人教部编版二年级上学期语文课文(三)第10课《日月潭》同步练习A卷.doc

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1、人教部编版二年级上学期语文课文（三）第10课日月潭同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共6题；共40分)1. （5分） 给带点的字注音。_汪洋友情赠送乘2. （12分） 给它们加个部首让它们变成新字，并组词。直_ 元_ _ 马_ _ 票_ _3. （2分） 选词填空陈列 排列这支队伍_得整整齐齐。房间里_着蒙娜丽莎的肖像画。4. （9分） 开动你的脑筋，把下列句子按正确的顺序排列起来。_当我以20比19领先时，杨平急着要扳成平局，猛抽一板。_最后的战斗更加激烈了。_有时杨平打过来的球又快又狠，

2、我都把它挡了回去。_在一阵热烈的掌声中，我们的比赛结束了。_我正担心对付不了，球却弹着网子出界了。_我每一板都打得小心，也不放弃攻球的机会。5. （2分） 大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝，它们把岛上最大的裂缝称为（ ） A . 山洞B . 窑洞C . 地狱洞D . 大树洞6. （10分） 根据课文识字7内容填空。在_故事女蜗补天中，天地的_女娲拥有非凡的法力，她使这个世界有了生机，她默默_着世人。_、_、_都是我们穿着的衣物。_、_、_都是我们生活中的建筑场所。_、_、_的形状都类似于洞穴。二、 阅读理解 (共2题；共27分)7. （15分） 课外阅读，回答问题。 要学会独立思考伟大的科学家

3、爱因斯坦，非常重视培养青少年勤于思考的学习方法。他晚年住在美国普林斯顿的一所简朴的木板房子里。邻居有一个十一二岁的小女孩，时常放学后，前来看望这位白发苍苍的科学家。爱因斯坦也经常喜欢检查她的功课和作业。有一次，孩子拉着他的手亲昵地问：“爱因斯坦爷爷，这道题怎么做？”爱因斯坦和蔼地说：“孩子，要学会思考，不要（ ）碰到困难（ ）向别人伸手。”有时，爱因斯坦对小女孩稍加启发地说：“我给你指个方向，不过，答案还得用你的头脑去找！”原来，爱因斯坦自己在少年时代就是个爱思考的孩子，他在14岁时，能够自学几何和微积分。在自学中他旦遇到困难，总是细心琢磨，反复思考，直到实在算不出来时才向别人请教。“给我指个

4、方向吧！”但是不等人家开口，他就提出要求说：“不要把答案全部告诉我，留着让我思考！”后来他成一位杰出的科学家。当人们赞誉他对人类科学作出巨大贡献时，爱因斯坦笑着说：“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”（1） 根据词的意思在文中找出恰当的词。 称赞。_加工使精美。_（2） 在第一自然段的括号里填上恰当的关联词。 （3） 爱因斯坦为什么能成为著名的科学家？ （4） 短文主要想告诉我们什么？ 8. （12分） 阅读课文司马迁发愤写选段，回答问题。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想 人总是要死的 有的重于泰山 有的轻于

5、鸿毛 我如果就这样死了 不是比鸿毛还轻吗 我一定要活下去 我一定要写完这部史书 想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。（1） 给文中缺标点的地方加上标点。（2） 找出文中描写司马迁心理活动的句子。三、 语言表达 (共2题；共10分)9. （5分） 修改病句。（1） 公路两旁种着许多水果。（2） 我决心改掉贪玩不好的坏习惯。10. （5分） 我会改写句子。 魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。（改写成把字句）我们把这个念头打消了。（改写成被字句）第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共40分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共27分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共10分)答案：9-1、答案：9-2、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：