通信工程总结报告范文.docx

《通信工程总结报告范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通信工程总结报告范文.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、通信工程总结报告范文 通信工程总结报告范文|通信工程工作总结 篇一： 一、培养目标 本专业培养具有高尚品德，具备职业精神和社会责任感，具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的基础理论和专业知识，能在信息科学领域中从事科学研究、工程设计、应用开发、分析、制造、运营及管理维护等工作的，具有创新精神和较强工程实践能力的应用型高级专门人才。 毕业生毕业5年左右在社会和专业领域应达到的具体目标： 培养目标1：具有健全的人格、良好的修养和职业道德，身心健康，社会责任感强; 培养目标2：具有较强的组织管理能力、良好的人文科学素养和团队合作能力，具备在团队中分工协作、交流沟通的能力，以及发挥项目负责人作用的潜

2、力; 培养目标3：能够运用相关法规、技术标准、现代化工具及通信工程专业知识，分析通信工程及相关领域内的工程技术问题，初步具备运用工程技术解决通信工程及相关领域复杂工程问题的实际工作能力; 培养目标4：理论基础扎实，专业视野宽厚，能够在信息科学领域中从事科学研究、工程设计、应用开发、分析、制造、运营及管理维护等工作，在通信工程及相关领域具有一定的竞争力; 培养目标5：熟悉通信工程技术的发展现状及相关领域的发展动态，具有自主学习和终身学习的意识，能够通过其他渠道不断更新知识及能力。 二、毕业要求 毕业生应达到以下12个方面的能力： 1.工程知识：掌握通信工程领域所需的数学、自然科学、工程基础和通信

3、工程学科专业知识，并能够用于解决通信技术与通信系统领域的复杂工程问题。 1-1掌握相关数学知识，并能运用于实际工程问题进行数学建模、求解与数据处理; 1-2掌握相关自然科学的基础原理和思维方法，并能够将基本概念、原理进行初步应用，用于解决工程科学和技术问题; 1-3掌握通信工程专业相关工程知识，能将其用于解决工程装备设计等工程问题; 1-4掌握通信工程专业知识，并能用于解决通信系统与通信网等复杂科学和工程技术问题。 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和通信技术及原理等工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析通信工程及相关领域复杂工程问题，以获得有效结论。 2-1能基于数学和自然科学

4、原理，根据所学通信技术和信息传输的基本原理，识别和判断通信工程问题的关键环节和参数; 2-2能够应用工程基础知识，对研究对象进行正确的表达、分析工程问题，寻求工程问题的解决方案及其可替代方案; 2-3能够综合运用通信工程专业基础理论和研究方法，借助文献寻求通信工程及相关领域复杂工程问题的解决方案并分析其合理性，获得有效结论。 3.设计/开发解决方案：能够运用通信理论与信息传输技术，通信电路软、硬件设计方法设计通信单元、通信系统与通信网方案，设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 3-1能在工程设计开发中，

5、综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并体现创新意识; 3-2能够运用相关工程知识，根据设计指标或者功能要求，确定通信单元设计方案; 3-3能够运用通信理论与信息传输、通信电路软、硬件设计方法，完成通信系统、通信网络和通信装备的设计或开发。 4.研究：能够基于信息传输理论并采用科学方法对通信工程及相关领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 4-1能够基于信息传输理论和相关文献，针对通信电路或通信系统及网络需求研发可行实验方案; 4-2能够根据通信工程专业知识的特征，选择科学的研究方法，设计合理的实验方案; 4-3能够根据设计的实

6、验方案，选择实验设备，构建通信系统，实现实验数据的正确采集; 4-4能够对实验结果进行关联、建模、分析和解释，获得合理有效的结论。 5.使用现代工具：能够针对通信工程及相关领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 5-1能够开发和选择恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业软件，对通信工程及相关领域复杂工程问题进行分析、计算与设计; 5-2能够针对通信系统及网络的设计、测试和分析工作选用相应的理论或模拟方法，模拟和分析通信系统运行中的专业问题，并能够分析其原因并给出解决方案。 6.工程与社会：能够基于工程相

