《清平乐.教学反思》.doc

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1、清平乐村居教学反思清平乐村居是南宋大词人辛弃疾的作品。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。在教学中我试着体现“多读少讲、启发探究、突出意境、阅写合一”的理念。然而，总归是心比天高“命比纸薄”理想很丰满，现实很骨感。整堂课暴露出不少问题:第一，应该在如何指导学生学习上下功夫。这里的“导”，既指引导，又指诱导。除了时时刻刻思路清晰之外（我就大脑短路了好几次），还应会提问题，善提问题。会不会提问题，是一个智慧型老师的重要参照。我

2、在这方面明显贻笑大方了。读了课题之后，就简单一个问题：“你们发现今天的课题与以往有什么不同”，就水到渠成了，而我却问的明显有些“吃力”。第二，应该在如何运用评价语言上下功夫。我在这方面，明显脱不了胎，换不了骨。当那个细心的学生说“清平乐是主标题，村居是副标题”时，我应该鼓励她的“细心和联想”，因为平日报纸和很多文章都有主标题和副标题。虽然她没能回答道点子上，但起码我也得表示点什么。平日里，除了“好”、“棒”以及掌声，好像没啥可说的。第三，应该时时关注学生整体。看完了视频，由于习惯使然，学生的发言明显两极分化，随意性太大。有的同学多次被叫起来，这明显有些厚此薄彼。第四，让学生感受和表达意境方法模糊，缺少策略。插图很美，可以让学生结合插图去表达。 第五，环节不齐全。突然间踩刹车，缺少小结和课外作业（布置背诵）。 当然，除此而外，还有很多问题。期待大家批评指正