人教版八年级物理上学期2.2声音的特性C卷(精编).doc

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1、人教版八年级物理上学期2.2声音的特性C卷（精编）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共14分)1. （2分） (2016八上井陉开学考) 一些同学经常在噪杂的公共场合戴耳机听MP3，为了听得更清楚，往往需要增大音量，这相当于增大了声音的（ ） A . 音色B . 音调C . 响度D . 频率【考点】 2. （2分） (2018黑龙江模拟) 下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是（ ） A . 手指蘸水摩擦杯口发声,同时增加杯中的水量B . 响铃时,不断抽出瓶内的空气C . 室内收音机播音时,导致喇叭前方的蜡烛晃动D . 敲鼓时,用大小的不用的力【考点】 3.

2、（2分） (2017八上成都期末) 2005年春节晚会上，一群聋哑姑娘用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致，如图所示.则下列说法错误的是（ ）A . 观众看不见邰丽华（领舞者）身后站着的其他舞蹈者，这是因为光沿直线传播的缘故B . 台下所有观众都能看到那震撼人心的“千手”，是因为光漫反射的缘故C . 台下的观众能从动听脱俗的音乐中分辨出不同乐器发出的声音，依据的是不同乐器发声的“音色”不同D . 舞台上云雾缭绕，是固态二氧化碳熔化时吸热，导致空气中的水蒸气遇冷液化产生的效果【考点】 4. （2分） (2020八上河池期中) 小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正

3、在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示。下列说法正确的是（ ） A . 音叉发声是由于小球的振动产生的B . 小明听到音叉的声音是通过空气传播的C . 小球的振动频率与音叉的振动频率相同D . 小球的跳动可以增大音叉声音的响度【考点】 5. （2分） (2020八上潘集月考) 教师播放一首乐曲，让同学判断它是由哪种乐器演奏的，主要是依据（ ） A . 音调B . 响度C . 音色D . 声速【考点】 6. （2分） 信息1：据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”谱写的乐曲，他用硬棒的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间，就这样谱写了不少传世之作.信息2：有经验的土著

4、居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物.请综合1、2所提供的信息，结合所学知识，选择声音传播的特点（ ）A . 只有固体才能传声B . 固体能将声音放大C . 声音在固体中传播比空气中更快、效果更好D . 以上说法都不正确【考点】 7. （2分） (2018八上屯昌月考) “驻足倾听，隐隐传来威风锣鼓的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄 壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋”对文中“隐隐传来”的理解，不正确 的是（ ） A . 空气可以传声B . 锣鼓声响度很小C . 观察者离声源很远D . 锣鼓声传播速度很小【考点】 二、 填空题 (共7题；共17分)8.

5、（2分） (2020八上防城港期末) 晚会上，优美的琴声是由琴弦_产生的；我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的_(选填“音调”、“响度”或“音色”)不同。 【考点】 9. （2分） (2018八上芜湖期中) 口琴是用嘴吹、吸气发声的多簧片乐器。如图是将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排金属簧片（铜片），吹、吸气孔时，气流强迫通过使金属簧片_发声，用相同的力度吹、吸不同的气孔，口琴的_（选填：“音调”、“响度”或“音色”）发生变化。【考点】 10. （2分） (2017徐州模拟) 人说话时，把手指放在喉结处，会感到声带在_，发出的声音在空气中以_

6、的形式传播；那些刺耳难听，令人厌烦的声音称为_ 【考点】 11. （2分） (2017八上莆田期中) 中考进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递_；这个过程中铃声是靠_传播的，其传播速度为_m/s.小明和小华肩走向考场，以小华为参照物，小明是_的；交警部门在考场附近设置了如图所示的交通标志，从控制噪声的角度分析，这是从_处减弱噪声的.【考点】 12. （3分） (2020八上澧县月考) 小丽和小宇两同学用1根棉线、2只纸杯制作出“土电话”，通过“土电话”能实现门窗关闭后教室里外的通话，“土电话”说明_能传声；将棉线换成细钢丝后听到的声音更清晰，说明了细钢丝_。 【考点】 1

7、3. （2分） (2019广安) 2018年5月21日，我国成功发射了“嫦娥四号”的中继星“鹊桥号”、它将成为“嫦娥四号”与地球间的通信桥梁。“鹊桥号”在随火箭加速升空的过程中会发出巨大的声音，这声音是由物体的_产生的。若“鹊桥号”质量为500kg，加速升空1000m，“鹊桥号”需克服重力做功_J（g取10N/kg）。 【考点】 14. （4分） (2016八上凤庆期中) 如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起该实验能说明哪些问题？请你写出一个：_ 【考点】 三、 计算题 (共1题；共6分)15. （6分） (2016八上安康期中) 某人面对远处的山崖喊话，

8、经过2.8秒听到回声设空气中的声速为340米/秒，求山崖与人之间的距离 【考点】 四、 实验探究题 (共3题；共22分)16. （5分） (2019八上阳泉期中) 如图所示是小梦同学用尺子“探究声音的音调和响度分别与什么有关”的实验。 （1） 在探究音调的影响因素时，把钢尺紧按在桌面，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，观察钢尺振动的_；改变钢尺伸出桌边的长度，用相同大小的力再次拨动，对比两次尺子振动的声音。实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越_，发出的声音的音调越_；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的_有关。 （2） 在探究响度的影响因素时，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，

9、用大小不同的力拨动钢尺，听它振动发出的声音，观察钢尺振动的_。 （3） 在实验中会发现：当尺子伸出桌面超过一定长度时，即使用较大的力拨动钢尺，也听不到声音，这是由于_。 （4） 在以上实验中研究问题的实验方法是_。 【考点】 17. （7分） (2018八上潮安月考) 在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规

10、格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2钢200.3钢0.5钢400.5尼龙丝300.5尼龙丝400.5（1） 该实验用到的实验方法_。 （2） 为了验证猜想一，应选用编号为_、_的琴弦进行实验。 （3） 为了验证猜想二，应选用编号为_、_的琴弦进行实验。 （4） 为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为_。 【考点】 18. （10分） (2015八上连云月考) 小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出（1） 抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是A . 手机声音的响度太大B

11、. 手机声音的频率太高C . 未塞紧瓶塞存在漏气D . 插入广口瓶中导管不足够长（2） 经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐_，小明发现听到的手机声音的音调_（填“变高”、“不变”或“变低”），响度_（填“变大”、“不变”或“变小”）（3） 于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将_（填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音，由此现象_（填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能传声的结论【考点】 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共7题；共14分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：

12、答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：二、 填空题 (共7题；共17分)答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：三、 计算题 (共1题；共6分)答案：15-1、考点：解析：四、 实验探究题 (共3题；共22分)答案：16-1、答案：16-2、答案：16-3、答案：16-4、考点：解析：答案：17-1、答案：17-2、答案：17-3、答案：17-4、考点：解析：答案：18-1、答案：18-2、答案：18-3、考点：解析：