7、关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 6-1能够分析和评价工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任; 6-2了解通信工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，及企业文化方面的知识。 7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对通信工程及相关领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 7-1能够知晓环境保护和可持续发展的理念和内涵，理解工程实践对生态环境和社会可持续发展的影响; 7-2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考通信工

8、程实践的可持续性，评价通信工程产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。 8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 8-1具有人文社会科学素养和社会责任感，以及正确的世界观、人生观和价值观; 8-2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在通信工程实践中自觉遵守。 9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 9-1具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任; 9-2具有一定的组织管理及团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中发挥作用。 10.沟通：能够就

9、通信工程及相关领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 10-1了解通信工程领域的国际发展趋势、研究热点，能就通信工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性; 10-2具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就通信工程问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。 11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 11-1掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法，理解其中涉及的工程管理与经济

10、决策问题; 11-2能在多学科环境下(包括模拟环境)，了解通信工程产品全周期、全流程的成本构成，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。 12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 12-1能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性; 12-2具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。 三、主干学科 信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术 四、学制 四年 五、授予学位 工学学士学位 六、核心课程 电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、信号与系统、高频电子线路、通信系统原理

11、、数字信号处理、计算机网络与通信、移动通信。 篇二： 本学期通信工程教研室成员有所调整，教研室共有教师11人(刘建闽、梁平元、刘湛、胡汀、周桃云、张政、陈敢新、彭遨员、彭小华、刘青、朱舒腊)，其中专职教师8人，学生辅导员1人，实验室管理员2人。为了做好2014年度教研室常规管理工作，全面提高教学质量和科研水平，特制订本年度计划。 一、指导思想 深入学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家中长期教育改革与发展规划纲要、湖南省建设教育强省规划纲要湖南人文科技学院主体性教学改革的实施意见(院政发200956号)、湖南人文科技学院课程考核改革实施意见(院政发201272号)等文件精

12、神。以提高通信工程专业教学质量为中心，以质量工程项目建设、专业结构调整、实践能力培养和课堂教学效果改进为重点，推进专业教学改革工作，不断提高通信工程专业教学质量和人才培养质量。 二、工作思路 在学校教务处和系党政的领导下，结合通信工程专业实际情况，采取各种措施，充分调动通信工程专业教师的工作积极性，以不断提高教学质量和学生的综合素质、实践能力为目标，努力完成各项工作计划任务，达到学校优秀教研室要求，并争取创建优秀教研室。继续推进规章制度建设，抓好常规教学管理和产学研综合协调发展，提升内涵发展质量的工作方针。 三、工作要点与具体工作安排 第一方面：工作要点 1、加强理论学习与应用实践 认真学习科

13、学发展观理论、国家中长期教育改革和发展规划纲要、学校教学工作会议精神和学校、系部“十二五”发展规划。并认真贯彻到具体的教学活动中，重视并积极完成各项教学工作任务。及时沟通有关教学工作中出现的新情况，完善通信工程教研室的中枢作用。 2、加强专业建设 1)调整专业规划，建立开放的专业建设机制 对娄底信息产业现状及存在问题深入通信运营企业调研，征求业界人士对专业建设的意见，制定并实施专业调整与专业方向设置的管理办法，调整专业规划。加强与本地企业的合作，与电信、移动等企业共同建设本专业。合理地确定人才培养目标、培养规格与要求，以及正确把握其与学生知识、技能、能力、素养等结构之间的符合度; (2)完善特

14、色专业建设与评价机制 切合本地企业实际，加强本专业特色培育工作。加强专业内涵建设，努力提高专业建设水平。2014年本专业将有第五届毕业生。 3、加强师资建设 (1)响应学校的“教师实践锻炼计划”，加强双师型教师的培养。会同人事处，每年选送1名左右教师赴相关行业企业参加生产实践，开展技术开发和技术服务，提高教师的实践应用能力。 (2)做好年度学术交流工作，组织教师参加更多学术交流活动。协同系部选派教师到国内外著名大学、科研院所、大型企业访学或研修，拓宽教师的国际视野，提高业务能力。加大专业负责人和学术带头人队伍建设力度。 (3)做好通信工程专业教师科研立项工作。 (4)从行业、企业聘请具有实践经

