云南省昆明市小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏A卷.doc

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1、云南省昆明市小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 单选题 (共3题；共6分)1. （2分） 课外阅读。惠崇春江晚景宋 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。这是一首（ ）诗A . 写景诗B . 题画诗C . 咏物诗2. （2分） 选择诗句下面那句诗写出了诗人期待国家人才辈出的强烈愿望？（ ）A . 不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。B . 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。C . 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。D . 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。3. （2分

2、） 下列对宿建德江一诗理解不正确的一项是（ ） A . 此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。B . 第一句点题，也为下面写景抒情做了准备；第二句“日暮”是“客愁新”的原因。C . 最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰当逼真。D . 此诗前两句借景抒情，后两句为触景抒情。二、 诗歌鉴赏 (共14题；共136分)4. （15分） 课外阅读 童年（节选）暖暖的阳光下布谷鸟在声声地叫着欢笑白杨的倩手也在随风摇晃稚气的歌声在流水中徜徉欢乐的岁月就这样流淌青青的白桦林里有着虫儿的呢喃白白的蒲公英散发着美丽的花帽欢聚的伙伴

3、在风中奔跑醉人的时光就这样跳跃潺潺的小溪边有着鱼儿的嬉闹油油的水草摆动着柔媚的线条高声的尖叫划破天空的烦恼童年的欢乐就这样默默地走掉（1） 诗歌中描写的植物有_；动物有_。 （2） 将诗歌中描述的场景和“我们”所做的事情连一连。 暖暖的阳光下 我们尖叫青青的白桦林里 我们歌唱潺潺的小溪边 我们奔跑（3） “欢乐的岁月就这样流淌”“醉人的时光就这样跳跃”这两句诗表现了_，“童年的欢乐就这样默默地走掉”这一句表达了_。 A.对童年生活的无线怀念。B.对童年生活美好时光易逝的感慨。C.童年生活的快乐，令人向往。5. （8分） 阅读课文片段，完成练习。 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一

4、滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。（1） 对片段中画横线的句子理解不正确的一项是（ ） A . 秋的声音来去匆忙，非常短暂。B . 不知道秋的声音从哪里来，到哪里去。C . 我们要珍惜美好的秋天。（2） 片段中哪一句歌颂了劳动人民的辛苦？用横线画出来。 （3） 片段中第一小节运用了_的修辞手法，表现出无处不在、随处可寻的_。 6. （8分） (2019六下广饶期中) 阅读诗歌，完成小题。 如梦令（宋）李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人 ， 却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。【注】卷帘人：站在窗口卷帘子的侍女。

5、（语文主题阅读丛书六下1）（1） 这首小令用精练的语言写了一段对话。其中“绿肥红瘦”是什么意思？请作简要赏析。 （2） 作者运用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？ 7. （4分） 阅读诗歌，回答问题。 梦小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；露珠爱做梦，梦是圆圆的；小朋友爱做梦，梦是甜甜的。你爱做梦吗？梦见什么了？（1） 小草的梦是_的，花儿的梦是_的，露珠的梦是_的，小朋友的梦是_的。 （2） 补写句子。 星星爱做梦，梦是_的；_爱做梦，梦是_的；我爱做梦，梦是_的。8. （11分） 阅读古诗，回答问题。 农家望晴雍裕之尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？白发老农如鹤立，麦场高处望

6、云开。（1） “尝”的意思是_，“闻”的意思是_，“尝闻”写出了人们对_的关注。 （2） “如鹤立”比喻白发老农_的站立姿态，形象地表现了他_的迫切心情。 （3） 农家望晴与江上渔者的共同点是：都表达了诗人_的思想感情。但在表达手法上有所不同，江上渔者主要运用_的手法，农家望晴主要运用了_的手法。 （4） 用自己的话写写第一、二句诗的意思。 9. （8分） (2020三上期末) 古诗阅读。 登鹳雀楼王之涣白日依山尽 ， 黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（1） 解释诗中加点的字。 依：_ 尽：_穷：_ 更：_（2） 这首诗的前两句是诗人所_，短短十个字，让人如临其境，如见其景；后两句是诗人所

