2022高中信息技术教学工作总结.doc
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1、2022高中信息技术教学工作总结2022高中信息技术教学工作总结20222022学年度上学期教学工作总结营口实验高级中学王丹202212022-2022学年度上学期教学工作总结信息技术作为一门重要的技术,已经被越来越多的人所使用。在当今及未来社会,掌握信息技术是对人的一种基本要求,人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是,信息技术学科作为一门较新的学科,还很年轻,需要我们教师同行及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、交流,使我们的信息技术课教学内容不断更新,教学水平不断提高。辽宁省于2022年改革高中信息技术学业水平考试方式,面对全新的考试方式,我校自去年9月份开始,高二年级共
2、十四个班开设每周一课时的信息技术课。在校领导及全体教职员工的大力支持下,2022年信息技术学业水平考试取得了及格率地区第5的可喜成绩。以下是本学期我在工作中的感受和体会。由于我校机房设备老旧,教学不得不在教室开展,借助多媒体投影设备,以教师演示多媒体课件配合讲授为主。怎样在学生无法接触计算机的情况下,完成信息技术学科教学,迎接2022年3月的信息技术学业水平考试,这是开始上课前我首先思考的问题。也是教学研究的第一个课题。1.揭开神秘的面纱。对于学生来说,首先信息技术学科是一个陌生学科,其次信息技术学业水平考试形式是全新的,因此本学期的第一节课时,我看到大多数学生的眼中流露出的是既期待又无所适从
3、。为了更好的开展教学,我注意帮助学生揭开“信息技术”和“信息技术学业水平考试”的神秘面纱,让学生沿着正确的轨道去汲取新鲜的知识,并以正确的心态面对信息技术学业水平考试。由于计算机学生们大多不陌生,引导他们谈论生活中使用计算机的经历,顺理成章的引出计算机的广泛地应用,进一步介绍计算机的发展过程,从原始的计算机的构造及功能讲到当今最先进2.充分研究信息技术学业水平考试相关材料为了更好的应对信息技术学业水平考试,我反复研读2022年辽宁省普通高中学生学业水平考试及,认真分析2022辽宁省普通高中学生学业水平考试信息技术学科试卷,总结2022我校学业水平考试情况,慎重把握授课的方向和侧重。由于学业水平
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- 2022 高中 信息技术 教学工作 总结
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