2019-2020学年八年级语文上册-第5课《醉翁亭记》练习4-冀教版.doc

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1、2019-2020学年八年级语文上册 第5课醉翁亭记练习4 冀教版1、验验你的写字速度！林_然水声_然岩穴_明变化_提携_交错宴_之乐2、速配（请将下列加点的词语与它们相应的释义连线搭配！）蔚然遮盖翼然临于泉上茂盛的样子醉翁之意原意是精神不振的样子，这里形容醉态佳木秀靠近颓然情趣阴翳开花，这里指滋长的意思3、来，做个小翻译！.山水之乐，得之心而寓之酒也。.朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。

2、太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。_，_。_，_。_，_，_，_。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。_，_，_，_，_，_，_。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。5.补足原文。(2)点明文章主旨的句子是:_。6.归纳第自然段的段意。7.第自然段可分为四层，分别用三个字概括层意：_、_、_、_；其中核心为_。8、醉翁亭记以“_”“_”二字提挈全篇。文中的

3、脉络关系极为密切的句子是_。结尾部分用_一句就把“醉”和“乐”统一起来，点明全文的主旨。本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是：_。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者。滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。9.将“负者歌于途，行者休于树”翻译成现代汉语。10.联系全文看，对作者在这个片段中表达的思想感情分析正确的一项是A.山水之乐B.与民同乐C.被贬后的抑郁心情D.“醉”与“乐”的和谐统

4、一11.从作者所表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹在岳阳楼记一文中所展露的“_，_”的旷达胸襟。（二）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。12.“醒能述以文者”中“文”指_。13.概括本段大意。14.把“醉”与“乐”统一起来点明全文主旨的句子是：_。15.作者用禽鸟之乐衬托_之乐，又以游人之乐衬托_之乐。16.能表达“太守之乐”的意思的句子是：_。参考答案一、3.醉 乐 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 醉能同其乐 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者4. 二、7.背东西的人在途中唱歌，走路的人在树下休息8.B9.不以物喜 不以己悲（二）10.醉翁亭记11.写宴会散，众人归的情景。12.醉能同其乐13.人 太守14.醉能同其乐，醒能述以文