幼儿园大班主题教案《小小魔术师》含反思.docx

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1、幼儿园大班主题教案小小魔术师含反思 大班主题教案小小魔术师含反思这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案小小魔术师含反思！ 活动设计背景 在平时的课堂中，我发现好多孩子都不愿意主动的表达自己的想法，所以我创设了这样一节将语言课与绘画课相整合的课，目的是利用小小魔术师这个角色调动幼儿的兴趣，在添画的过程中调动幼儿的想象能力，从而达到幼儿主动表达自己的想法的目的。 活动目标 1、魔法变变变，在有趣的添画中激发孩子的学习兴趣。 2、培养孩子们的观察能力、想象能力、创作能力、语言的组织能力和语言的表达能力。 3、激发幼儿主动发达自己想法的乐趣。 4、探索、发现

2、生活中的多样性及特征。 5、提高幼儿思维的敏捷性。 教学重点、难点 重点难点：幼儿的语言组织和语言的表达。 活动准备 1、人手一盒水彩笔。 2、每人一张画有图形的纸。(三角形、圆形、正方形、半圆形、长方形) 3、老师要展示的作品一份。 活动过程 一、引入： 1、师述：孩子们看过魔术表演吗?那你们想不想自己变魔术呢?今天魔术师姐姐带你们一起去变魔术。首先，由我为大家表演一个小魔术。(语气和表情是可以让孩子们很开心、很迫不及待，想玩的那种感觉)(出示道具) 2、问：看，我的道具是什么?(三角形)我还有一根魔术棒。 问：看我把这件道具变成了什么?(一座房子) 3、师述：对，一座房子。你们想变一变吗?

3、 问(1)看一看你的道具是什么?(请孩子回答：三角形、半圆形、长方形、椭圆形) (2)想一想你准备将手中的道具变成什么?(注意鼓励、延伸。个别孩子介绍完后注意及时给予评价，调动孩子的积极性) A、我想变一个小提包。(师：一个漂亮的提包，送给妈妈，妈妈一定会很高兴的) B、我想变一只小白兔。(师：一只可爱的小兔子，让人非常喜欢) C、我想变一把雨伞。 D、我想变一条小鱼。(师：一条在水中自由自在游泳的鱼儿) 下面把你想到的东西变出来!变的时候不要讲话，自己变自己的，看谁变得又快又好。 二、添画(放背景轻音乐)老师指导 三、引导孩子大胆的介绍自己的成果： 1、师：小魔术师们，你们变好了吗?放好魔术

4、棒，(一定要让孩子们把笔放好后，再讲下面)请将你变出来的东西与你的同伴相互交流一下，介绍一下你的作品(说说你用的什么图形，并把它变成了什么?)了解你的同伴变的是什么? 2、看来你们的魔术变得非常的成功，谁愿意上台来把自己的作品介绍给大家?(个别孩子介绍完后注意及时给予评价，不一定非要每个讲完都评价，选择性的评价，讲完后将作品展示在黑板上) A、我用圆形变成了福娃京京。 (师：福娃是奥运会的吉祥物，晶晶像一只可爱的大熊猫，它代表五环旗中黑色的一环) B、我用三角形变成饼干。(师：又香又脆的饼干，真的非常的好吃) C、我用长方形变成了热带鱼。师：多有创意，想像力可真丰富。 D、我用正方形变成了电视

5、。 小结：小魔术师们真厉害，一个小小的图形经过你们的魔术棒变出了那么多的好东西。 3、说说你为什么要这样变? A、因为我最喜欢吃西瓜; B、我觉得道具的样子很象娃娃的头。 师：这个魔术师观察的真仔细，我们要向他学习。 C、我觉得它的样子好看。 3、问：告诉大家你的同伴变的是什么?(伞、蘑菇、房子、花、太阳) 4、那你最欣赏谁的作品?为什么?(把好的作品贴在黑板上) 5、那你们想不想知道姐姐变的是什么呢?(想)先闭上眼睛，我数到三再睁开。1、2、3(出示我的作品蘑菇房(把它贴在黑板上) 师：一座非常漂亮、可爱的蘑菇房。 6、小结;(指着黑板上已婚贴上的作品说)看，这里还有可爱的小兔子，非常漂亮的

6、蘑菇、自由自在游泳的鱼儿，我们的福娃晶晶真是一幅五彩缤纷的图画，它把我们带进了美丽的童话世界。 四、学编广告词： 1、师：这么好的作品，怎么才能让别人记住它们，喜欢它们呢?(让幼儿思考讨论后回答) (生说自己的想法) 2、(师提出自己的想法，并实施)我想了一个好办法，为它们打广告。我的广告语是这样设计的：“半圆形，变蘑菇房，蘑菇房是兔子温暖的家。” 3、到你好朋友那里介绍你的作品，让它也喜欢你的作品。 4、请孩子上台说。 五、结束语： 小魔术师们，变出那么多的作品，高兴吗?还想玩吗?下次姐姐带你们变解绳子的魔术。今天我们就玩到这里，再见。 教学反思 1、本节课从语气上表情上来讲都应该是高昂，可以调动孩子们积极性的那种感觉，不可以低沉。 2、在过程中应该随时关注孩子们的，认真听孩子们的回答，并及时的给予点评(适当的展开)、鼓励、帮助或是指正。 3、在画的时候注意观察谁画得好，介绍作品时就可以叫这个孩子来介绍。若有不会画的，可以悄悄的给予帮助，最好不被发现。 4、本课的亮点和*都应该是编广告语，所以这块用的时间相对来说可以稍多一点。所以应该要注意把握画的时间和介绍自己作品的时间，若画的时间超过八到十分钟的话，那么就可能造成编广告语的时间不够，结束语就显得太仓促。 5、整节课的环节还是很紧凑，设计也还行。 大班主题教案小小魔术师含反思这篇文章共5719字。 第 6 页 共 6 页