2022年秋季初中化学教师工作总结.doc

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1、2022年秋季初中化学教师工作总结2022年秋季初中化学教师工作总结2022年秋季初中化学教师工作总结庄育红本学年我担任的是初三1-4四个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。一、激发和保持学生学习化学的兴趣。学

2、生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事；讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学生都能感到学好化学知识重要。初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。例如：实验

3、室制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”。“过氧化氢制氧气，固液不加热的装置。常温可行节能源，操作安全又简单：“查装定收”只4字。”再比如：学生对分子原子离子较难理解，我将之归纳为“构成物质有三子，分子、原子、和离子，其中原子是根本，3条路径构物质。”“金属单质、固态非金属单质，稀有气体这3类，都由原子直接构。”“非金属原子先组合，构成分子种类多，多数物质分子构：双原子分子单质，非、非组成的化合物”等等。二、开发和发挥化学实验的作用初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图

4、片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，例如，本学期我开的组内公开课“探究氧气的制取方法、氧气的化学性质”学生动脑、动手，气氛严肃活泼，取得较好的效果；平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。三、精讲精练，努力提高教学效率教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学法-“念”和“练”，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题

5、，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时，我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。四、尽力做好单元复习工作初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都帮助学生进行归纳，打印相应的过关复习作业，让学生学有所依、学有所获；练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批

6、改，在作业上针对个人提出要求和意见。平时就注意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。五、不足与反思。今年由于春节时间较早，学生接受能力出乎意料，使得后期教学出现赶进度的情况。与学生的接触时间不够多，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和学生接触沟通，学习站在他们的水平思考，对学生充满信心和信任，相信通过师生的共同努力，能取得较好的成绩，扩展阅读：2022年秋季初三英语教师工作总结2022年秋季初三英语教师工作总结清华大学英语系测试：为中学英语量身定做.官方网

7、站：清华大学英语教授50年研究成果2022年秋季初三英语教师工作总结本学期，本人担任初三（1）、（2）班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。二、按照教学常规五个环节开展教学工作。备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方

8、法。譬如：（1）班的同学比较活跃，上课气氛积极，相对（2）班有一定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而（2）班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。因此，讲得太深，就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，或是请学生共同准备，使其达到了间接的预习效果。上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实

9、，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等；批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。三、模块式教学在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学1、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正确的听力技巧进行

10、训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。此外，还鼓励学生收看较能接受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书，多说英语；课堂上，训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣；课后，分层次布置一定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。3、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发一份试题，作为专门训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。4、写：作文教学主

11、要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的能力、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的能力。四、其他方面1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进

12、学生英语等各科的学习。2、认真辅导、组织学生参加了本学期学校举行的英语竞赛活动，并且取得了良好成绩。清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：清华大学英语教授50年研究成果八年级英语（仁爱版）下册总复习（仁爱版）语言点归纳Unit5FeelingHappyTopic1Whyallthesmilingfaces?Teachingtime:一.重点词汇：（一）反义词happy-unhappy/sadlucky-unluckypoor-richkind-cruelpopular-unpopularsmart-stupid/sillyinteresting-boring（二）表示情感的形容

13、词excited感到兴奋的surprised吃惊的happy快乐的unhappy/sad伤心的angry/mad生气的worried焦急的afraid/frightened害怕的disappointed失望的proud自豪的lonely孤单的nervous紧张不安的interested感到有趣的（三）重点词组1.oneofmyfavoritemovies我最喜欢的电影之一2.spendtheevening过夜3.saythankstosb.向某人道谢/道别/问好4.tellashortstory讲一个小故事5.aticketto一张的票6.wishtodosth.希望做某事7.getenoug

14、hsleep得到足够的睡眠8.winamedal获得一枚奖牌9.feelproud/lonely感到自豪/孤单10.setatablefor为摆餐具11.haveatemperature=haveafever12.beabletodosth.某事13.ringup电话14.carefor=lookafter/takecareof15.becauseof16.cheerup奋/高兴起来17.playtheroleofsb.人的角色18.beon映19.atfirst20.fallinto21.beafraidofdoingsth.事22.in/attheend=eintobeing25.befu

