2022年度第二学期教学督导总结修改版.doc

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1、2022年度第二学期教学督导总结修改版2022年度第二学期教学督导总结修改版2022年度第二学期教学督导工作总结期末将至，教学督导室听课工作即将结束，教学督导室专、兼职督导专家共听课33人次，基本对所有任课教师都进行了一次以上的听课。教学评价结果优于去年，90分及以上15人次，占45.45%；8089分17人次，占51.51%；7079分1人次，占3.03%。尤其涌现出一批优秀青年教师，他们的进步为我校教学质量的提高提供了保障。我校教师队伍后继有人，为学校升本奠定了坚实的基础。教学督导室除常规听课外，主要将副科及以上领导干部听课情况进行了汇总，现将有关情况总结如下：一、副科及以上领导干部听课工

2、作情况全校副科及以上领导均按要求开展了听课工作，各位领导对该项工作比较重视，大多数领导都做到了保证听课时间，按时听课，认真填写了“领导干部听课评价表”。均客观、公正地对所听教师及班级进行了等级评价，大部分领导听课评价表填写规范，对教师授课的优缺点以及所听班级学生情况及教室的卫生、公物等情况给予了恰当的点评，部分领导对教师及学生提出了非常中肯的意见与建议。领导深入课堂，对教师的授课情况给予了肯定，认为我校教师整体授课情况良好，绝大多数教师备课充分，教案完整，教学目的明确，讲授条理清楚，重点突出。但也提出了一些问题，如个别教师授课内容案例较少；与学生互动少；有的学生上课睡觉、玩手机；口腔班学生，听

3、课率低，课堂纪律差，令人担忧；有的班级教室环境卫生差，不利于学生学习。很多领导提出了这样的建议：增加与学生互动，激发学生学习兴趣；密切联系临床实际，增加相关内容的案例；加强对课堂纪律的管理，多组织教学；学生听课应记笔记，增强学习效果，利于以后巩固复习。二、课堂教学情况本学期教学督导室听课25人次，其中理论课19人次，实验（实训）课6人次。教学评价结果为：90分及以上21人，占84%；8089分3人，占12%；7079分1人，占4%。现将具体情况通报如下：大多数授课教师均按要求携带教学文件按时上下课，大多数教师教案规范，备课认真，教学内容符合教学大纲要求，教学进度与教学日历一致，未见教师私自调课

4、现象。在本学期被听课教师中，表现突出的教师有：芮炳峰、赵超（药理）、李艳丽、吴秀然、张丽丽、王会玲等，尤其是吴秀然老师，以问题形式导入新课，通过问题剖析达到传授知识的目的，注意培养学生自学能力；药理赵超老师，上课精神饱满，有激情，内容熟练，重点突出，每一种药物讲完后把该药物的特性概括总结，形成歌诀，朗朗上口，便于学生记忆；妇产科王会玲老师，结合临床实际，以病例形式设计教学过程，充分调动学生积极参与，实用性强。在听课中发现的主要问题有：个别教师教学文件携带不齐全，只有讲稿，没有教案。个别年轻教师进步不快，教学目标不明确，重点不突出，教学内容不充实，教法单一。个别教研室、实验室卫生环境差。三、学生

5、情况本学期听课涉及11个班级，绝大多数班级卫生纪律状况良好，学生上课认真听讲，课堂气氛较活跃。四、建议1各教研室应注意教研室、实验室环境，把卫生搞好。2希望年轻老师能重视督导听课反馈交流意见，针对存在的问题在今后的讲课过程中予以改正并取得进步。教学督导室二一一年六月二十九日扩展阅读：2022-2022年度第二学期督导工作计划2022-2022年度第二学期督导工作计划东城职大质量是教育的生命线。为了提高我校的教学质量，进一步作好教学质量监控与评价工作，加强对教学过程的动态监控，科学有序地做好2022-2022学年度第二学期教学督导工作，特制定本学期教学督导工作计划：一、指导思想本学期的教学督导工

6、作，应树立“教学质量是人才培养核心”的质量意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，采取切实有效的措施，加强教学质量管理，在认真总结过去教学督导工作经验的基础上，积极探索教学督导工作的新思路和新方法，推动良好教风、学风的形成，促进我校教学质量的全面提高。二、工作重点（一）常规教学督导工作教学常规，是教学管理经验的结晶，落实教学常规，是正常教学秩序的基本保证。在工作中，我们要经常了解各系、部有关教学内容、教学方法、教学效果及教师对网上教学的意见和建议，了解学生的对学校、教师及教学过程的反映，对在各教学环节中发现的问题，科研督导处及时向教学主管部门反映，并提出建议和改进意见。1、

7、职大开学初教学秩序的检查督导室分别在职大开课的第一周进行教学秩序检查，主要包括：教室、教师、教材、课表的到位情况、电教设备的使用情况、外聘教师和教师上课情况、学生的到课情况、各系部的教学准备工作。2、对职大新生进行入学教育督查入学教育是职大新生熟悉成人高等教育的学习环境，适应成人高等教育教与学的方式，掌握高等教育的基本学习技能，培养学生的自主学习习惯和能力的重要教学环节。我们将运用学生问卷，到系参加入学教育讲座等形式了解新生入学教育的情况。3、对职大学生开展教学满意度的调查科研督导处在4月中旬利用问卷的形式，从学校的师资力量、教学质量、学习气氛、师生互动与沟通情况等情况，了解学生对学校教学反馈

8、意见。4、对职大新生进行入学教育督查入学教育是新生入学后的第一课,是开启学生良好大学学习和生活的关键，是了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力的一个很关键的环节。科研督导处的重点主要从教案是否符合教学要求；学生到课率；学生学习“入学教育”课程的收获。督导的方式是查阅资料、学生问卷等形式。7、联合职大教务处做好职大期中和期末的教学检查工作。三、健全学生信息员工作1、本学期对职大2022级新生的学生以班级为单位设立学生信息员。2、科研督导处经常和学生信息员进行沟通，对学生提出

9、的问题，及时归纳整理，通报有关职能部门，并通过适当的方式对处理情况向学生进行反馈。、继续做好对全校各系、部的下学期课程公示工作。本学期要对上学期课程公示进行总结，完善我校的课程公示制度。四、完成校领导交办的各项任务。五、积极筹备完成区教委综合评价工作。继续推进“质量工程”建设，深化教育教学改革全校要以教学为中心，以提高教学质量为根本。各个部门都要以提高教学质量、提高服务质量为出发点去推进“质量工程”，去探索改革措施。1.采取各种措施，确保开学教学秩序全力以赴做好新学期特别是到外校周转的开学工作，工作要细致，服务要周到，加强教学秩序检查、2.加大面授课与网上教学的融合与管理基于新的形势和周转期间的条件，加强面授课与网上教学融合的深入研究，加强网上教学管理，成立以科研督导室、系主任、骨干教师为主的听评课小组，有针对性的开展听课评议指导，及时反馈不断提高教学效果。5期末考试的巡视和督促检查工作继续做好期末考试的巡视和督促检查工作，发现问题及时向有关单位反映，并认真填写教学督导组巡视记录。东城职大科研督导处2022-3-1第 6 页 共 6 页