人教版(新课程标准)八年级上册历史与社会第三单元第三课《汉武帝推进大一统格局》同步练习(I)卷.doc

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1、人教版（新课程标准）八年级上册历史与社会第三单元第三课汉武帝推进大一统格局同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2017八上常山期中) 从出土文物“秦印封泥”（如图）中能够获取的历史信息有（ ）周朝实行分封制度 秦朝实行丞相制度封泥上文字是小篆字体 推恩令解决了王国问题。A . B . C . D . 【考点】 2. （2分） (2019八上萧山期中) 汉武帝时期，设立监督所属郡国主要官员行为的专职官员是（ ） A . 丞相B . 内阁大臣C . 校尉D . 刺史【考点】 3. （2分） 汉武帝时期，儒家思想开始成为封建社会的统治思想

2、，主要是因为（ ）A . 道家“无为”思想不能解决现实问题B . 汉武帝亟须从“无为”转向“有为”C . 董仲舒提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议D . 经董仲舒改造后的儒学有利于汉武帝的“大一统”【考点】 4. （2分） 下面是小杨同学摘录的四张历史知识卡片，卡片内容正确的有（ ） A . B . C . D . 【考点】 5. （2分） (2020八上台州月考) 西汉初，贾谊向文帝上治安策，“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”。后来，汉武帝“众建诸侯而少其力”的主要措施是（ ） A . 行推恩B . 设刺史C . 推察举D . 分郡县【考点】 6. （2分） 西汉最高的学府是（ ） A

3、. 大学B . 太学C . 中学D . 小学【考点】 7. （2分） (2017杭州模拟) 下表中结论与史实相符的是（ ）史实结论汉武帝颁布“推恩令”大大削弱了诸侯王原来的封地和势力15世纪末16世纪初，新航路开辟世界不同民族开始了经济文化交流1689年，英国议会通过权利法案确立君主立宪制政体 1945年，联合国成立建立了国际政治经济新秩序A . B . C . D . 【考点】 8. （2分） 史称公元25年刘秀所建政权为“东汉”的原因是 （ ）A . 因其统治区域相对于前朝而言在东方B . 因刘秀起兵于东方C . 因东方是太阳升起的地方，代表了希望和生机D . 因刘秀政权的都城在前朝都城的

4、东面【考点】 9. （2分） 汉武帝是我国历史上一位杰出的皇帝，下列史实与汉武帝无关的是（ ）A . 推行“罢黜百家，独尊儒术”政策B . 颁布“推恩令”C . 强化监察制度D . 设置西域都护【考点】 10. （2分） 历史人物总是与历史事件相连，下列历史人物和历史事件搭配正确的是（ ）A . 北魏孝文帝把都城从平城迁到洛阳B . 成吉思汗建立元朝C . 汉武帝修筑长城 D . 耶律阿保机建立西夏【考点】 二、 材料分析题 (共2题；共15分)11. （10分） 中央和地方的关系是国家政治生活中的重要问题。阅读下列材料: 材料一：秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，

5、秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。以当时其具体情况来说，郡县制推行到如何程度，不可详知。但从制度本身来说，郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。白寿彝主编中国通史材料二：公元前 127 年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。一一斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三：春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊（义）也。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。汉书董仲舒传请回答：（1） 根据材料一，分析郡县制推行的历史作用。

6、（2） 材料二中“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么法令？结合所学知识分析推行该法令的影响。 （3） 材料三中董仲舒提出了什么建议？他的建议为什么被汉武帝采纳？ （4） 三则材料反映的历史事件有何共同作用？ 【考点】 12. （5分） (2020台州模拟) 阅读材料，回答下列问题。 材料一守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。汉代以后，儒学几经变化，礼教徳治的精神始终一贯，从而成为中国传统文化的正宗。-张岱年、方克立主编中国文化概论材料二中国近代的文化走

7、向主要表现在三个方面:一是从封闭走向开放；二是从一元走向多元；三是从传统走向现代。从鸦片战争时期非常有限度的开放，到洋务运动时期开放的扩大，再到19世纪末20世纪初开放的进一步扩大，最后到新文化运动时期的全面开放，这就是中国文化从封闭走向开放的全过程。1915年新青年的创刊以及因此而兴起的五四新文化运动，则进一步改变了中国文化的一元结构促进了多元思想格局的出现。-郑大华创刊与中国近代的文化走向（1） 结合材料二及所学知识，分析儒家学说之所以能在汉代成为主流思想的原因。 （2） 近代以来儒家学说不断受到西方文化的冲击，促进了多元思想格局的出现。结合材料三及所学知识分析，近代以来儒家思想的地位是如何遭到挑战的。 【考点】 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：二、 材料分析题 (共2题；共15分)答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、考点：解析：