上海市共康中学建设健康校园工作总结.doc
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1、上海市共康中学建设健康校园工作总结上海市共康中学建设健康校园工作总结上海市共康中学建设健康校园工作总结依据上海市建设健康城市三年行动计划、闸北区建设健康城区三年行动计划和闸北区教育系统建设健康校园三年行动计划实施办法的总体要求,通过两年的工作和努力,我校建设“健康校园”的工作已初见成效,基本上实现了我们的工作目标,不仅改善了学生的学习和生活环境,建立了文体活动机制,加强健康知识教育,完善卫生工作流程,提高了学生的身心健康水平。同时,促进了学生的健康行为的形成和身体素质的提高,有效地预防和控制了学生的常见病、传染病、食物中毒等发生,现从三方面总结如下:一、加强领导,明确分工,保障建设“健康校园”
2、工作有效开展1、成立建设“健康校园”工作领导小组为保障“健康校园”建设工作目标的顺利实现,成立了以校长为组长,德育室、教导处、总务处、工会、少先队负责人共同参与的“健康校园”工作领导小组,明确分工,各司其职,由卫生老师全面负责日常管理工作。学校将“健康校园”建设工作纳入学期工作计划,并定期分析研究学生常见病、意外伤害、未成年人行为不安全因素预防及所争取的对策,保障建设工作的正常开展。2、建立健康促进干预管理网络为保证建设“健康校园”工作落到实处,学校与三泉路派出所、彭浦新村街道青保办、城管等部门联系,共同参与健康促进干预活动,加强对学校周边卫生环境的治理,确保学校周边无商贩,杜绝学生吃不洁食物
3、行为;听取上海班家委会对学校卫生环境与食堂卫生、学生午餐营养的意见和建议;工会建立24365护校工作机制,每天24小时有四支队伍累计14人在校园内巡视,检查卫生、行为习惯、安全隐患等,少先队大队委员会、西藏班学生自主管理委员会,每天由专人值日,三次检查班级、走廊、校园、食堂、寝室、环境卫生,宿舍,p:h:2手把手地教会。根据藏汉学生的不同心理差异,开设心理健康教育课程,使用校本心理健康教育课程,坚持每天中午能开放心理咨询室,解答师生的心理疑问,开通心理热线电话。学校被评为区心理健康教育示范校。此外,学校还利用广播、橱窗、宣传栏、黑板报等媒体开展形式多样的建设“健康校园”主题宣传活动,建设“健康
4、校园”的良好氛围。三、以人为本,提供服务,提升建设“健康校园”的工作水平1、加强卫生指导工作为预防疾病的发生,学校定期组织各级医疗保健机构,为学生提供基本卫生保健服务,开展体格检查,打预防针,预防龋齿等,如学校播出经费为西藏班学生每年冬季接种流感疫苗,新生接种水痘疫苗等。坚持晨检,对教室、功能室、学生宿舍定期进行消毒液和紫外线灯照射消毒。坚持为每位学生建立个人健康档案,到卫生室就诊都要登记,便于跟踪了解学生体质和常见病。为培养学生良好的卫生习惯,卫生室和各班卫生员定期检查学生的指甲、头发等个人卫生,保障并促进了学生的身心健康。做好对食堂营养、卫生工作的指导、监督,定期对食堂工作人员的身体状况进
5、行评估,通过培训提高食堂工作人员的卫生意识。定期召开西藏班生活委员会议,听取学生对伙食的意见。食堂工作无差错,被评为上海市B级食堂、2022年度闸北区先进食堂。引进保洁公司加强校园和宿舍区的卫生清洁工作,保持校园环境卫生。2、开展各类文艺体育健身活动为增强师生的体质,定期组织校园文化艺术节、校体育节、趣味运动会、教职工运动会等活动。认真开展“三课两操两活动”,每天坚持早锻炼,每学期开展全校学生广播操评比活动,教工开展每天锻炼一小时的活动。积极组织学生参加东方宣教中心组织的“阳光星期六”活动,保持了篮球和腰旗橄榄球两个传统项目。足球队参加了Adidas青少年足球训练营活动的学期联赛。每学期通过课
6、程设置安排20多门拓展课,吸引藏汉学生参与活动,培养技能。通过以上措施的落实,提高学生的锻炼意识和身体素质。学校的体育工作得到很好的发展,2022年获得了区中小学校园田径运动会初中组团体总分第一名的好成绩,校橄榄球队连续三年获上海市冠军,并代表上海参加全国决赛。积极参加市、区艺术节活动,陶艺、绘画、舞蹈、管乐等在市区都有一定的影响。我们将继续努力,开拓创新,力争使建设“健康校园”的工作上一个新的台阶。扩展阅读:上海市浦东中学2022年度学校工作总结上海市浦东中学2022年度学校工作总结一、主要成绩1、本年度中,我校获区健康校园示范学校、区健康促进学校、署“高兴”、“放心”活动好班子和优秀组织奖
