高一物理备课组工作计划.doc

《高一物理备课组工作计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一物理备课组工作计划.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高一物理备课组工作计划高一物理备课组工作计划高一物理备课组上学期教学工作计划高一物理组李锋一、指导思想在学校领导下，以新课程理念为核心，认真落实教学常规，不断改进教学方法，优化教学过程，培养学生学习物理的兴趣和学习习惯，夯实物理基础，提高学生的物理思维能力。以创新教育为支点，以提高物理科教育教学为中心，加快教研教改的步伐，加强实验教学，培养学生分析问题、解决问题的能力及动手实验的能力，真正提高学生综合素质，切实提高物理教育教学质量。二、工作目标1、加强教学常规管理，搞好备课组建设，努力提高学科组教师教学水平。2、加强教育教学和新课改理论学习，创设教究氛围，提高教师理论研究水平和教研实践能力。3

2、、以课程改革为支点，创造有利于学生自主发展的环境，促进学生自主发展。4、以任务为驱动，不断提高信息技术的应用能力，丰富课堂教学手段。三、主要工作措施和设想1、精心组织集体备课。利用每周二的教研活动时间，认真开展集体备课，细化教学的各个环节，每次集体备课做到：（1）“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。（2）“五统一”：统一教学目标、统一重难点、统一教学进度、统一作业布置批改、统一测试讲评。（3）认真学习新课标，熟悉高一至高三的高中物理全部教科书，从而提高对高中物理教材的总体认识，以便在教学上能高屋建瓴地把握教学过程中的重点、难点和热点。（4）加强对本周教学内容的处理和教学设计的研究，

3、提高集体备课质量。2、认真落实教学常规。按学校要求，从备课、上课、作业布置和批改、晚修辅导等各个环节抓细、抓实，要求年轻教师备课写详案，老教师写简案。3、积极开展信息技术与物理课程的整合的研究与实践。采取分工合作的办法，将高一物理各节课的内容制作成多媒体课件，不断积累教学资源和素材，实现物理教学资源的共享。4、重视物理实验的教学。通过物理实验等各种方式激发学生学习物理的兴趣，培养动手能力，培养创新精神，以实验教学作为提高课堂教学效率的突破口。5、开展培优补差辅导。加强尖子生的辅导，提高尖子生的物理思维能力，力争在竞赛中取得好成绩。对于学习困难的学生，视具体情况组织集体的辅导，尽量提高他们的物理

4、成绩。7、组织全组老师相互听课评课，相互促进，共同提高。老教师上示范课，新教师上汇报课，帮助新教师尽快成长，促进老教师不断改进教学。四、教学进度及备课活动安排:周次1军训教学内容课时教研活动备课负责人1集体备课张云距赵雪峰8.158.21绪论：物理学与人类文明28.228.28时间和位移集体备课第一章质点参考系坐标系1运动快慢的描述3用打点计时器测速度8.299.4习题课一速度变化快慢的描述加1集体备课王金凭111集体备课李锋4速度129.59.9习题课二章末练习章末练习5测验讲评9.129.18测验讲评第二章实验：探究小车速度随集体备课刘万才21集体备课王磊时间变化的规律6匀变速直线运动的速

5、度与时19.199.25间的关系匀变速直线的位移与时间的1关系习题课一721度关系8习题课二2集体备课张云距集体备课赵雪峰9.269.30匀变速直线运动的位移与速10.410.自由落体运动习题课三9伽利略对落体运动的探究10.1010.16章末练习测验讲评1010.1710.23第三章：重力、基本相互作用11王金凭集体备课1221李锋刘万才集体备课1111121211210.2410.30弹力习题课一摩擦力12习题课二10.3111.6段考复习13期中考试11.711.13讲评试卷14力的合成11.1411.202*习题课三集体备课王磊集体备课赵雪峰集体备课张云距111集体备课王金凭11.21

6、11.27力的分解习题课四章末练习16测验讲评11.2812.4第四章：牛顿第一定律17实验：探究加速度与力、质量12111李锋集体备课集体备课刘万才112.512.11的关系牛顿第二定律182集体备课王磊12.1212.18习题课一19力学单位制21集体备课赵雪峰12.1912.25牛顿第三定律习题课二20牛顿定律的应用（一）12.2612.31习题课三211.21.8牛顿定律的应用（二）习题课四章末练习22测验讲评1.8期末复习11121111张云距王金凭李锋刘万才期末考试扩展阅读：高一物理备课组工作总结高一物理备课组工作总结高一物理备课组由吴明伟、金淑娟两名教师组成，一学期来，按照学校和

7、教研室的要求圆满地完成了本学期的活动学习任务，现将活动学习情况汇报如下：一、积极开展业务学习本组教师认真学习现代教育教学理论；学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力；认真钻研新教材、新课标；以及教研室印发的学习材料等，不断提高自身的业务素质。二、各尽所能，做好本职工作俗话说：人心齐，泰山移。虽然高一教学工作压力不是很大，但班主任工作琐碎，这样一来需要一些老师要承担较大工作量，在困难面前，老师们都相互理解、相互支持，主动承担组内工作，不给学校出难题。三、坚持每间周组织一次集体备课活动，认真学习大纲、教材的要求，认真研读高考考纲和考试说明，掌握教材的重难点。从学生的学习思想、学习态度、知

8、识结构、思维方式和疑难点出发，组织编排教法。从大纲、教材要求和学生实际出发，在传授知识、培养能力、开发智力、提高素质、进行思想教育等方面确定教学目的。加强每间周一次的备课组活动，充分发挥集体的智慧。每次确定一个专题和一个主讲人，把前一周的教学体会跟组内成员交流，取长补短，做到共同进步，同时布置下周的教学任务。四、努力创造条件，多做实验，重视实验教学。平时教学过程中尽可能展示演示实验，安排学生的分组实验，加强学生观察、操作、分析问题的能力。由于班级数较多，实验室器材较少，教师自制一些简单的实验器材，学生自制自带器材，完成教材上的每一个实验。五、认真编写练习，出好每一份试卷。练习做到知识点全面、重

9、难点适中，大部分学生通过努力能单独完成练习。试卷能考查学生基础知识，同时注重对学生学习迁移能力的考察。六、积极参与教改活动。本组教改课题：探究式教学在课堂教学中的应用。根据物理学科特点和学生的实际，积极探究课改。课改呈现出令人鼓舞的、生动活泼的局面。师生和谐融洽，学生学习积极性更高。七、利用课余时间，开展兴趣小组活动。根据物理学科特点，开展科技讲座。讲座做到知识性、趣味性相结合，激发学生学习物理的兴趣。我们积极开展课外物理奥赛辅导小组活动，通过每年一次的物理竞赛拓宽学生思维，弥补了课内教学的不足，使学生在课外获取了大量的知识信息，发展了学生能力，形成了特长，提高了学生的素质。八、鼓励学生积极大

10、胆参与科学探究科学探究是学生参与式的学习活动。鼓励学生积极动手、动脑，通过自主的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新精神。帮助学生克服怕出错、怕麻烦等思想障碍，同时在比较困难的地方给予具体的指导，使学生能够比较顺利地参与科学探究活动。这样做可以让学生更多地体验到成功的愉悦。回顾一学期来的备课组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧，协作出成果。物理组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他备课组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶做出我们应尽的努力。高一物理备课组组长：吴明伟202*年1月10日第 6 页 共 6 页