梳，这到底不是“长久之计”，有一天，我终于因为不会梳辫子而哭了起来。那一天，我迎着大风走在上学的路上。风一会儿把我的辫子吹到胸前，一会儿又把它甩到脑后到了校门口，红头绳终于随风飘走，头发散开了。这怎么办？我着急地蹲在地上，哭了。来源:学科网“怎么了？”一个像小溪流水般清脆的声音在我耳边响起。我抬起了头：呵，原来是我们的班主任刘老师，她那明亮的眸子正在注视着我！我抽泣着指了指

14、头。“为这个也值得哭？起来，我给你梳。”她微笑着把我拉起来，用细长的手指给我拢起头发，我想回头看看她梳头是什么样子，可是她却轻轻地按住了我的头：“别动。”然后边拢边说：“你的头发真长，和我小时候的一样。”“您小时候谁给您梳头？”“我自己呗！那时候，我们家兄弟姐妹多，我妈顾不着我。”老师说着，已经把一条辫子编好。没有头绳，怎么能系住辫梢呢？我又着急了。“攥住辫梢，我来找根头绳。”我把辫梢攥住，奇怪地望着她，心想：能找得到吗？只见老师迅速解下自己的两根皮筋，我一下子明白了：“老师，不，我不！”我不知道说什么好了。“你这小姑娘，真倔！”老师边说边把辫梢系好，“另一条辫子，你自己梳吧！”“可我不会呀！

15、”“不学怎么能会呢？来，把手伸过来，我教你。”我把手伸过去，任老师摆弄着，不一会儿，这条辫子也梳好了，我高兴极了。 老师拉着我的手，向教室走去，边走边说：“以后要学着自己梳辫子，还要帮妈妈干活”“妈妈就我一个孩子，她不让我干活。”我赶紧解释。“噢！那也得学着干活呀！人总不能靠大人一辈子。以后，她不让你干你也要干。” 我的心上仿佛流过一条小溪，一下子明朗了：我知道以后该怎样做了。第二天，我摆着两条梳得歪歪扭扭的辫子，来到刘老师面前：“老师，今天是我自己梳的辫子，我还帮妈妈扫地呢！”“你真是个好孩子！”老师把我搂在了怀里一年以后，尽管我舍不得离开那所小学校，舍不得离开那可爱的年轻女教师，妈妈还是把

16、我带到另一个城市，上了城市的大学校来源:学|科|网Z|X|X|K我虽然远远地离开了刘老师，然而她那循循善诱的话语却永远使我不能忘怀。她，就像一条小溪，滋润着我的心田，在我心上流淌满分解读：来源:学科网ZXXK来源:学科网ZXXK本文作者写的是老师，但她避开了那些陈旧的内容，给我们塑造了一位有血有肉、可敬可爱的女教师的俊美形象。刘老师对学生炽烈的爱心、科学的教育方法，令人赞叹不已。（北京）股份有限公司【轻松写作】小升初满分作文审题准确审题是作文的关键性步骤。如果没有审清题目要求，便匆忙下笔，作文就会离题，甚至文不对题。我们可以通过抓题眼、审材料、审要求来进行审题。技法直击一、审“题眼”，定重点所

17、谓“题眼”，顾名思义就是“文章的眼睛”。文题中一般都有关键词，它们或者揭示主旨、体现中心、点明重点，或者表明感情色彩。1.“谁怎么样”的题目类型，“题眼”一般在“怎么样”上。2.“怎么样的什么”的题目类型，“题眼”一般是“怎么样”。3.疑问句式题目类型，题眼落在疑问代词上面。4.若题目是一个词，题眼就是词语本身或者它的象征意义。二、审材料，深探究有的作文题目先提供一些材料，然后要求对材料进行分析、理解和提炼，再围绕材料写一篇作文。我们审题时，就要对材料的内涵进行深入的探究。1.把握材料的要点。对提供的材料多读几遍，找准重要字词；2.接着分析材料的重点、人物性格特征、事件的主要意义和言论主要意思

18、等；3.根据材料重点分析其现实意义或象征意义，再结合自己的知识和生活经历组织材料，确定作文题目。三、审要求，明题意有的作文题目下面还有文字说明，这些说明一是对文章的选材、写作思路进行提示；二是对作文篇幅、行文格式、标点字迹作出具体规定。1.审明类型-体裁。小学主要是记叙文：写人、记事、写景、状物，此外还有日记、书信等。来源:学科网来源:Z+xx+k.Com2.审清范围-时间、地点、数量。3.弄清叙述对象及其关系。小试牛刀一、判断以下题目，哪些是是写人的，哪些是写事的，哪些是写景的，哪些是写物的。1.我很感激她 （ ） 2.雪后的校园 （ ）3.蜡烛赞 （ ） 4.我们玩得真快活（ ）5.我的弟

19、弟 （ ） 6.我家的杜鹃花 （ ）7.告诉你一件新鲜事（ ） 8.我的自画像 （ ）二、指出下列各题目的限制条件。1.船舱里的笑声_2.王明的一家_3.早晨_三、仔细审题，找到“题眼”，说说文章的中心是什么。1、高大的白杨树_2、表姐变了_3、愉快的野餐 _4、奇怪的王老师 _5、蜜蜂的启示_来源:学科网6、这件事教育了我_四、审题填空来源:学科网ZXXK题目：一件有趣的事1、这个题目的中心词是（ ）2、题目中对中心词起限制作用的词是（ ）和（ ）。3、这个题目的体裁是（ ）。五、将下列大题目化为小题目。来源:学科网ZXXK例：我最喜欢的一门课我最喜欢的自然课1、我总想着这件事 2、我尊敬的一个人3、难忘的小学生活 4、我最留恋的地方 5、成长 （北京）股份有限公司