15、llof26.bepopularwith爱27.makepeace28.end/beginwith尾/开始发烧有能力做给打照顾由于使振扮演某上演;放首先落入害怕做某最后发疯形成充满受喜制造和平以结二.重点句型及重点语言点1.Hownice!真是太好了!Whatashame!真可惜!Whatbadnews!多糟的消息!这三句全都是感叹句.它们的结构为:1)How+adj./adv.+主语+谓语!如:Howmovingthemovieis!Howfasttheboyruns!2)What+a/an+adj.+n.(可数名词的单数)+主语+谓语!如:Whatabigapple(itis)!3)Wha

16、t+adj.+n.(可数名词的复数或不可数名词)+主语+谓语!如:Whatinterestingstories(theyare)!Whathardwork(itis)!2.BecausehecantgetatickettoTheSoundofMusic.因为他没有买到音乐之声的票.to表“的”，常见的搭配如下：atickettoTheSoundofMusic一张音乐之声的票theanswertothequestion问题的答案thekeytothedoor门的钥匙thewayto去.的路3.IthinkMr.Leelikesitverymuchandreallywishestowatchit.

17、我认为李老师非常喜欢它而且的确想去看.wish/hopetodosth.希望做某事与wish相关的结构还有:wish/hope+that引导的从句;如:Iwish/hope(that)wewillwin.我们可以说wishsb.todosth.而不能说hopesb.todosth.;4.IllringupMichaellater.稍后我打电话给迈克.ringupsb.=call/ring/phonesb.=givesb.aring/call/telephone=makeatelephonetosb.当宾语为代词时,只能放中间.如:ringme/him/herup5.sincetheyweren

18、otabletogo.既然他们不能去.can与beableto二者都表“能；会”，在指“一般能力”时，常互换。如：Hecan/isabletoworkouttheproblem.他能算出这道难题.区别:can只有现在式和过去式(could),没有数的变化;而beableto有时态及数的变化.如:I/Shecouldntswimthreeyearsago,butnowI/Shecan.三年前,我/她不会游泳,但现在我/她能.Iwillbeabletoseehimnextweek.下周,我将会看到他.Theywere/Hewasabletoclimbthemountain,butnowtheyar

19、ent/Hewasnt.Theyre/Hewastooold.他们/他过去能爬得上这座山,但现在不能.他们/他太老了.6.ImsureMr.Leewillbesurprisedandhappy!我确信李老师会很惊奇也很高兴!besurprised感到惊奇的,主语一般为人.besurprising令人惊奇的,主语一般为物.类似的有：interested/interesting;excited/exciting;bored/boring7.Thelonelyfatheroftenbecameangrybecauseofthenoisychildren.孤独的父亲经常由于吵吵闹闹的的孩子们而发怒了。

20、becauseof“由于”，是介词短语，后常跟名词或短语。如：Hedidntcometoschoolbecauseofhisillness./becausehewasill.由于他的病，他没来上学。Wedidntgotherebecauseoftheheavyrain./becauseitrainedheavily.由于大雨，我们没去那儿。8.Mariawasabletocheerupthefamilybyteachingthemtosinglivelysongs玛丽亚有能力通过教他们唱轻快的歌曲使整个家庭振作起来。by是介词，指“通过（某种方式）”，后面跟名词、代词、形容词或动名词。9.Wh

21、atdidMariagototheVonTrappfamilyfor?=WhydidMariagototheVonTrapp?玛丽亚为了什么目的去冯特拉普家庭？10.andthemotherwassoworriedthatshelookedforhimeverywhere,这位母亲是如此焦急，以致于他四处寻找他。so+adj/adv.+that+句子指“如此以致于”三.重点语法1系表结构：Linkingverb.+adj.常见的连系动词如下:1）be动词：Heishelpful.Theyaretired.2)表起来：look看起来;sound听起来;taste尝起来;feel摸起来等等.如:3

22、）表状态变化的连系动词有：get变得;turn转变;go变;become变成等等.如:Insummer,thedaysgetlonger,theweathergetswarmer.Infall,theleavesturnyellow.Themotherwentmad.Hebecameangry.2because引导的原因状语从句:because用来回答why提问的问句,表示的原因语气很强,一般用在主句后面,强调因果关系.Mr.Wanglookstiredbecauseheworkedlatelastnightanddidntgetenoughsleep.Kangkangisdisappoint

23、edbecausehisbestfriendisnotabletocome.-Whydotheyfeelproud?-Becauseaplayerfromtheircountrywonamedal.Topic2WhyisBethcrying?Teachingtime:一、重点词汇：（一）词形转换：1.badly(反义词)well2.shy(最高级)shyest3.understand(过去式)understood4.anxious(同义词)worried5.satisfaction(形容词)satisfied6.surprise(形容词)surprised7.suggestion(动词)sug

