看庄镇学前教育事业发展情况汇报.doc

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1、看庄镇学前教育事业发展情况汇报看庄镇学前教育事业发展情况汇报看庄镇学前教育事业发展情况汇报近年来，在市教育局的正确领导下，我们镇认真贯彻落实省、市各级加快学前教育发展的部署要求，结合镇教育工作实际，不断加大投入，强化措施，促使全镇学前教育工作逐步走上规范发展、科学发展的正确轨道。现将相关情况汇报如下：一、基本情况看庄镇总人口3.5万人，辖39个行政村。近年来，我镇积极优化学前教育机构布局，着力提高幼儿园师资队伍素质，加强幼儿园常规管理，学前教育整体水平和普及程度不断提高。截至202*年8月，我镇共有幼儿园6所（独立园2所，小学附设4所），全部为政府办园，其中济宁市一类幼儿园2所。二、幼儿园建设

2、学前教育三年行动计划202*年工程中，我镇新建看庄镇中心幼儿园1所，该项目建筑面积2660平方米，占地11亩，按照山东省乡镇中心幼儿园基本办学标准设计施工。该项目自202*年3月份开始陆续完成拆迁、土地平整、勘探设计、抗震专项审查和施工图设计文件审查、打地基等步骤，目前，已完成三层主体框架。此外，我镇扩建学前教育项目还有王楼小学和柳下邑小学附设幼儿园建设，这两项工程已于202*年底完工，于202*年9月投入使用。三、建设资金：我镇镇中心幼儿园建设投入资金截止目前已完成投入150万元。此外，我镇小学在财力紧张的情况下，已对柳下邑、王楼幼儿园附属设施完成建设，投入资金购置大型玩具纳入学校整体规划之

3、中。全镇已着手对新建幼儿园规划、用地、园舍建设、师资聘用、工资待遇等方面测算，统筹安排。三、队伍建设情况我镇幼儿教师师资队伍还比较薄弱。202*年市还没有招考幼儿教师。目前全镇公办幼儿专业教师仅仅5人，远远达不到实际需要。为了满足基本教学需要，聘用13人。在教师队伍管理上，我们将幼儿园教师队伍纳入义务教育师资队伍发展的总体规划，纳入教师继续教育规划。依法保障幼儿教师在进修培训、评优晋级、工资福利等方面的合法权益。鼓励在职教师学历进修，推进教师学历层次的提高和整体结构的优化。四、幼儿入园情况。我镇学前三年总数818人，入园数451人，入园率55%，比上年增长8%。受校舍、尤其是师资制约，我镇幼儿

4、园招生能力有限，整体入园率还是较低。当前，我镇幼儿园普遍办学规模较小，音、体、美教学器材和娱乐设施简陋，优质学前教育资源匮乏。教师队伍整体素质不高，稳定性差。下一步，我们镇将继续扩大公办学前教育资源。通过改建、扩建、新建方式，推进公办幼儿园建设。充分利用中小学布局调整的富余资源和其他富余公共资源，优先举办公办幼儿园。积极申请师资，完成我镇幼儿教师队伍建设，努力创办人民满意的学前教育，满足人民群众对优质学前教育的需求。扩展阅读：看庄镇学前教育调研报告看庄镇学前教育调研报告近年来，在市教育局的正确领导下，我们镇认真贯彻落实省、市各级加快学前教育发展的部署要求，不断加大投入，强化措施，全镇学前教育工

5、作初步走上规范发展的轨道。现将我镇学前教育调研情况汇报如下：一、基本情况1、看庄镇总人口3.5万人，辖39个行政村。截至202*年8月，我镇共有幼儿园6所，分别为：镇中心幼儿园、尚庄幼儿园、王楼小学幼儿园、兴隆小学幼儿园、柳下邑小学幼儿园、看庄小学幼儿园。其中，镇中心幼儿园、尚庄幼儿园为济宁市一类幼儿园，均是独立办园，其余幼儿园为小学附设幼儿园。2、我镇学前三年幼儿数入园情况统计如下：学前三年幼儿354人，入园23人，入园率6.5%；学前两年幼儿356人，入园102人，入园率28.65%；学前一年幼儿358人，入园326人，入园率91.06%。将外出打工人员带走一部分学前教育幼儿计算在内，从全

6、镇总体情况来看，学前两年、三年入园率还比较低。3、幼儿园建设：我镇王楼小学和柳下邑小学附设幼儿园建设工程是202*年底完工。目前，已迎接完济宁市教育局“济宁市一类幼儿园”验收。镇中心幼儿园因园舍不足，新建工程已已纳入202*年市政府工程中，该项目建筑面积2660平方米，占地11亩。目前，正在装饰装修之中，明年秋季招生。二、关于幼儿园合理布局问题：幼儿园布局调整是一项牵涉面大、政策性强、与人民群众切身利益息息相关的民生工程。在幼儿园布局调整中不能简单说是就近入园好，还是相对集中入园好，各有利弊。1、就近入园，方便群众，方便孩子。尤其是当前积极举办学前三年幼儿园，这样有利于提高入园率。否则，3岁这

