三年级下册数学教案-3.3辨认方向.读示意图 ▎冀教版（2014秋） (4).doc

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1、辨认方向教学内容：冀教版小学数学三年级下册教学目标：知识与技能：1.了解绘制地图有关方向的规定。2.学会根据给定的一个方向来辨认其余三个方向过程与方法：经历辨认方向的过程，初步体验方向的相对性，发展学生的方位感和空间观念。情感态度和价值观：明确方向在生活中的作用，激发学生的学习兴趣，获得积极的情感体验。教学重点：知道地图上的方向，会看简单的路线图。教学难点：运用方向词语描述物体所在的位置。教学准备：课件教学过程：一、 游戏导入师：同学们又到了我们的“欢乐数学40分”时间，就让我们快乐学习勇攀高峰，今天老师要和大家做一个对口令的游戏，（全体起立）听清游戏规则：说并且做与老师相反的方向(上、左、右

2、、前、后、下、南、北、西、东)在这个游戏中你有什么发现？生：上下、左右、前后、南北、东西都是相反的方向。师：我们说了这么多方向这节课我们就来辨认方向。（板书：辨认方向）二、 探索新知1、 出示学习目标2、 辨认地图上的方向课件出示中国地图师：谁知道这是什么？生：中国地图.师：读图中的话，这句话对吗？（1） 认识方向标（2） 有这个方向标你明白了什么？生：地图的上面是北方。师：地图的上面是北方那地图的下面、左面、右面都分别是什么方向呢？自学课本32页，完成自主学习单第一部分3、 出示自学提示（1）.海南省在哪个方向，地图的下面是什么方向？（2）.地图上左右分别是什么方向？（3）.西藏在哪个方向，

3、山东在哪个方向？（4）.你能写出辨别图上方向的方法是什么吗？4、小组交流讨论、汇报5、看课件做练习6、听口令做动作：面向地图，指出东南西北各个方向。7、实际生活中的方向面向北坐着：前面是北 后面是（ ） 左面是（ ）右面是（ ）同桌互相说，指名说。师：在地图上按顺时针东南西北，实际生活中也按顺时针东南西北。三、 实际应用1、 一个学生到讲台站好，指明学生上来分别站在他的东南西北四个方向，然后这四个学生在分别说出自己在那个方向。2、 在自己的座位上说说你的东南西北分别是谁？3、 如果你在野外迷路了怎么办？四、 总结师：同学们通过这节课的学习你们有什么收获？板书设计： 辨认方向地图上是按：上北下南左西右东绘制的。实际生活中：面向北坐着：前面是北 后面是南 左面是西右面是东