24、gest8.stranger(形容词)strange9.advice(同义词)suggestion10.either(反义词)too11.humorous(名词)humor12.sad(名词)sadness13.unfair(反义词)fair（二）重点词组:(1)be+形容词+介词的结构:beworriedabout焦虑beanxiousaboutbegladaboutbenervousaboutbestrictwithsb.bestrictin/aboutsth.bepatientwithbepleased/satisfiedwithbeboredwithbepopularwithbeang

25、rywith/atsb.beangryat/aboutsth.besurprisedatbemadatbeexcitedatbeinterestedinbetiredofbeafraidof(2)课文词组:1.dobadlyin方面表现很差过去式)hit对感到担心/对感到焦虑对高兴对紧张对某人严格对某事严格对耐心对满意对烦闷受欢迎对某人生气对某事生气对惊奇对气愤对兴奋对有兴趣对疲倦对害怕在某14.hit(2.talkwithsb.=haveatalkwithsb.与某人谈一谈3.overandoveragain反复地;一再4.waitinline排队等候5.fallbehind落后6.gets

26、b.todosth.人做某事7.atonesage人的年龄时8.trytoeatlesshigh-energyfood高能量的食品9.calmdown镇静10.havebadexperiences的经历11.giveahand12.inonesteens人十几岁时13.happentosb.14.movetospl.某处15.getusedto(doing)sth.于(做)某事16.be/makefriendswith与交朋友17.joinin(活动)18.fitin人接受;相处融洽19.dealwith处置让某在某少吃冷静;有不好帮助在某发生搬到习惯参加被他处理;20.failtopassa

27、nexam=failanexam考试不及格21.loseafriendorrelative失去一个朋友或亲戚22.refusetodosth.拒绝做某事23.arguewithsb.与某人争论24.haveanormallife过正常的生活二、重点句型及重点语言点1.Anythingwrong?=Isthereanythingwrong?有什么麻烦吗?形容词修饰不定代词要后置.如:somethingbad不好的事情everythingnew一切新的事物2.Whatseemstobetheproblem?似乎有什么问题?seemtodosth.似乎做某事常与Itseemsthat+句子转换,如:

28、Heseemstoknowhername.=Itseemsthatheknowshername.似乎他知道她的名字.seem+adj似乎(怎样),构成系表结构.如:Youseemsad.=Youseem(tobe)sad.=Itseemsthatyouaresad.你似乎很伤心.3.Whatistheteacherlike?那个老师是什么样的人?Whatssb.like?常询问人的内在品质或性恪.如:-WhatsBethlike?-Sheisshyandquiet.Whatdoessb.looklike?常询问人的长相.如:-WhatsBethlooklike?-Sheisnicewithbi

29、geyes.belike与looklike常可以互换,如:Helookslikehismother.=Heislikehismother.他看起来像他的父亲.4.Itisimportanttotalktosomeoneelse.跟其它人交流很重要.句型Itis+adj.+todo中,It是形式主语,真正主语是后面的动词不定式.如:Itisnormaltofeeltiredafteralongtrip.长途旅行后,感到疲劳是正常的.Itisdangeroustoswiminthesea.在大海里游泳是很危险的.5.,butIdontknowhowtogetotherstudentstotalkw

30、ithme.但是我不知道怎样使他们和我交谈.getsb.todosth.使(让/叫)某人做某事,相当于ask/tellsb.todosth.或者说let/makesb.dosth.6.Itusuallytakesmealongtimetobecomehappyagain.通常要花我很长时间才能重新快乐起来.句型Ittakessb.sometimetodosth.花了某人某时做某事.如:Ittookmethreedaystofinishthiswork.花了我三天时间完成这项工作.7.Itissaidthat据说8.whensomethingbadhappenstous.当不好的事情发生在我们身

31、上时.sth.happenstosb.,指某事发生在某人身上.是一种惯用句型.如:Aseriousaccidenthappenedtohisbrotheryesterday.昨天,一个重大事故发生在他的兄弟身上.happentodosth.指碰巧做某事,如:IhappenedtoseemyfriendJiminthestreetyesterday.昨天,我碰巧在街上看到我的朋友吉姆.9.Howtimeflies!光阴似箭!是Howquicklythetimeflies!简略句.10.Ihavetogetusedtoeverythingnew.我不得不去适应一切新的事物.get/beusedto

