高一生物必修一第二章第二节考点.docx

《高一生物必修一第二章第二节考点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一生物必修一第二章第二节考点.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高一生物必修一第二章第二节考点 高一生物必修一要复习的内容繁多，学生整理出考点很关键，那么必修一第二章第二节里面有哪些考点呢?下面是小编给大家带来的高一生物必修一第二章第二节考点，希望对你有帮助。 高一生物必修一第二章第二节考点 蛋白质是组成细胞的有机物中含量最多的。 元素组成：CHON(有的含NPSFe等) 基本单位：氨基酸 一、氨基酸及其种类氨基酸是组成蛋白质的基本单位(或单体)。 种类：约20种 有8种氨基酸是人体细胞不能合成的(婴儿有9种)，必须从外界环境中直接获取，叫必需氨基酸。另外12种氨基酸是人体能够合成的，叫非必需氨基酸。 结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基(-NH2)和一

2、个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。氨基酸的种类由R基(侧链基团)决定。 二、蛋白质的结构 氨基酸分子相互结合的方式是：一个氨基酸分子的羧基(COOH)和另一个氨基酸分子的氨基(NH2)相连接，同时脱去一分子水，这种结合方式叫做脱水缩合。连接两个氨基酸分子的化学键(NHCO)叫做肽键。有两个氨基酸分子缩合而成的化合物，叫做二肽。 肽链能盘曲、折叠、形成有一定空间结构的蛋白质分子。 三、蛋白质的功能 1.构成细胞和生物体结构的重要物质(肌肉毛发) 2.催化细胞内的生理生化反应) 3.运输载体(血红蛋白) 4.传递信息，调节机体的生命活动(胰岛素) 5.免疫功能(

3、抗体) 四、蛋白质分子多样性的原因 构成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列顺序，以及蛋白质的空间结构不同导致蛋白质结构多样性。蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。 规律方法 1、构成生物体的蛋白质的20种氨基酸的结构通式为： 根据R基的不同分为不同的氨基酸。 氨基酸分子中，至少含有一个-NH2和一个-COOH位于同一个C原子上，由此可以判断是否属于构成蛋白质的氨基酸。 2、公式：肽键数=失去H2O数=aa数-肽链数(不包括环状)n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时，共脱去(n-m)个水分子，形成(n-m)个肽键。 至少存在m个-NH2和m个-COOH，具体还要加上R基上的氨(羧)基数。 形成

4、的蛋白质的分子量为nx氨基酸的平均分子量-18(n-m) 3、氨基酸数=肽键数+肽链数 4、蛋白质总的分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量-脱水缩合反应脱去的水的总分子量。 高一生物必修一第二章知识点 脂质 1、元素组成：主要由C、H、O组成(C/H比例高于糖类)，有些还含N、P 2、分类：脂肪、类脂(如磷脂)、固醇(如胆固醇、性激素、维生素D等) 3.功能： 脂肪：细胞代谢所需能量的主要储存形式。 类脂中的磷脂：是构成生物膜的重要物质。 固醇：在细胞的营养、调节、和代谢中具有重要作用。 4、脂肪的鉴定：脂肪可以被苏丹染液染成橘黄色。(在实验中用50%酒精洗去浮色显微镜观察橘黄色脂肪颗粒) 蛋白

5、质 1、元素组成：除C、H、O、N外，大多数蛋白质还含有S 2、基本组成单位：氨基酸(组成蛋白质的氨基酸约20种) 氨基酸结构通式： 02.jpg： 氨基酸的判断： 同时有氨基和羧基至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。(组成蛋白质的20种氨基酸的区别：R基的不同) 3.形成：许多氨基酸分子通过脱水缩合形成肽键(-CO-NH-)相连而成肽链，多条肽链盘曲折叠形成有功能的蛋白质 二肽：由2个氨基酸分子组成的肽链。 多肽：由n(n3)个氨基酸分子以肽键相连形成的肽链。 蛋白质结构的多样性的原因：组成蛋白质多肽链的氨基酸的种类、数目、排列顺序的不同;构成蛋白质的多肽链的数目、空间结构不同。 5

6、.功能：生命活动的主要承担者。 高一生物学习方法 一、观察比较法 生物学是实验科学，观察是获得生物知识的重要环节。在生物实验中，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜。用显微镜观察也是先低倍，后高倍。例如，对植物根尖的观察，就是先用肉眼观察幼根，根据颜色和透明程度区分根尖的四部分，然后再用放大镜观察根尖的根毛，最后用显微镜观察根尖的纵切片，认识根尖各区的细胞特点。另外观察要有目的、有顺序、有重点、有疑问。如观察生物群落，目的是了解群落的成员、数量及其关系，顺序从植物到动物再到微生物。植物又由乔木灌木草本苔藓、地衣，有重点即通过解剖观察、套袋实验观察等看动植物关系，观察时多思考，如植物分层、错

7、落有致有何意义等。每一次的实验都认真细致的观察，有效地发挥观察在生物实验学习中的作用。 二、知识归纳法 教师授课尤其是新授课，一般是分块的，生物知识既有各自的独立性，又存在着内部联系，学生在学习过一段知识之后，应及时进行归纳、总结，以各知识点间的联系为线索，构制知识网络，形成知识体系。常见的归纳方法有图示法、提纲法和列表法。图示法一般用于归纳几个知识点间的联系。提纲法适用于单元总结，而列表法则更适应于期中或期末复习。 三、科学记忆法 生物中要记忆的东西很多，生物概念和用语等记不住是造成某些学生学习被动、学习效率低的一个重要原因，因此，掌握一些科学的记忆方法，提高记忆能力是很有必要的。记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中依据不同知识的特点，配以适宜的记忆方法，可以有效地提高学习效率和质量。 看了的人还看了： 1.高一生物必修一第一章第二节考点 2.高中生物必修一第二章知识点总结 3.高一生物必修一第二章知识点 4.高一生物必修一第二章第一节知识点 5.高一生物必修一第二章知识点总结 第 6 页 共 6 页