舞蹈课教学设计.doc
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1、舞蹈课教学设计舞蹈课教学设计校本课舞蹈课教学设计宁安市三陵学校吴雪花课程纲要课程名称:舞动奇迹开发教师:吴雪花课程类型:艺术类授课对象:初中生开发的背景和依据:随着素质教育浪潮的高涨,学生的各方面素质的培养,就显的尤为重要。现在的家长,已经不再象过去那样,只要求孩子学习好,其他方面不用管。他们已经完全转变了观念,更注重的是孩子的能力培养,修养培养,以及兴趣培养。所以,家长们都给孩子选择了各种各样的培训班,比如:舞蹈班,美术班,写字班,英语班等等。针对这种状况,我们学校专门为学生们提供了发挥才能,培养兴趣的机会,开设了舞蹈班。对于女孩子来说,气质是尤为重要的,不管以后是否能在舞蹈方面有成就,增加
2、一下修养,参加这个班也是不错的选择。一、课程目标1倡导体验、实践、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合能力。2训练学生的肢体,培养学生的身体协调性,能够掌握舞蹈的基本技能,基本舞步。3在培训期间,能够学会至少三种舞蹈:健美操、民族舞、现代舞。让学生在学习的过程中,体验到舞蹈的快乐。二、课程形式安排每周三下午第三节课,针对爱好舞蹈的中学生,开设了“舞动奇迹”舞蹈班。其理论依据与方法手段如下:1理论依据:全体学生强调自主合作交流,一切以学生发展为出发点,切实重视所编学校课程的基础性、兴趣性、合作性、交流性。2方法手段:第一:以自编教材为载体,开设一周一节的舞蹈班第二:发挥学生的优
3、势,也发挥集体备课的作用,根据学生特点灵活处理。三、课程内容安排:1基本功练习2。基本功练习3。基本功练习4。健美操基本舞步练习5。健美操基本舞步练习6。健美操基本舞步练习7。健美操8。健美操9。健美操10。健美操11。民族舞基本步练习12。民族舞基本舞步练习13。民族舞基本舞步练习14。民族舞15。民族舞16。民族舞17。现代舞18。现代舞19。现代舞20。汇报演出四、课程实施建议:1让学生在自由、民主、宽松和谐的环境中,感受舞蹈的魅力。2在教学过程中,应以学生为主体,调动学生的积极性,让学生在自主的活动中体验,探究,创新,以获得真情实感。3将肢体语言和艺术紧密的结合到一起。4师生共同合作,
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