2022年《第12课心声》教案_1.pdf

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1、1 / 5第 12 课 心声教案教学目标 : 1.把握小说塑造的人物形象，理解文题的深刻含义。 2.抓住小说主要情节进行复述，培养学生的概括能力。 3.体会小说的心理描写、 结构上的双线交织和富有表现力的语言等艺术特色。 4.结合生活体验，深层思考课文触及的教育现象， 领悟写作意图。教学重难点 : 1.分析心理描写，把握人物丰富的内心世界。 2.了解小说的双线交织的艺术特色教学方法 : 讨论法 2. 合作探究法课时安排 :1 课时教学过程 : 一、导入同学们，处在青春少年的你们, 也许有忧愁 , 有烦恼 , 有期盼，可是，你的心声有谁知？今天，就让我们走进黄蓓佳的小说心声,感受李京京的一段伤感

2、的故事。二、新课（一） 、作者简介黄蓓佳，女， 1955 年生于江苏省如皋县。 1977 年考入北京大学精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 2 / 5中文系文学专业。 1984 年毕业分配在江苏省外事办公室工作。次年加入中国作家协会。 1985 年调江苏省作家协会任专业作家。1972 年发表处女作补考，现已出版的作品有 小船，小船 、 芦花飘飞的时候 、 请和我同行等。（二） 、诵读，整体感知 1、学生默读课文，初步感知文意，疏解字词

3、。捻 ni n 噗p 蜷 qun 簪 zn 琅琅lng 发窘 ji ng 抽噎 y 恍惚hungh 抽泣 q 棱角分明 lng 窸窸窣窣 xs 2、学生速读全文，梳理并概括小说主要情节。教师提问，后评价。 3、学生复述课文提示：抓住时间、四个场景来进行复述。学生复述。讨论整理板书：公开课前回家路上次日放学后公开课上（想读课文）（偷读课文）（听读课文）（终读课文）（开端）（发展）（高潮、结局） 4、小组合作学习学生跳读课文，揣摩、感悟小说人物及主题讨论探究题：（1） 、 为什么万卡的故事能深深打动李京京？甚至在他朗读时涌出了眼泪？李京京从小和父母分开， 跟乡下的爷爷住在一起， 内心认同于淳精品资

4、料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 3 / 5朴的乡村文化。而回到城后，目睹父母时常吵架，感受不到家庭的关爱、温暖，并成为父母不合的牺牲品，幼小的心灵蒙上挥之不去的阴影，与作品中的万卡的境遇相似，对万卡有着感同身受的理解，情感上产生共鸣，这是他极力想朗读课文的原因。（2） 、课文以心声为题，“心声”指什么？第一层含义：对亲情、友情的怀念（插叙、怀念）万卡的爷爷他的爷爷（亲情）奥尔迦妮儿（友情）第二层含义：渴望表达内心的情感动作描写、语言描写

5、、心理描写第三层含义：呼吁教师能公平、平等地对待每一位学生，给予每个人相同的关心和发展的机会。（3） 、对李京京这一人物形象你如何看待？性格倔强、沉郁、认真，是一个真诚善良，自信勇敢，对生活有着美好的愿望，执著追求真善美的少年。（4） 、你喜欢程老师吗？为什么？文中的程老师与许多好老师一样，工作认真负责，爱荣誉，因此为了公开课精心准备。 但她又与许多老师一样， 有着代代相因的缺点：搞一种虚假的教学，重视优生，忽视一般学生。小说也表现了她难得的优点：随机应变，勇于改正错误。（三） 、创意思维（1） 、小说触及了当前教育中的某种现象，你有何看法？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - -

6、- - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 4 / 5第一、老师重视对优秀学生的教育，忽视像李京京这样的学生，打击了他们的积极性。第二、教师弄虚作假，给学生带来负面影响（2） 、通过李京京的故事，你受到什么启发？李京京的故事，启示我们做事要认真，要有真情实感，要勇敢。教师对学生不能只看表面现象，应该深入理解学生内心。三、你说我说同学们，李京京勇敢表露心声， 你是否也想说说自己的心声呢？学生畅谈心中的愿望。四、课堂小结小说讲述了一个少年的心声， 表达了作者对青少年健康发展的关注， 对教育问题的思

7、考。课文以其深沉的思想内涵， 凄楚的人物形象，纤丽的情节叙述和令人伤感的语言表达，感染着我们。在父母百般呵护下的同学们，远没有李京京对万卡的理解深刻，但让我们伸出双手，给生活中其他不和睦家庭中的同龄人一些关爱吧。五、布置作业：在你的学习生活中， 是否也有过和李京京相似的经历？无论是愉快的还是伤感的，都曾给你深刻的体验，请选择其中一段，用动情的文笔展现出来，不少于300 字。板书设计心声公开课前想读课文（开端）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 5 / 5情节 回家路上偷读课文（发展）次日放学听读课文公开课上朗读课文（高潮、结局）课后反思 : 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -