人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习D卷.doc

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1、人教统编版三年级上学期语文第21课大自然的声音同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础达标 (共9题；共56分)1. （7分） (2019五上拱墅期末) 拼一拼，写一写。 fn fgo bngqn ludng zh_sh jnlng lngwi ddn qi_【考点】 2. （11分） 读句子，写出加点词语的反义词。 （1） 今年的丁香花似乎开得格外茂盛 ， 城里城外，都是一样。_ （2） 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。_ （3） 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？

2、_ 【考点】 3. （2分） (2019浙江模拟) “张老师退休后一直义务打扫小区卫生，别人都不以为然，可张老师却很喜欢做这件事而不知疲倦。”替换画线句子最恰当的词是第_个。（ ） A . 孜孜不倦B . 乐此不疲C . 跃跃欲试D . 情有独钟【考点】 4. （8分） 读拼音，写词语 gng dch jiosh fngtu jngshu zh di t_【考点】 5. （10分） 选词填空。 裁 栽 截 戴穿_ 剪_ _断 _树刻 克 课 科功_ _服 _苦 _长【考点】 6. （2分） 学习课文怀素写字后，我知道怀素成了有名的（ ）。A . 音乐家B . 画家C . 书法家【考点】 7.

3、（8分） 判断下列说法的正误（1） 相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，身受群众的喜爱。（2） 本文朗读的重点是读出人物语言的生活化，读出讽刺意味。【考点】 8. （3分） 照样子接着往下写。 例：小溪淙淙地流向河流 ， 河流潺潺地流向大海 ， 大海哗啦啦地汹涌澎湃。（1） 遥远的夜空有一个弯弯的月亮 ， 弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥 ， _。 （2） 我出了村就过了河，过了河就进了城 ， _。 【考点】 9. （5分） 照样子，写句子。 （1） 例：大树又粗又壮，就像一把巨大的伞。 荷叶_，就像_。（2） 例：天空中的云千变万化，一会儿变成小白兔，一会儿变成小乌龟，一会儿变成小马，好神奇呀！

4、一会儿_，一会儿_,一会儿_，一会儿_。【考点】 二、 现代文阅读 (共3题；共31分)10. （12分） 阅读语段，回答问题。古时候，人们觉得贝壳很漂（pio pio）亮，很珍贵，喜欢把它们当（dang dng）作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。（1） 给文中划线的字选择正确的读音漂_（pio pio）亮 当_（dang dng）作（2） “贝”作偏旁的字大多与_有关，我还会写出三个带有贝字旁的生字：_、_、_。 （3） 古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上，还把贝壳当作_。 【考点

5、】 11. （8分） 阅读短文，回答问题。我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。

6、瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声

7、，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。（1） 在横线上填上恰当的修饰词语。_的月光 _的翡翠 _的交响曲_的山野 _的柿子 _的水墨画（2） 根据下列解释，从文中找出相对应的词语。不愿意显得比别人差。_馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。_指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。_谁一眼望不到边。形容十分辽阔。_（3） 按要求从文中摘抄句子。（各一句）比喻句：_。拟人句：_。排比句：_。（4） 缩写下面的句子。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。（5） 作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？（6） 作者在文中表达了一种什么样的感

8、情？【考点】 12. （11分） (2020三下清丰期末) 课外阅读 一支铅笔的梦想想一想,一支老憋(bi)在抽屉(ti)里的铅笔,会有多少梦想?第一个梦(mng)想,是溜出教室。知道我要做什么吗?我要到山坡上，萌(mng)出嫩嫩的芽儿;还在头顶上,开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊,就猜不出我是谁了。哈,多么好玩!多么开心!第二个梦想,是跳进荷塘里。知道我要做什么吗?我要为小鱼虾,撑起阴凉的伞；伞上，还趴(p)着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱,有的在伞下玩耍。哈,多么好玩!多么开心!第三个梦想,是躲到菜园里去。知道我要做什么吗?我要在青叶间,长成长长的豆角;或者,伪(w)装成嫩嫩的丝瓜。莱园里的派

9、对马上开始!哈,多么好玩!多么开心!第四个梦想,是来到小溪边。知道我要做什么吗?我要给玩水的鸟当船篙(go),为过河的蚂蚁当木筏(f)。船上的、岸边的一齐喝彩!哈,多么好玩!多么开心!第五个梦想,是跑到运动场上。_我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标(bi)枪。挂在脖子上的奖牌一闪一闪的_。谁也不知道,一支铅笔有多少梦想.就像种在稿(go)纸上的字,发多少芽,开多少花,结多少童话。（1） 从短文中找出下列词语的近义词。 嬉戏一_聚会一_叫好一_理想一_（2） 作者把铅笔想象成了能发芽会开花的植物、_、_、_、_、_、_、_。我还可以把它们想象成_、_、_. （3） 铅笔梦想成为“长长的

10、豆角”“嫩嫩的丝瓜”,作者为什么会这样想象? （4） 请根据短文特点,把第6自然段补充完整。 （5） 仿照每个梦想的写法,续写铅笔的第六个梦想。 【考点】 第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础达标 (共9题；共56分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、考点：二、 现代文阅读 (共3题；共31分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、答案：11-6、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、答案：12-5、考点：解析：