2022年《节约用水》综合实践活动开题课教学设计.pdf
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1、节约用水综合实践活动开题课教学设计邓棉娣一、活动目标 :1、通过这项活动引导学生认识生活中节约用水的重要性,逐步培养学生自觉节约用水的意识和行为。2、能根据自己研究的内容,制定具有可操作性的活动方案。二、活动重点:确定调查内容,制定活动计划。三、活动过程(一)、谈话导入,引出主题。1、(1)师:常言道:“水是地球的生命之源”,同学们,如果没有了水,植物、动物乃至我们人类能生活下去吗?是的,没有水,我们都无法生存,我们也不会拥有现在如此繁荣的大家园。 地球还有一个名字叫做水球,但我们都知道: 看似源源不断的水流中, 真正能被人类利用的淡水却少得可怜。况且我国是一个缺水严重的国家,人均淡水资源仅为
2、世界平均水平的1/4、在世界上名列 110 位,水资源的一再短缺也日益威胁着人类的生存和发展。可能同学们对缺水的感受不深,我们平时只要拧开水龙头,就可以有水用了,哗啦哗啦的,好痛快呀,可是大家知道吗?生活在我国西北地区的人们,每天饮用水都很难保证。 下面我们一起来看看西北地区的人们平时是怎样用水的?(师播放视频)(2)师:看到了这些画面,你发现了什么,你想说什么呢?(同学们说说)水资源污染严重,水资源严重缺乏. 师:是呀,如今水资源如此地缺乏, 那同学们在生活中有发现过浪费水资源的现象吗?(生说)师:水资源已经越来越少了, 那么为了西北地区的同龄人,我们应该做什么呢?(出示课题并板书:节约用水
3、),那今天我们来开展“节约用水”的实践活动,要开展一项活动,我们必须制定什么呀?(计划)那这节课,老师和你们制定好“节约用水”的计划,好吗?有信心做好吗?那我们开始啦!(二)、研究讨论,确立子课题。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 1、师: 关于“节约用水”的研究内容是很多的,如水的来源,水有哪些用途、淡水资源有多少呢、家庭生活用水的情况、周围浪费水的现象、应怎样合理用水,如何宣传节约用水等等,你喜欢从哪些方面进行研究呢?并说说你想
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