(新整理)专题07 整体思想-【口袋书】2020年中考数学背诵手册.docx
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1、中考数学常见思想方法专题07 整体思想专题概述:数学思想方法是指对数学知识和方法形成的规律性的理性认识,是解决数学问题的根本策略。数学思想方法揭示概念、原理、规律的本质,是沟通基础知识与能力的桥梁,是数学知识的重要组成部分。数学思想方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括,它蕴含于数学知识的发生、发展和应用的过程中。抓住数学思想方法,善于迅速调用数学思想方法,更是提高解题能力根本之所在因此,在复习时要注意体会教材例题、习题以及中考试题中所体现的数学思想和方法,培养用数学思想方法解决问题的意识数学思想方法是数学的精髓,是读书由厚到薄的升华,在复习中一定要注重培养在解题中提炼数学思想的习惯,中考常用
2、到的数学思想方法有:整体思想、转化思想、函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想等在中考复习备考阶段,教师应指导学生系统总结这些数学思想与方法,掌握了它的实质,就可以把所学的知识融会贯通,解题时可以举一反三。名词诠释:整体思想是指把研究对象的某一部分(或全部)看成一个整体,通过观察与分析,找出整体与局部的联系,从而在客观上寻求解决问题的新途径。整体是与局部对应的,按常规不容易求某一个(或多个)未知量时,可打破常规,根据题目的结构特征,把一组数或一个代数式看作一个整体,从而使问题得到解决。 运用举例:一整体思想在代数式求值中的运用1已知x2+5x9980,试求代数式x3+6x2993x+101
3、7的值【点睛】首先由x2+5x9980,得出x2+5x998,进一步分组整理代数式x3+6x2993x+1017求得数值即可【详解】解:x2+5x9980,x2+5x998,原式x(x2+5x)+x2993x+1017998x+x2993x+1017x2+5x+1017998+101720152已知:abbc1,a2+b2+c22,则ab+bc+ac的值等于1【点睛】由已知得出ac2,求出a2+b2+c2abbcac=12(2a2+2b2+2c22ab2bc2ac)=12(ab)2+(bc)2+(ca)23,即可得出所求的值【详解】解:abbc1,ac2,a2+b2+c2abbcac=12(2
4、a2+2b2+2c22ab2bc2ac)=12(ab)2+(bc)2+(ca)23,ab+bc+aca2+b2+c23231;故答案为:13已知1x+1y=5,则2x-5xy+2yx+2xy+y=57【点睛】先根据已知条件可得x+y5xy,再把x+y的值整体代入计算即可【详解】解:1x+1y=5,x+y5xy,原式=25xy-5xy2xy+5xy=57,故答案是57二整体思想在因式分解中的运用1(1)分解因式:a22a(b+c)+(b+c)2(2)计算:3(x1)(x+2)(2x+1)2+(x+1)(x1)(3)4(a2b)29(2a+b)2【点睛】(1)利用完全平方公式求解即可(2)利用整式
5、的混合运算顺序求解即可(3)原式利用平方差公式分解即可【详解】解:(1)分解因式:a22a(b+c)+(b+c)2a(b+c)2(abc)2(2)计算:3(x1)(x+2)(2x+1)2+(x+1)(x1)3(x2+x2)(4x2+4x+1)+(x2+1),3x2+3x64x24x1+x2+1,x8(3)原式2(a2b)+3(2a+b)2(a2b)3(2a+b)(4a+7b)(8ab)2设a,b,c是一个三角形的三边长,试判断:a2b2c22bc的值的正负,并说明理由【点睛】先分组,再利用公式法分解得到a2b2c22bc(a+b+c)(abc),然后根据三角形三边的关系确定积的符号即可【详解】
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