苏教版语文六年级上册第四单元复习归纳.doc

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1、苏教版语文六年级上册第四单元复习归纳苏教版语文六年级上册第四单元复习归纳语文第单元复习汇总姥姥的剪纸文中第二自然段的第一句，首先通过对比手法，从正面描写出了姥姥剪纸十分栩栩如生。第二句通过夸张的手法，从侧面描写出了姥姥剪纸十分栩栩如生。形容剪纸的词语：惟妙惟肖、栩栩如生形容姥姥的词语：心灵手巧、广结善缘、有求必应。文中第四、五、六自然段都写出了姥姥剪纸的技艺高深。“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”的意思是熟练了就能产生巧妙的方法，手也就灵活了。“数九隆冬”是冬天最冷的时候，“三伏盛夏”是夏天最热的时候。第六段把姥姥的手比作眼睛，把好使的剪刀比作两根延长的手指。这句话说明了姥姥剪纸的技艺高深。第

2、七段中“拴”的意思不是指将人绑住，而是指姥姥剪纸的吸引力很大，和体会到姥姥对我的爱。“兔子和老牛”体现了姥姥对孙子的喜爱之情，作者对姥姥的赞美之情和思念之情。“联结它们的是一片开阔的草地”中的“一片开阔的草地”指的是家乡。文中最后一段中，“有声有色”中“声”指的是姥姥的剪纸声和人们啧啧赞叹的声音，而“色”指的是作者的儿童生活。中国民间传统工艺：剪纸、木偶、布艺、风筝、泥塑、陶瓷等。理解下列词语的意思：刁难：故意，使人为难。挑剔：过分严格地在细节上指责。耍赖：文中指“我”淘气与调皮。调皮蛋：对调皮孩子的昵称。牛郎织女中国四大民间故事：白蛇传梁山伯与祝英台孟姜女牛郎织女每个人物的性格特点牛郎勤劳、

3、心地善良织女善良、勤劳、勇敢王母娘娘心狠手辣、冷酷无情、凶恶霸道、法力无边安塞腰鼓文章的结构：1、打鼓前（1-4）：安静的安塞腰鼓（静态美）2、打鼓中（5-17）：激昂的安塞腰鼓（5-8）宏伟的场面（动态美）（9-11）雄壮的响声（气势美）（12-14）击鼓的后生（阳刚美）（15-17）奇丽的舞姿（舞姿美）3、打鼓后（18-20）：寂静的腰鼓（寂静美）“一群茂腾腾的后生”中茂腾腾的意思是沸腾着生命的热烈。“后生们的胳膊、腿、全身，有力的搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。”这里运用的是排比的修辞手法，写出了安塞腰鼓充满力量，气势磅礴、“每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞

4、姿都是光和影的匆匆变化，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。”这一排比句写出了安塞腰鼓“好”在舞姿美。“这腰鼓，使冰冷的空间立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了”句中三组反义词分别是：冰冷和燥热、恬静和飞溅、困倦和亢奋。这样用词形成了强烈的对比，更能突出安塞腰鼓的热烈奔放。“它震撼着你，烧灼着你，威逼着你”一句中三个动感十足的词语“震撼”“烧灼”“威逼”，形象生动地展现出安塞腰鼓蕴含的强大的生命力，把安塞腰鼓的活跃和激烈表达出来。“好一个安塞腰鼓！”“好一个安塞腰鼓！”在文中出现了四次，因为它着力强调，重点感叹，写出了安塞腰鼓的独特的激情。

5、练习四语文与生活各地的俗语：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。上有天堂，下有苏杭。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。华山自古一条道。东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。内行看门道，外行看热闹。生在福中不知福。多一事不如少一事。大人不计小人过。搬起石头砸自己的脚。诵读与积累：这次的成语是与中国传统戏剧有关的成语。口语交际学会解释（1）我会这样作解释：老师，对不起，我迟到了，因为我今天早上乘车上学校，正赶上了北大桥堵车，挤得水泄不通，所以我绕道感到学校，迟到了五分钟，我以后不会再迟到了，我会提前出门的。（2）我会这样解释：爸爸，课外书不是闲书，它是传递知识的

