云南省玉溪市六年级下学期语文第三次月考试卷(三)A卷.doc

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1、云南省玉溪市六年级下学期语文第三次月考试卷（三）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累运用。 (共6题；共34分)1. （7.0分） 照样子，写词语。 整整齐齐_ _ _ _各式各样 _ _ _ _2. （5分） 用“然”组词完成填空。 （1） 我原想，书中的道理，你们长大了_会知道的。现在你们_想听，我就讲讲吧！ （2） 雨后，一群一群的花从无人知道的地方_跑出来。 （3） 平时不善言谈的他在这次演讲比赛中_得了第一名。 3. （4分） 选择与划线词语意思相近的词语。 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它_。（欢喜 喜

2、爱）我真是像童话书里那样，在心中称呼_他们喜鹊弟弟。（呼喊 称作）我有很多小伙伴，每一个都特别_有意思。（特殊 非常）4. （10.0分） (2019六下通榆模拟) 补充下面句子。 （1） _，长河落日圆。（2） 老骥伏枥，_。_，壮心不已。 （3） 学而不思则罔，_。 （4） 杜甫要攀登上泰山之顶的诗句是：_，_。 （5） 写出一句惜时的名言警句：_。（6） 写出一句表达友情的诗句：_。 5. （6分） 按要求写句子。 我懂得妈妈的深情一片。（改为反问句）我长得这么健康。我有一个九百六十万平方千米的巨大摇篮。（用关联词连句）6. （2分） 下列说法不正确的一项是（ ） A . 白鹭一文表达了

3、作者对白鹭的喜爱和赞美之情。B . 落花生告诉我们做人不仅要做讲体面的人，还要做对别人有好处的人。C . 桂花雨抒发了作者对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。D . 蝉这首诗借助对蝉声的描写，表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。二、 综合学习。 (共2题；共9分)7. （6分） 把下列句子补充完整，不会写的字可以写拼音。 （1） 春天来了，花儿_，老师让同学们到_找春天。 （2） 树叶黄黄，他对_说：“_。” 8. （3分） 照样子，给划横线的词造句。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。三、 阅读理解。 (共2题；共2

4、6分)9. （9.0分） 重点段落品析。 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他_不能动弹，_不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。_如此，普罗米修斯_不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。（1） 在横线上填上合适的关联词语。 （2） 宙斯用了哪些残忍的手段？用“_”画出相关的句子。 （3） 普罗米修斯还会遭受哪些苦难？仿照例句，写一写。 寒风刺骨，大

5、雪纷飞他被死死地锁在高高的悬崖上。_，_他被死死地锁在高高的悬崖上。_，_他被死死地锁在高高的悬崖上。（4） 短文第一自然段写的是_之苦，第二自然段写的是_之苦，这样的痛苦可以用成语_、_来表示。 （5） 读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？ 10. （17.0分） 课外阅读。我注视着院子里的树木，更准备地说，是在凝望枝头一片树叶。而今，它泛着美丽的绿色，在夏日的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝丫上，你这幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。任凭寒风猛吹，任

6、凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春已经临近了。春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。你迅速长成了一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏，既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫的侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头。我预测这你的未来。到了仲夏，鸣蝉将在你的浓荫下长啸，等一场台风袭过，那哕哕蝉鸣变成了凄切的哀吟，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫

7、的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。你的绿意，不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜来秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影。只是到你所在的那个枝丫上又冒出了一个嫩芽。等到这个幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。这就是自然，不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，决不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的。但是，只要你珍爱自己的生命，同时也珍爱他人的生命，那么，当你的生命渐

8、尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述的生死轮回的要谛。（1） “散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了”，有一句古诗表达了这种意境，请写出这句古诗。（2） 你认为作者谈一片树叶的整个生命过程的目的是什么？（3） 认真领悟文章然后说说：作者观察一片树叶得到的启示究竟是什么？所悟到的生死轮回的要谛又是什么？（4） 本文的作者是日本著名的风景画家和散文家东山魁夷，他的文章说成是“文中有画”“画中有文”一点也不为过，你读完本文后，在头脑中形成的印象最深的画面是什么？请用语言进行描述。（5） 平时你观察过树叶吗？你从中得到的启示有哪

9、些？四、 习作乐园。 (共1题；共30分)11. （30分） 有形的桥使道路更加通畅,无形的桥心灵之桥,使世界更加和谐美好。你心中的桥是什么样的?请写一篇与桥有关的文章。350字左右。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用。 (共6题；共34分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、答案：4-5、答案：4-6、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：二、 综合学习。 (共2题；共9分)答案：7-1、答案：7-2、考点：答案：8-1、考点：解析：三、 阅读理解。 (共2题；共26分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、考点：解析：四、 习作乐园。 (共1题；共30分)答案：11-1、考点：解析：