人教统编版六年级上学期语文第13课《穷人》同步练习(I)卷.doc

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1、人教统编版六年级上学期语文第13课穷人同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础达标 (共8题；共51分)1. （6分） 按要求完成下面的练习。 “他全身的毛都竖了起来”，这句话中的“竖”字的读音是_，与它形近的字是_(试写一个)，由“毛都竖了起来”，我们想到了_这个词语。这句话生动地表现了_。2. （8分） 写出下面词语的近义词或反义词。 近义词：悠然_ 嗜好_反义词：生硬_ 美中不足_3. （8分） 拼读练习，并填写拼读结果n + i = _z + i = _h + i = _d + i = _l

2、+ i = _t + i = _4. （6分） 在括号里填上合适的量词一_松树 一_春雨 一_小路 一_汽车一_垃圾 一_小嘴 一_眼睛 一_老师5. （4分） 把下列词语补充完整再填空。 _发_中 _缤纷 一叶_群_队 恍然_ 一本_我发现第一行词语都有_，仿写一个_。描写秋天的词语是：_，这样的词语我还知道_。从上面选词填空：小明平时总是嬉皮笑脸，很难看到他_的样子。现在他被一道题难住了，经过老师的讲解，他才_。6. （8分） 选择关联词填空。与其不如 既然就即使也 虽然但是_我是母亲，_应该及早地教会他看病。_我知道看病是件费时间的事，_我的心还是疼痛地收缩成一团_我们已经有效的控制了“

3、流感”，_不能掉以轻心。_在这边死等着，_想办法自己趟过去。7. （6分） 巩內斯的马一文中，第一自然段描写了_,特点是_和_，二、三自然段从_和_两个方面描写了_，第二自然段运用了_的描写方法，运用了_、_、_的修辞方法，让我们如临其境。第三自然段写了_、_、_、_、_几种声音，我体会到_。8. （5分） 缩句我愧疚地望着母亲那瘦小的脸。我没想到我妈这么轻。二、 现代文阅读 (共3题；共58分)9. （11分） 认真阅读课文片段，完成文后练习翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。（1） “疾”字用音序查字法应先查

4、音序_，再查音节_。“疾”在字典中的解释有：病；恨；快，迅速；疼痛。在“疾飞”中选_。“疾飞”的意思是_。 （2） 这段有_句话，第一句写_；第二句写_。 10. （25分） 春雨桃花说：“春雨是粉红色的。”野草说：“春雨是浅绿色的。”柳丝说：“春雨是鹅黄色的。”春阿姨说：“春雨是彩色的，谁想要什么样色，她就给什么颜色。”（1） 写出文中表示颜色的词语。_ _ _（2） 你认为春雨是什么颜色的？为什么？11. （22分） 阅读下文，回答问题在山里头走啊走，走进山的深处，拐了一个弯，就看见半山坡上，坐落着一排（整齐 端正）的窑洞，一面国旗在风中飘扬。不用说，这一定是学校了。这是一所希望小学，是山

5、外的人们支援（建造 建筑）的。山里的孩子们可以念书了。走到跟前，看到孩子们都在上课，神情特别（专注 刻苦）。读课文时，他们用带陕（shn xi）北口音的普通话，跟随老师读着，声音在山里面回响。有个孩子的课桌下，蹲着一条黑狗，静静的，不敢乱动。这是这里的特殊情况，是老师允许的。因为这个孩子的家离学校很远，放了学，他要一个人回家，到了家，天就黑了。带着狗，路上可以和他做伴，也可以为他壮（zun zhun）胆。深山里的希望小学，是深山里的希望。（1） 选择划线字正确的音节。陕_（shn xi）北 壮_（zun zhun）胆（2） 在括号内选择合适的词语填在横线上。（整齐 端正）的窑洞_ 支援_（建设

6、 建筑）神情特别_（专注 刻苦）（3） 写出下列词语的反义词。允许_ 特别_（4） 为什么说“深山里的希望小学，是深山里的希望”？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础达标 (共8题；共51分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：二、 现代文阅读 (共3题；共58分)答案：9-1、答案：9-2、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：