32、(doing)sth.习惯于(做)某事.其中是介词.如:Hecantgetusedtotheweatherhere.他不习惯这儿的天气.Iamusedtogettingupearly.我习惯于早起.usedtodosth.指过去常做某事,如:Heusedtolistentothepopsongs,butnowhelistenstothefolksongs.他过去常听通俗歌曲,但现在他听民歌.11.Itrytojoininactivitiesofmanykinds.我尽量参加各式各样的活动.joininsth.指参加活动,相当于takepartin或bein.join指参加某个组织或团体12.H

33、owdoesJeffdealwithhissadness?杰夫怎样处理他的忧伤的?Howdealwith?怎样处理?相当于What.dowith?三、重点语法同级比较1)表示两者在某一方面程度相等时,用句型as+形容词/副词原级+as+比较对象.表与一样.如:CeliaisaspatientasSue.西莉亚与苏一样耐心.JimdrawsaswellasTom.吉姆画得与汤姆一样好.2)表示某人或某物在某一方面,不如另一个人或另一物时,用句型not+as/so+形容词/副词原级+as+比较对象,表不如.如:JimisntastallasTom.=TomistallerthanJim.吉姆不如汤

34、姆高./汤姆比吉姆高.JimdoesntstudiesashardasTom.=TomstudiesharderthanJim.吉姆不如汤姆学得努力./汤姆学得比吉姆努力.Theroadsherearenotascleanasthoseinourhometown.这儿的路不如我们家乡的路干净.Topic3Michaelisfeelingbetter.Teachingtime:一、重点词汇:(一)词形转换:1.tense(同义词)nervous2.true(副词)truly3.expression(动词)express4.husband(对应词)wife5.choice(动词)choose6.r

35、elax(形容词)relaxed7.thought(动词)think8.decision(动词)decide9.safe(名词)safety(二)重点词组:1.haveabadcold感冒2.getinjections注射3.followthedoctorsadvice医嘱4.stayathomealone呆在家里eoverto顺便来访6.attheendofthemonth月底7.takeiteasy急;慢慢来8.taketurnstodosth.流做某事9.behappyforsb.某人高兴10.inagood/badmood好/坏的情绪11.stay/keepangry生气(的状态)12

36、.smileatlife生活13.planasurprise一个惊喜患重打针;遵从独自过来;在别轮为处于保持笑对计划14.makemaskswithdifferentexpressions制作具有不同表情的面具15.putonashortplay表演短剧16.preparefor为作准备17.getalongwith与相处18.lookupintothesky望向天空19.atmidnight夜20.onthewayhome家的路上21.giveaspeech22.tryout试验23.inhighspirits采烈24.thinkover思考25.bringbackasenseofsafet

37、y安全感二、重点句型及重点语言点1.Imfeelingevenworse.我甚至觉得更糟了.much,alittle与even常用来修饰比较级.如:Heismucholderthanme.他比我大得多。JimisalittletallerthanTom.吉姆比汤姆高一点。2.ImafraidofcatchingSARS.我害怕患上非典.Imafraidofgettinginjections.我害怕打针.beafraidof(doing)sth.表害怕(做)某事/物如:Iamafraidofsnakes.我害怕蛇.Heisafraidofswimming.他害怕游泳.3.Istayathomea

38、lone.我独自一人呆在家中.抬头在半在回演讲尝试;兴高仔细找回alone表示单独的;独自的,指客观上的.只作表语,不能做定语.lonely表示孤单的;寂寞的,指主观上的.既可作表语也可做定语.如:Helivesalone,butheneverfeelslonely.他一个人生活,但他从不感到孤单.Heisalonelyman.他是一个孤独的人.alonelyroad一条偏僻的道路4.Ifwehavetime,wellcomeovertoseeyouagain.如果我们有时间,我们将会顺便再来看你.Ifwearealwayssadandworried,wellbecomeangryeasily

39、.如果我们老是伤心,焦虑的话,我们就会容易生气.Ifwestayangryfortoolong,wellbeill.如果我们长时间生气的话,我们就会生病.if引导条件状语从句.从句用一般现在时,主句用一般将来时.5.Ifeelsolonelythatmyeyesarefulloftears.我感到如此的孤独,以致于热泪盈眶.6.Suddenlythebusstopsandcantmoveanymore.突然公共汽车停下来,再也不动了.notanymore=nomore表不再,指次数上不再.notanylonger=nolonger表不再,指时间上不再.如:Youarentachildanylo