7、么小的孩子，要是要到7、8里外去上学，而交通却不方便，尤其是农忙时节、隆冬时节，家长更是有意见。但是，只是就近，作为一个村几个村，人口少，出生率低，一个幼儿园仅仅30、40个孩子，怎样维持正常开支？怎么样提高办园水平？尤其是现在，幼儿教师缺少，作为我们镇，小学教师就存在不足，更不要说幼儿园了，幼儿园教师如何解决？2、相对集中入园，有利于规模和管理效益，相对来说，也有利于提升办园水平，对孩子的好处是显而易见的。但是，交通问题、就餐问题、校车问题等带来一系列的问题。太远，家长有意见，尤其是学前两年、三年幼儿，雨雪天、农忙等等都影响幼儿入园的积极性，提高入园率也是难题。分析优缺点，我们考虑，合理布局

8、幼儿园必须遵循以下基本原则：1、注重效益的原则。幼儿布局调整必须有利于优化教育资源、扩大办学规模、提高办学效益，有利于改善学校办学条件，为学生提供一个良好的学习环境。2统一规划、分步实施的原则。幼儿园布局调整要坚持规划先行，科学制定布局规划和校舍建设。3因地制宜、实事求是的原则。幼儿园布局调整要处理好教育发展速度和社会可承受程度的关系，既要积极作为，又要确保社会稳定；要以满足义务教育阶段幼儿适当就近入学为前提，做到既方便群众，又便于管理。要针对各镇自己的情况，不可机械套用模式，统一要求。三、关于民办幼儿园问题在我镇，202*年前原个人办幼儿园有四处，其存在原因是因我镇公办幼儿园不足，满足不了群

9、众需求。202*年，我们按照市教育局通知，对民办幼儿园进行了坚决取缔，再加上我镇新建了两所小学附设幼儿园，实现了暑假后招生，三所幼儿园已经停办，目前，仅存前圪村幼儿园招收幼儿13人。关于规范民办幼儿园问题，我们认为首先要采取准入制，注定民办幼儿园基本办园标准，对办学条件、教师素质等等符合条件的颁发办园许可证，日常管理纳入该区域教育部门统一管理之中，对不符合要求的建议由政府牵头，组织部门协作联合治理，长期治理，不能仅仅一张封条了事。四、我镇学前教育存在问题：1、校舍不足。按照省农村幼儿园的基本办学标准，园舍建设上还普遍存在园舍不足现象，镇中心小学新建幼儿园、尚庄幼儿园、王楼小学幼儿园、柳下邑小学

10、幼儿园办学规模已基本满足范围内招生。但是看庄小学幼儿园、兴隆幼儿园园舍还普遍存在不足，这也同时导致了了全镇幼儿入园率低的问题。2、镇幼儿园普遍办学规模较小，音、体、美教学器材和娱乐设施简陋，优质学前教育资源匮乏。3、专任教师缺少。当前，影响我们镇幼儿教育的突出问题就是专任教师少。目前，全镇公办幼儿专业教师仅仅5人，远远达不到实际需要。其余的为小学转岗教师10人，聘用教师达14人，这其中还没有按照标准配置。若按照目前班级数标准配置，尚缺、保育员等20余人，保健教师更缺少。下一步，我镇学前教育规模要扩展到31个班，教师等相关人员缺口66人。4、在幼儿园中午就餐上存在巨大制约。应该说，中午就餐，有利

11、于提高幼儿入园率，有利于提高管理水平和效益，也得到家长的理解和支持，顺应了民意。但是，我们目前是校舍不足、教师不足，幼儿园建设资金存在缺口较大，解不了餐厅问题，人员问题，如何解决幼儿就餐，难度较大。二、关于下一步学前教育工作的建议（一）树立学前教育发展新目标1.大力推进乡镇中心和村级幼儿园园舍建设。顺利完成镇属各级小学幼儿园、村级幼儿园的新建工程。2.有效提高幼儿园园舍总数和在园幼儿总数。加大力度，整合资源，尽最大可能确保规模幼儿园园舍数在满足群众需求，政府投资，加大幼儿园餐厅建设力度，完善设施，提高幼儿入园率，最大限度满足群众需求。在园舍规划上采取各镇依据各镇实际具体规划，市教育局把关的操作

12、机制，确保规划得科学、合理、操作性强。3、加大聘用教师、保健保育员的力度。市教育局专门向政府申请，加大幼儿教师、保健保育员的招考比例，分配至乡镇农村幼儿园。在幼儿教师聘用上各镇政府纳入财政预算，做好聘任资格、待遇落实等措施。（二）完善学前教育投入新保障建议建立完善学前教育经费投入保障机制。依照学前教育事业的社会公益性属性，各级政府学前教育纳入当地教育发展的统一规划与管理之中，落实人力、物力、财力。逐步完善学前教育的经费保障机制。一方面强调镇政府部门投入的责任，形成对学前教育经费投入的强约束；另一方面按立法规定，确定学前教育资金的投入方向、使用细则、效率评估等办法。（三）加强学前教育管理，规范办园行为。1、镇教育部门加大辖区内幼儿园的管理力度。按照办学标准、督导评估等一系列标准，做好各幼儿园的规范性工作，切实加大幼儿园的管理工作。2、攻坚克难，增大关闭无证幼儿园的力度。对非公办幼儿园在市的标准下进行全面审查，切实政府出面牵头组织各部门齐抓共管关闭违规幼儿园。（四）切实提高幼儿教育发展水平。建立提高幼儿教师专业发展水平机制，在依法落实幼儿教师地位和待遇的前提下，开展大规模的学前教育工作者专业培训，提高其学历层次、持“双证”上岗、园本教研、课题研究等方面的专业水平，切实提升全镇幼儿教师基本素质。第 7 页 共 7 页