2019-2020学年八年级语文沁园春-雪-同步练习2-浙教版.doc

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1、2019-2020学年八年级语文沁园春 雪 同步练习2 浙教版一.读沁园春雪完成练习。北国风光，/千里冰封，/万里雪飘。/望长城内外，/惟余莽莽；/大河上下，/顿失滔滔。/山舞银蛇，/原驰蜡象，/欲与天公试比高。/须晴日，/看红装素裹，/分外妖娆。江山如此多娇，/引无数英雄竞折腰。/惜秦皇汉武，/略输文采；/唐宗宋祖，/稍逊风骚。/一代天骄，/成吉思汗，/只识弯弓射大雕。/俱往矣/。数风流人物，/还看今朝。1.对上片分析有误的一项是( )A.上片极目远望，视通万里，写眼前所见之景。B.所写意象特别是黄河长城，都极具典型意义，表达出了对祖国山河的热爱。C.写江山多娇，既写出其雄浑奇伟之壮美，又写

2、出妖娆妩媚之秀美。D.本词上片与沁园春长沙上片一样，均为写景，为下片抒情铺垫。2.沁园春长沙中上下片过渡句为“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”，写出沁园春雪的过渡句，并分析其承启作用。3.对下片分析不当的句子是( )A.下片思接千载，评点古今。B.这里怀人同沁园春长沙下片怀人不同。前者为衬托，后者正面赞美，以为是主宰沉浮的英才俊杰。C.下片全面否定千古帝王，对比衬托了今天的无产阶级英雄人物。D.下片评点客观公允，以衬托今朝英雄人物之伟大。4.对这首词的解说，不恰当的一项是( )A.“大河上下，顿失滔滔”，写波涛滚滚的黄河，雪后再也见不到它的浪涛了。B.“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”，是用虚写

3、把人引到另一个境界去。C.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，“折腰”是指弯腰行礼，屈身侍奉。D.“只识弯弓射大雕”句中“只识”二字传神地写出古代英雄人物只仗武力慑服，不重文治的特点。5.对这首词的赏析不恰当的一项是( )A.上阕雪景的描写，选择长城、黄河、山峦、高原这些意象，想象丰富美丽，气象雄浑。B.下阕由眼前可爱的风光、壮美的山河，引出一个个英雄人物，并给予恰当的评价。C.词题为咏雪，主旨却在对封建英雄人物的批判，最后归结到革命英雄人物的宏图与使命。D.综观全词，记叙与议论结合，想象与夸张并用，情感与景物相生，心胸旷阔，气魄宏大。6.试分析比较沁园春长沙与沁园春雪在意境上的不同。7.比较

4、两首词的结尾，沁园春雪从正面直接歌颂今朝英雄，沁园春长沙呢？二.阅读宋代刘克庄沁园春梦方孚若一词，按要求答题。何处相逢？登宝钗楼，访铜雀台。唤厨人斫就，东溟鲸脍；圉人呈罢，西极龙媒。天下英雄，使君与操，余子谁堪共酒杯？车千乘，载燕南代北，剑客奇材。饮酣鼻息如雷，谁信被晨鸡催唤回。叹年光过尽，功名未立；书生老去，机会方来。使李将军、遇高皇帝，万户侯何足道哉！推衣起，但凄凉四顾，慷慨生哀。【注】方孚若才能出众，坚决主张抗金，是刘克庄的志同道合的朋友。刘克庄写这首词的时候，他已经死了，这里写的是一场梦，梦里实现了他们的幻想，可梦境被晨鸡唤醒，留下的只是“凄凉四顾，慷慨生哀”。方孚若是方信孺的字，莆田

5、人，曾三次出使到金。宝钗楼和铜雀台一在咸阳，一在河南临漳，当时早已为金兵占领。1.“天下英雄，使君与操”，这一句是用典，这句原语是( )A.曹操对刘备说的。 B.刘备对曹操说的。C.周瑜对曹操说的。 D.孙权对曹操说的。2.“车千乘”的“乘”读音和解释分别是。3.“李将军”“高皇帝”分别是指。4.“万户侯何足道哉！”与“粪土当年万户侯”比较，其意思和语气是否一样？为什么？5.词的上阕写梦里实现了他们的幻想，请用几句话把这些意思概括出来。6.各用一句话写出上下阕的大意。上阕：下阕：同步练习答案 2一.1.A（并非都是眼前之景）2.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。“多娇”承上片写雪景之美，“英雄”

6、启下片评历代帝王，以衬托今朝风流人物。3.C（未全面否定，而是“略输”“稍逊”，客观公允）4.C5.D6.长沙写南方湘江秋景图，雪描绘北国冰雪图，总写北国风光特点，境界更开阔；长沙抒发革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情；雪抒发对祖国山河的热爱，表达了当今革命英雄空前伟大的抱负和无比坚定的信念，气势更宏大。7.以期许的提问，回答了上片谁主沉浮的问题：年青的战友们，你们还记得到中流击水的情形吗？那种搏击风浪的精神完全可以担当天下的兴亡！三.1.A2.,四马拉一车为一乘3.汉代著名将领李广、汉高祖刘邦4.不一样。“万户侯何足道哉！”是用典，汉文帝刘恒曾夸赞李广“如令子当高皇帝时，万户侯岂足道哉！”意思是说，“你如果生在高祖打江山的时代，要挣个万户侯算得了什么呢？”“粪土当年万户侯”意思是“把当时的军阀官僚看得如同粪土一样”。“粪土”是意动用法，“万户侯”在这里借指大官僚、大军阀。5.梦里：他们访问故国名胜，煮酒论英雄，千军万马，进入中原，意气多么豪迈！6.上阕写梦中实现幻想的豪情壮志；下阕写醒来后的苍凉悲慨。