40、nger.=Youarenolongerachild.你不再是个小孩了.Wedidntvisithimanymore.=Wevisitedhimnomore.我们再也不去拜访他了.三、重点语法1.make+宾语+形容词使某人怎样Itmakesmesotense.Thenursetheremakesmenervous.Weshoulddosomethingtomakehimhappyagain.Illnesscanmakeussadandworried.Itsometimesmakesusafraid.Sometimesitmakesmehappy.Sometimesitmakesmesad.I

41、thinkitcanmakemehappier.Andorangewillmakeushappier,whitewillmakeushelpfulBrightcolorsmakemehappy.Darkcolorsmakemesad.Rainydaysmakemesad.Theymakemeangry.2.makesb,dosth.使(让)某人做某事SomeprogramsonTVmakemewanttosleep.Manythingscanmakeourfeelingchange.Thatwillhelpmakehimorhergetwellsoon.Theycanmakemefeelver

42、ysad.Ourclothescanmakeusfeelbetteraboutourselves.Ifonecolorcantmakeusfeelbetter,maybeanotherwill.Rockmusicalwaysmakesmewanttodance.Sadmoviesalwaysmakemecry.WhenIamhappy,loudrockmusicmakesmemoreexcitedandactive.But,whenIamunhappy,loudmusicmakesmefeelboredandangry.Talkingwithotherscanmakeyoufeellesslo

43、nelyand.)UNIT6Teachingtime:一词组与短语springfieldtripgoonatwo-dayvisittofallasleepmakehotelreservationstotalcostmakeadecisiondo/makefundraisingraisemoneyso-that-sothat-goexploringlookforwardtodoinggocambingintheolddayssurveytheareaatthefootofseesb.offspreadoverthebeginningofonbothsidesofone-,theother-bes

44、urprisedatsth.thecrowdofpeoplesteponpushoneswayoutoutofsightflashthroughonesmindpourdownshoutatsb.thankgoodnessgetusedtodoingbeafraidtodosthbeafraidofsth.obeythetrafficruleswarnsbagainststhslowdownavoiddoinglearnsthbyheartpayattentiontomillionsofhundredsofbefamousforbreakarecord二重点句型1.Itstoofarforcy

45、cling.2.Ittakestoolongtogobybus,sowanttotakethetrain.3.IwassotiredthatIcouldntgoonanylonger.4.Thebestwayistosellnewspaperstoraisemoney.5.JaneoftenmakesnoisesothatIcannotfallasleep.6.Imlookingforwardtomeetinghim.7.DinglingistothesouthofKangling.8.Itseasytoparkbikes.9.Nowithasgrowntobethelargestbicycl

46、eroadraceinAsia.10.Aftersometimeyouwillgetusedtoit.11.Ifpeopleobeytherules,therewillbefewertrafficjamsandaccidents.12.Iliketogobybikemorethanbefore.13.Iagreewithyou.14.Dontforgettopayattentiontotherules.15.NowIhaveavacation.16.Whileyouwereenjoyingyourtrip,Iwasbusy.17.Ihavesomeexcitingnewstotellyou.1

47、8.Wewillgoonatwo-dayvisittoMountTai.19.Idliketobooksometickets,please.20.Idonthavemuchmoney,either.21.Thebestwayistosellnewspaperstoraisemoney.三交际用语1.CanIhelpyou?WhatcanIdoforyou?2.Howmuchdoesastandardroomcost?3.Whydontweorganizeashowtoraisemoney?4.WouldyouliketocometoChinaforyourvacation?5.Youbet.6

48、.Thatwouldbeverynice.7.Itmustbegreatfun.8.HowabouttakinghimtotheMingTombs?9.Iagree.10.Iagreewithyou.UNIT7复习材料Teachingtime:一词组与短语hearofmakemoneybepleasedtodothinkaboutforafewminutesdrinktosomebodyfinishdoingsitdownatthetableraiseglasstakeasipenjoyyourselveswaitamomentgoDutchtakeonesorderonsalegowells

49、endforsend-to-二重点句型1.Letswishthestudentssuccess!2.Itwilltakeabout20minutestoprepareyoudishes.3.Wouldyoulikemetohelpyou?4.Youmustcookverycarefully.5.Whatsyourfavoritesnack?6.Itsasandwichwithbutter,honeyandapear.7.Donttakemorefoodthanyouneed.8.Itispolitetofinisheatingeverythingontheplate.9.Neverdrinktoomuchduringadinner