7、_，要想看到更远处，就得登上更高一层楼。 （3） “_”这两句诗常被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。请你写出两句劝告人们上进的诗句：_。 （4） 用自己的语言描述“白日依山尽，黄河入海流”的画面。 10. （5分） 阅读下面的诗歌片段，完成练习。 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。听听，秋的声音 ， 从远方匆匆地来 ， 向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。（1） 读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。 A想象各种野花美丽而清香。B想象颗粒归仓的丰收景象。C想象落叶飞舞，在空中盘旋。D想象

8、农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。在每一片叶子里_在每一朵小花上_在每一滴汗水里_在每一颗绽开的谷粒里_（2） 对诗中画波浪线的句子理解正确的是（ ） A . 秋的声音来去匆忙，非常短暂。B . 不知道秋的声音从哪来，上哪去。C . 我们要珍惜美好的秋天。11. （18分） 课外阅读。从小爱祖国鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河。蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵。我们好娃娃，从小爱祖国。（1） 写出下列词语的反义词。爱_好_（2） 儿歌中写到了 _、_、_、_和_，他们分别爱 _、_、_、_和_。12. （7分） (2020四下) 课内阅读。 在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝头,雪绣的

9、花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。（1） 这两节诗选自_,作者是苏联的_。 （2） 这两节诗运用了 的修辞手法,从 描写了白桦的美丽。（ ） A . 比喻 局部B . 比喻 整体C . 拟人 整体（3） 请续写第二节诗。 13. （8分） 阅读古诗，做练习。 （1） 补充股市。 赋得古原草送别（节选）离离_，_一枯荣。野火烧_，_吹又生。（2） 本诗的作者是_代诗人_。 A唐 B宋 C李白 D白居易（3） 诗句中“岁”字的意思是_（岁数。年）。 （4） 小草的生命力极强，不管烈火怎样焚（fn）烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。正如诗中所写：野火_，_。 14. （10分） 课内阅读 宿新市徐

10、公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。_，_。（1） 把诗句补充完整。 （2） 解释词语并写出后面两句诗的意思 篱落：_。疏疏：_。未：_。阴：_。诗意：_。（3） 作者是_代_，表达了_之情。 15. （15分） 阅读下文，回答问题。 乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心 ， 雷锋叔叔就出现在哪里。（1） 写出下列词语的近义词。 温暖_ 四处_ 寻觅_（2） 照样子写句子。 例：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。哪里_，_就出现在哪里。（3） 对画横线的句子理解不正确的一项是（ ） A . 雷锋叔叔处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。B . 有需要人们奉献爱心

11、的地方，就有像雷锋叔叔那样热心助人的人。C . 雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。16. （7分） (2019河北模拟) 阅读短文，回答问题。 独木桥独木桥，颤（chn）悠悠。桥东走来一只猴，桥西走来一只狗；来到桥头两碰头，小猴小狗握握手小狗趴下抱住桥，小猴踩着狗背走（1） 填上合适的词。 一_猴 一_狗 一_桥（2） 小猴从_边走来，小狗从_边走来。 （3） 小猴和小狗是怎么走过桥的？ 17. （12分） 阅读理解(一)穷 人(节选)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去,别等他们醒来

12、。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。（1） 把画横线的句子换一种说法。（2） 渔夫“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明_。从“总能熬过去”我体会到了_。（3） “桑娜一动不动”是因为_。连续两个“你怎么啦?”表达了渔夫_的心情。（4） 想一想:当桑娜的丈夫看到帐子里的两个孩子时,他会说些什么?第 20 页 共 20 页参考答案一、 单选题 (共3题；共6分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：二、 诗歌鉴赏 (共14题；共136分)答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、考点：解析：答

13、案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、考点：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、考点：解析：答案：13-1、答案：13-2、答案：13-3、答案：13-4、考点：答案：14-1、答案：14-2、答案：14-3、考点：解析：答案：15-1、答案：15-2、答案：15-3、考点：答案：16-1、答案：16-2、答案：16-3、考点：解析：答案：17-1、答案：17-2、答案：17-3、答案：17-4、考点：解析：