7、、局先进退管会、局先进团组织;在“关爱青春与法同行”法制教育宣传版面活动中,获优秀组织奖;在2022年度暑期中小学学生“多读书,读好书”读书征文活动中,获优秀组织奖;有二十多位教师在新区各类活动中获奖;在区、教育署组织体育比赛中,获十多项团体奖、四十多个个人单项奖;有六个班级或团队获区、局先进集体;有十五位学生获市、区先进个人;有93人在市、区、局级竞赛中获各等奖项。2、在高考中,体现教学水准评价的高考录取率(扩招前)列一般完中第3名,与高一入学时的进分名次持平。初中升学考,在生源差的状况下取得了较好的成绩,受到了区教研室的表扬。3、通过了各类各级的检查、考核和验收,如:市、区级“一费制”收费
8、检查,区“健康校园”验收,区“健康促进学校”检查,区“体育特色学校”验收,区、局级“文明单位”检查,社工委系统先进党支部考核,局属基层单位党政领导考核,“校务公开”检查,局卫生检查,局、署安全检查、“加强初中建设工程”验收,落实“社发局教育处两个教学文件精神”情况检查,“信息技术与学科整合”检查、局“教学督导”检查等。4、组织力量制定“上海市浦东中学三年发展规划”,通过至上而下和至下而上的方式进行广泛的讨论,并聘请专家指导,现已完成第十八稿。5、整理、补充和修改了上海市浦东中学规章制度、上海市浦东中学岗位职责、上海市浦东中学突发事件应急预案汇编、上海市浦东中学实施聘用合同制文件汇编。6、校改扩
9、建已启动,并增添22套多媒体教学设施及其他教学设备,增添了近3万册图书。7、编写了两套校本教材,其他许多校本教材正在编写之中;教师撰写了60多篇论文,现正在修改、编辑当中,准备专集发表;上半年和下半年分别向区开设了多媒体教学展示周,建立了学校教学信息资料库,评审了数件优秀教学课件。8、组织大多数教师进行“未来教育”培训,我校有十位教师被评为区骨干教师。二、主要经验1、以“与时俱进、开拓创新与求真务实、循律办事”的教育理念指导办学行为客观形势的剧烈变化迫使我们的思想、观念与之适应乃至超前,否则,会贻误育人、树人的大业。在此基础上,教师(尤其是学校主要负责人)的观念、思想尚能适度超前,则可在错综复
10、杂的矛盾运动中作出预见性、先导性的思虑和谋略,则会取得办学治教的主动权和自由权。同时,鉴于当今背景下,“意义溢出”的“形象工程”、“包装时尚”等泡沫文化的流行,更须倡导求真务实、循律办事的教育观念。一切真实的成效来源于遵循教育规律、实事求是、持之以恒之中。2、及时发现和抓住具有重要导向作用的教育要素具有重要导向作用的教育要素一般具有宏观与微观两大类型。宏观类型的教育要素具有立意高远、辐射作用强、后续意义深刻的特点。对此,拟“大题强作”。如,我校党支部紧紧抓住上级党委布置的“高兴”、“放心”活动,在党员中开展了“让人民高兴、使党放心”的大讨论活动。每位党员撰写了征文并在校黑板报予以公示,自觉接受
11、师生的监督。在党的生日到来之际,党支部为全体党员积极分子上了一堂“坚定党的信念,加强党性锻炼”的党课,作为“高兴、放心”活动的小结,同时凸现坚定党的信念、加强党性锻炼这一主题。党支部继续在党内强调“有重担,党员挑;有困难,党员上”的行为准则,凡学校重大活动的义务工作和教书育人中的攻坚工作(如创新教育的课题研究、“品德不良学生”结对子帮教、重大考试的监考任务、假期校园环境整治等)大多由党员教师担纲。班子同志坚持每月一次的中心组学习,每次学习选择一个专题,如:“最大的执政能力”、“人民公仆赵为民”、“如何开展放心、高兴活动”等,并做到学习与讨论相结合、理论与实践相结合。党政班子成员均能以我校勤朴校
12、训为座右铭,把奉献精神、求实精神、进取精神作为自己应该具备的素质,求真、务实,在各类待遇上从不搞特殊性,严格执行社工委制定的有关廉洁自律的若干要求。至于具有重要导向作用的微观教育要素更需在日常工作中发现、捕捉。如我校设立“道德风尚”、“学习成效”、“科技能力”、“体育健儿”等单项奖。突出“道德风尚”单项奖的地位及导向作用。三、提升教师的综合业务素质,尽力体现教师的自身价值我校是区教育科研先进集体。我校教育科研的指导细想是:求真务实、研以致用。方法论思想是:自力更生,务必原创。多年来,我们走的是一条不尚名利,艰辛探索,唯求有得的教科研之路。学校党、政、工认为,科研治校、科研治教不仅是现代教育的发
13、展方向,而且是凝聚师心,提像教师自身价值的关键举措。我校的基本做法是:之一,紧紧抓住课题的立项及过程管理。每年三月为课题的申报、立项期。对此,以正副校长为主的教科研评委耐心指导,严格把关,直到通过。在长达半年以至更长的研究期内,通过“研究情况反馈表”、“课题管理会”、“个别督查”等形式对全校60多个课题实行严格而细致的全面监控,加大对区、校级重点课题的监控力度。之二:紧紧抓住评审环节。在8位评委认真审阅教科研论文的基础上,主、副评委再一次全面审阅,对“源于实践,研以致用”的原创性成果不仅高评,且大力表彰。反之,严格把关,凡查出抄袭、套用、借用的取消评审资格,及时进行批评教育。之三,及时提供教科
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