部编版一年级下册语文课文1吃水不忘挖井人同步练习(I)卷.doc

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1、部编版一年级下册语文课文1吃水不忘挖井人同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用 (共7题；共51分)1. （6分） (2019三上诸暨期末) 我能选择正确的读音。 （1） 一闻到肉骨 _（g g）头的香味，我家的小黑狗一骨 _（g g）碌爬起来，冲进厨房。 （2） 蜗牛的背 _（bi bi）上背 _（bi bi）着这么大一座房子，爬起来能不慢吗？ （3） 这个调 _（tio dio）皮的男孩，这学期调 _（tio dio）到了我们班上。 【考点】 2. （2分） 把下列词语补充完整，再选择合适的

2、词语填空。 分辩 分辨到处浑黄一体，很难_出哪里是天，哪里是地。他宁愿自己受委屈，也从不_。【考点】 3. （5分） (2020四上通榆期末) 词的运用 （1） 读词语想画面“人声鼎沸”使我想到_， （2） “各显神通”这个词语让我想到的人物或故事：_。 （3） “铁面无私”这个词话一般形容：_。 （4） “碰钉子”的意思是：_；这个词语可以在_时用上。 【考点】 4. （8分） 把下面的字加上部首组成新字，再组词。田_工_【考点】 5. （4分） 选词填空。 愿望 盼望 指望 期望（1） 人类不能_在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 （2） 漂泊海外的游子_早日回到祖国母亲的怀抱。 （3

3、） 经过努力，我的_终于实现了。 （4） 国家对我们少年儿童寄托着殷切的_。 【考点】 6. （20分） 按要求完成句子练习。 （1） 威尼斯小艇的船头和船艄向上翘起。（改为比喻句） （2） 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（仿写拟人句） （3） 这是一幅开阔而又雄浑的画卷。（改为感叹句） （4） 任选一个情景写一段话，写出景物的动、静之美。 A放学后的校园B群鸟飞过湖面【考点】 7. （6分） 读下面的句子，然后回答问题。 （1） 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林 ， 上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 从“幽深的雾蒙蒙的树林”一句可以想象到这样的画面：一片树林笼罩

4、在雾气中，_。在如此难以辨认的环境下，父亲依然能发现鸟的踪迹，突显出父亲_。（2） 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 查字典或词典理解“兀立”的意思。兀立：_句中划横线一词说明了父亲观察细致而专注，对大自然的生命充满敬畏。“_”写出此时的父亲仿佛与树林融为一体了。（3） 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 父亲能够从“浓浓的苦苦的”草木味中分辨出鸟的气味，表现出父亲_。父亲能够闻到鸟的气味，而“我”只闻到了“浓浓的苦苦的”草木气息，作者将“我”和父亲进行鲜明的_，衬托出父亲对鸟的了解与喜爱。【考点】 二、 阅读理解 (共1题；共7分)8. （7分） 阅读短文，回答

5、问题。（不会写的字，用拼音代替） 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！（1） 短文共有_句话。 （2） 根据短文内容连一连。 雪莲 新疆 公路 天山宽宽的_ 遥远的_ 美丽的_ 洁白的_（3） 我的家在_，我想去_看看。 【考点】 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共51分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、答案：3-4、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：解析：二、 阅读理解 (共1题；共7分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：