15、验的专业技术人才来校兼职从事教学科研工作。确保外聘教师不少于1人。 (5)配合人事处，加强师资引进，主动出击，引进“信息与通信工程”专业人才1人。 4、积极促进教学 (1)进一步提高教师课堂教学水平 切实落实湖南人文科技学院校系教研室三级公开课实施办法，进一步提高教师课堂教学水平。积极组织开展教学竞赛，组织“公开课”活动，促进教师岗位成长和自我提高。开展教研室听课、评课活动。积极推选教师参与系级与校级公开课。组织好省级教学奉献奖的推选工作，组织好庄胜教学奖评选工作。加强教学团队建设。 (2)落实教学管理规章制度，加强质量常态监控 对新开课、开新课的教师和学生反映教学效果欠佳教师的课堂教学进行重

16、点监控和指导。启动优质课程评估，完善教师教学质量评估及等级认证工作。进一步完善质量分析机制，强化任课教师对试卷质量的分析。了解学生学习情况，搜集、整理教师及学生对教学工作的意见、建议和要求，及时向系部主任汇报。确保本科教学工作合格评估整改工作顺利完成; (3)做好本教研室教师和教学业务档案的整理和保管工作 做好教学信息的收集、整理、反馈、归档工作;做好专业课程教学、考试、实验大纲计划的制订、实施等工作;开好各种教学、教学研究工作会议，并做好会议记录。学期初，做好任课教师的教学日历、教案的收缴工作，做好本教研室的任课教师基本文档的建立健全工作，并对上学期的本项工作查漏补缺;学期末，做好出阅试卷、

17、教材征订、开课计划等工作。 (4)做好公选课申报准备等工作，鼓励曾志峰等优秀教师继续申报公选课。 (5)继续加强对本专业人才培养质量的分析，为学校对外发布年度教学质量报告奠定基础。 5.促进校企合作，推进产学研合作教育 配合系部加强合作教学基地、实习(实训)基地、创业就业基地建设。协同科研处加强应用性科学研究和实用技术开发，加强与深圳华为、深圳讯方通信公司产学研合作，协同创新，提升学校和本系科技服务能力。全面落实校企合作教育课程。 6、进一步推进教育教学改革。 积极参与校级精品视频公开课程建设。要做好校、省级教改项目的立项申报、中期检查、结题验收工作。 7、组织好优秀教材评选及推荐工作，大力加

18、强本校教材建设，积极申报应用性课程教材建设，鼓励本校教师出版一批信息与通信工程专业的应用型适用教材。 8、推进应用型人才培养、进一步提高实践教学质量 实践教学环节学分比例要达到30%以上。且要严格执行各实践教学环节的质量要求，确保应用型人才培养落到实处。 (1)加强实验室建设 继续完善“一主线、二结合、三途径、四模块”的实践教学体系，减少验证性实验，增加综合性、设计性实验比例。进一步加大实验室开放力度。 (2)加强实践能力培养 通过顶岗劳动、生产见习、社会实践、实习支教等多种方式，使学生进入学校、工厂接受情境化训练。 9、加强毕业论文(设计)的质量监控，提高综合训练质量 以应用型人才培养为目标

19、，以突出应用能力为导向，以强化专业综合训练为原则，切实抓好毕业论文(设计)等综合训练工作，广泛吸纳学生积极参加教师科研项目，加强指导教师配备的科学性和合理性，规范毕业论文(设计)选题管理、过程监控和质量评价的标准，引导学生的毕业论文(设计)面向应用和生产第一线。 10、狠抓省级以上各类教学竞赛和考试，不断提高人才培养质量 积极组织学生申报研究性学习和创新性实验项目。重点指导本专业大学生参加“挑战杯”比赛，争取在全省、全国挑战杯比赛中取得更大的突破。指导本专业学生参加国家网络工程师考试(软考)。 11、积极完成其它工作 积极参加上级主管部门召开的各类会议，并及时将会议精神传达到本教研室，按照学校