6、重要载体，它可以开阔我们的视野，陶冶我们的情操，而且还可以提高写作水平，老师也经常推荐我们多看点书呢，我以后也会合理安排好学习和读书的时间。（3）我会这样解释：对不起，阿姨，您的孩子不是我推到的，是刚刚她跌倒了，我便跑过去把她扶起来，不信你可以问问您的孩子，她可不会骗你的啊！扩展阅读：苏教版小学语文六年级上册第三单元复习要点归纳贵州省赫章县财神镇坪地小学刘彭苏教版小学语文六年级上册第三单元复习要点一、复习课文1、小草和大树这个故事折射出勃朗特姐妹不屈的抗争精神与不懈努力的坚强意志，使人们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代敢于冲破旧势力的勇气与胆识。2、轮椅上的霍金中，如何理解“我的手指还

7、能活动我还有一颗感恩的心”这几句？我们可以这样理解：这几句是从键盘上蹦出的生命的最强音！在其他人看来，命运使霍金失去了身体的自由，不能像正常人那样学习、工作和生活，但霍金并没有放弃努力，他觉得自己依然拥有很多。“手指”能“活动”，“大脑”能“思维”，有“理想”，有“亲人朋友”，有“感恩的心”。霍金正是如此顽强乐观，才获得他人景仰，才令他人动容。3、一本男孩子必读的书中，如何理解：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕万倍”这句话？笛福的这句话说明：当灾难、危险来临时，它们本身并不可怕，可怕的是自己被灾难、危险吓倒，而失去了继续奋斗、战胜它们的勇气和信心，信心一旦被击溃，失败只是早晚的事。因此人最大

8、的敌人不是外界的危险，而是克服、超越自己的胆识和力量的缺失。二、听写堪称逆境典范撇下施舍承担寄语狭窄陡峭阵痛桂冠前辈提携测试羞惭冷酷偏见慎重权衡枉费荆棘驰骋毅力铅笔钢铁浇灌撰写残酷剥夺依赖禁锢驱动思维模型跻身木牌打扰质疑魅力巨匠人格景仰静默折服悲悯唐突恬静叩击震颤由衷缓慢醒目簇拥惬意抽屉胶带粘补扉页毅力触礁木筏帐篷栖身粗糙驯养鹦鹉俘虏冒险恶劣锯子筐子珍藏破裂嗷嗷待哺节衣缩食寥寥无几大名鼎鼎脱颖而出孜孜不倦成年累月惴惴不安要强好胜龇牙咧嘴神秘莫测众星捧月顶礼膜拜鸦雀无声龙飞凤舞爱不释手三、填空1、填入合适的动词（维持）生计（承担）责任（开拓）新路（放弃）学习（放弃）追求（敲开）大门（握着）键盘（

9、引起）重视（建立）模型贵州省赫章县财神镇坪地小学刘彭（叩击）键盘（离开）孤岛（获得）成功2、填入合适的修饰词（惴惴不安）的心情（沉重）的打击（大名鼎鼎）的诗人（慎重）的反思（强烈）的愿望（急切）的心情（罕见）的景深毅力（恬静）的微笑（传统）的观念（陈腐）的偏见（难以想象）的艰难（神秘莫测）的黑洞（安静）地工作（深深）地感动（静静）地思考（庄严）地宣战四、近义词艰辛艰难撇下丢下崇敬尊敬适宜适合撰写写作依赖依靠景仰敬佩悲悯怜悯唐突莽撞恬静宁静忠实忠诚机会机遇恶劣险恶喜欢喜爱五、反义词悲观乐观退缩前进罕见常见热烈冷淡传奇平淡勇敢怯弱尖锐缓和恬静热闹缓慢快速粗糙细密进取退缩喜欢厌恶六、仿写句子1、她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。（仿写）2、文学这条路太狭窄，太陡峭了。（仿写）3、尽管成年累月在艰难中谋生，她们却始终没有停止过写作尝试。（造句）4、文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。（造句）七、拓展关于“磨练”的名句故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。孟子宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。警世贤文不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。冯梦龙千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。刘禹锡第 6 页 共 6 页