20、教学检查工作要求，做好本教研室各项准备工作。积极完成系部及其他上级领导安排的其他工作。 第二方面：具体工作安排 (一)二月份 1、开学时教师制定教学日历、教案、实验教学计划等相关工作; 2、担任班主任的教师要查清班上学生是否全部到校。 (二)三月份 1、补考监考与补考阅卷; 2、组织本专业的2011与2012级学生参加国家网络工程师考试(软考); 3、推荐一名老师上校级公开课; 4、制定本教研室的工作计划; 5、落实导师工作制，认真做好大一学生的导师辅导工作; 6、带毕业设计的老师要做好毕业设计的开题工作。各位教师进行对大四学生的毕业设计做深入指导，以顺利完成设计工作。指导大四学生完成毕业设计

21、的第一稿写作。 (三)四月份 1、组织本专业教师上三级公开课。讨论学生对教学工作的意见、建议和要求，并反思教学中存在的问题。选派一名教师参加校级公开课的讲课; 2、加强与深圳华为、深圳讯方通信的产学研合作;继续做好通信工程省级综合改革试点专业有关工作; 3、组织通信专业实验室建设项目申报，参与论证会; 4、布置教材的征订工作; 5、指导大四学生完成毕业设计的第二稿写作。 6、编写通信工程专业2014级人才培养方案初稿。 (四)五月份 1、做好本教研室的科研立项讨论; 2、做好2013年省级教学名师、教学奉献奖申报工作; 3、接受教育厅组织开展的专业实习教学情况专题调查; 4、组织本专业学生参加

22、国家网络工程师考试(软考); 5、课程考核的命题制卷工作; 6、带毕业设计的老师指导大四学生完成毕业设计的最终稿写作，组织好第一次毕业生毕业设计答辩工作。 (五)六月份 1、各位教师要迎接本学期常规教学检查的各项工作; 2、2012级、2013级学生暑假“两课”社会实践活动部署; 3、做好学业导师、青年教师导师考核工作; 4、迎接大学生创新性训练中心的校级评审，协助学校并向教育厅报送2014年立项评审材料; 5、组织参与省级教学成果奖的评审; 6、布置合格课程评估工作; 7、教研室主任的评估工作安排; 8、期末试题出卷工作; 9、组织第二次毕业生毕业设计答辩工作; 10、公选课申报任务分配;

23、11、协助人事处办好通信专业的人才引进工作。 (六)七月份 1、本学期教学资料的整理和归档; 2、通信工程实验室设施清理、维护、检修; 3、组织2013级参加认识实习; 4、全室教学经验总结讨论; 5、监考、阅卷; 6、制定下学期开课计划。 (七)八月份 做好下学期开学工作准备。 (八)九月份 1、教师制定教学日历、教案、实验教学计划等相关工作; 2、下学期公共任选课、辅修课开课; 3、做好2014级本专业新生迎新工作与新生班级管理工作; 4、部署2011级本科实习工作; 5、布置国家精品资源共享课的申报工作; 6、布置专业建设研讨会的组织工作; 7、参加下学期第一次教学工作例会; (九)十月

24、份 1、各班主任要组织勤奋奖学金评选; 2、迎接省高校课堂教学随机抽查; 3、组织教师参加省高校教师课堂教学竞赛; 4、组织教师参加全省高校教师现代教育技术应用竞赛; 5、参与专业建设与特色办学研讨会; 6、迎接校级教学质量工程项目的检查及验收工作。 (十)十一月份 1、2015年上学期公选课申报; 2、教材征订工作; 3、迎接教育厅对高校本科毕业论文(设计)专家抽查; 4、布置2011级本科专业毕业论文(设计)工作; 5、布置校级教学改革研究课题结题验收工作; 6、组织校级教学质量工程项目的检查及验收工作; 7、学生考研培训、辅导、协调会议; 8、期末考试出卷工作。 (十一)十二月份 1、教师课堂教学质量测评及学期教学检查; 2、教学计划执行情况检查; 3、参与学校的优秀实验室检查及评比; 4、参与校级教学改革研究课题结题验收工作; 5、参与合格课程评估工作; 6、期末考试监考工作; 7、全室教学经验总结讨论。 (十二)2014年一月 1、组织20142015学年度第一学期期末考试; 2、做好期末考试的阅卷、试卷分析、登分及试卷归档; 3、做好2014年总结和2015年工作计划; 4、指导本专业2013级学生进行金工实训工作。 第 18 页 共 18 页