2022年人音版三级下音乐教案表格.pdf
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1、人音版三年级下音乐教案表格小学音乐第册教学进度表教学进度周内容课时时间一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 39 页 - - - - - - - - - - 人音版三年级下音乐教案表格课题爱祖国课时第一课时总节数教学目标知识聆听红旗颂, 感受相同的曲调由于不同的表现而产生不同的情绪。情感在聆听我们走进十月的阳光等几首爱国主义题材音乐作品的感染下 , 进一步激发我们的爱国热情。重点通过聆听及表演音乐作品, 激发学生的爱国热情。难点为了降低歌曲
2、一的难度, 可分两部分学唱教具电子琴、录音机、磁带、光盘、学具卡片、歌片教学内容教师调控主体活动设计意图一、组织教学二、 聆听 我们走进十月的阳光三、 表演 一个妈妈的女儿四、 聆听 红旗颂五、小结 : 师弹琴1. 设问: “为什么人们把十月称为金秋 ?( 气候、季节、节日 ) 2. 初听提问: “歌曲的内容就是什么 ?表达了什么主题思想 ?演唱的形式? 3. 出示歌片 , 研究的问题 : 歌曲由几部分组成 ?为什么 ?4. 分段深入欣赏 : (1) 边瞧教材的图形谱 1,边5. 细致地聆听唱师生问好歌回答问题聆听回答问题再次欣赏 : 边瞧谱边欣赏。分小组讨论(2) 边瞧教材的图形谱 2, 边
3、听第(3) 听第三部分并按曲调由自己画图形谱。研究的问题 :(1)歌曲给您什么感受与启示 ? (2) 对“我们走进明天的洪流”这句词您怎样理解?边聆听音乐边表设境问题导入结合问题来欣赏分段赏析谈谈这一部分的形象并与第一、二部分比较。对三年级学生有一定难度, 宜用听唱法谈话法导入边聆听边讨论( 这环节就是本教学内容的重点 , 要细致引导点拨 ,让学生从音乐中获得体精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 39 页 - - - - - - - - - - 人音版三年级下音乐教案表格全歌曲6.
4、 各人根据三段音乐 , 设计三种动作 , 1. 谈话导入 :“每个人都叫中国。 ”2. 播放歌曲范唱。3. 学唱歌曲 : 低声区的声音不要压 , 要放松, 高音不要喊叫, 用些假声唱。4. 唱熟练、流畅后, 可以用西藏舞的基本舞步 ,边跳边唱。1. 谈话: “2001年 7 月 1 日就是”2. 播放并弹奏其主题3. 播放第一部分。设问:(1) 乐曲一开始的(2) “红旗”主题给您什4. 播放第二部分。设问: 这部分主演, 以表示对歌曲的理解。聆听歌曲讨论歌曲的内容及其表达的情感。(1) 反复多听几次模仿学唱。(2) 为了降低难度, 可分为两部分学唱 , 熟悉、哼唱“红旗”主题听后讨论以上两个
5、问题 , 如有必要还可以听一次。聆听回答问题欣赏(1) 要求发表意见的学生(2) 分析两部分不同的情(3) 有必要的适度播放通过以上两部分的分析、对比 , 要激发学生听全曲的欲望 , (2) 对乐曲的演绎理解 , 可以各人用自己最容易表达的方式进行, 善于画画的 ,验。) 善于用动作表演的 , 可以用不同的动作表现各段音乐的发展。当然还可以创造更好的方式来表现。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 39 页 - - - - - - - - - - 人音版三年级下音乐教案表格题音调就是
6、 5. 重点讨论相同曲调表现出的不同情绪。6. 完整地聆听全曲。并提出聆听的要求:(1) 要保持安静地聆听音乐的环境。人们赞红旗 , 颂红旗, 用最美的旋律表达对红旗的颂扬。显示出我们民族的伟大, 民族的骄傲。可以边听边用简笔画来表现乐曲的意境 ; 课后反思课题爱祖国课时第二课时总节数教学目标知识在演唱只怕不抵抗,聆听救国军歌中 ,感受队列行进的音乐特征并进行表演。 介绍人民音乐家冼星海。情感在聆听救国军歌等几首爱国主义题材音乐作品的感染下 ,进一步激发我们的爱国热情。重点通过聆听及表演音乐作品,激发学生的爱国热情。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢
7、迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 39 页 - - - - - - - - - - 人音版三年级下音乐教案表格难点学生对抗日战争时期历史背景的理解,通过歌表演表现出来教具电子琴、录音机、磁带、光盘、学具卡片、歌片教 学 内容教师调控主体活动设计意图一、组织教学二、复习歌曲一个 妈 妈的女儿三、聆听 救 国军歌四、表演 只 怕不抵抗五、 小结: 师弹琴放伴奏曲1、 初听 救国军歌设问:为什么提出“枪口对外” ? 2.再听歌曲救国军歌设问:这首歌在音乐上有什么特点 ? 3.教师归纳学生的讨论, 4.在歌曲救国军歌音乐声中 , 5.教师介绍这首歌就是冼星海从法国
8、归国后于 1936 年开始创作的救亡歌曲最成功的作品之一。1.“在抗日救亡歌唱师生问好歌全体学生随音乐齐唱师生交流收集到的有关抗日战争的历史背景,从而进一步理解歌词“枪口对外”的含义。引导学生在音调、节奏上、风格上去讨论。音调高昂激越 ,节奏铿锵有力 ,风格就是进行曲队列歌曲。做队列方整队设境复习巩固课前要求学生到图书馆及网上收集有关抗日战争时期的历史背景及音乐作品。教师要指导学生,步伐要体现音乐的特征威武、雄壮 ,展示抗日队伍勇敢前进的形象。情景激趣从直观学习歌曲(可以瞧谱 ,从实精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - -
9、- - - - - -第 5 页,共 39 页 - - - - - - - - - - 人音版三年级下音乐教案表格曲中,冼星海还专为- ”2.播放范唱。设问 :谁能把歌词内容记住?听后,说说歌词与歌曲的情绪。3.出示板书歌词、4.学唱歌曲 : (1)板书 110 小节歌谱,教师范唱曲与歌各一次。(3)教师范唱 1117 小节三遍 ,并提问:谁的记忆力最好,能准确地唱出 ? (6)教师示范歌曲最后一句 5 小节方法同(3) 。(7)学生自学全歌。5.表演歌曲 : (1)认真地聆听范唱、进一步体验歌曲的情绪。 (3)分组讨论教师巡视指导。(4)分组展示成果 , 6.综合表演 : 伍行进步伐操练,在
10、歌词第二段时,可变化队列方向或变化队列。谈话导入聆听回答问题再听一遍歌曲范唱。(2)学生自学 ,学会后相互唱给旁座的同学听,并相互纠正。(4)用以上方法再学唱第二乐段 10 小节。(5)把第一、二乐段连起来完整的唱并在歌谱需要唱的强的部位涂上实心黑圆点。要求:先学会唱的同学帮助有困难的同学 , (2)有感情歌唱际出发 ,教师随时调控自己示范的次数 ,大致估计 75% 80% 学生已掌握即收。 ) 帮助她人的过程也就是巩固自己学习成果的过程 ,最终达到能背唱。培养学生创编能力学生互评培养学生以突出单元主题爱祖国。如:- 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - -
11、欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 39 页 - - - - - - - - - - 人音版三年级下音乐教案表格爱祖国就是一个永恒的主题 ,以表达我们中华儿女对我们伟大祖国最真挚的感情,最崇高的祝福。只怕不抵抗(背唱)。设计歌表演,(包括动作、伴奏等 ), 评选二组歌表演 A 组与 B 组。顺序可以由学生自编 ,但要包括本单元学过的内容 , 课后反思课题老师的歌课时第一课时总节数教学目标知识掌握并比较常用单纯音符、 休止符的时值 ,及听辨曲调,为学习音乐基本知识打下较扎实的基础。情感通过本课的几首作品表现了老师在孩子的心目中就是多么光辉而崇高。重点通过歌曲
12、的学习及欣赏 ,让学生感受教师的爱难点掌握并比较常用单纯音符、休止符的时值教具电子琴、录音机、磁带、光盘、学具卡片精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 39 页 - - - - - - - - - - 人音版三年级下音乐教案表格教学内容教师调控主体活动设计意图一、 组织教学二、 复习歌曲三、聆听飞来的花瓣四、表演甜甜的秘密五、小结师弹琴放伴奏曲1.如果说本课的其它三首歌曲都就是孩子们的歌声表达对老师的一片敬意的话 , 2.欣赏飞来的花瓣 。要求:首先明白歌名飞来的花瓣的含义 ;其次,
13、明白歌词的主题思想。4.再欣赏飞来的花瓣 。设问: (1)歌曲的表演形式就是独唱 ,重唱,齐唱?5.讨论为什么采用混声合唱的形式。1.这一群学生就是如何把自己的秘密告诉自唱师生问好歌全体学生随音乐齐唱那这首歌就是广义的 ,就是过去的学生寄来的赤诚的怀念写给老师的问候与答卷 , 聆听3.全班师生讨论题材与内容。(2)歌曲为什么采用这样的演唱形式 ? 分小组讨论 6.复听飞来的花瓣 。要求 :从内容、形式进而感受并体验作品所表达的情感。3.学生在教师的指导下 ,学唱第 1 4 小节曲调。(1)范唱第二乐段歌曲。 7.师生设境复习巩固就是全社会的人们对老师的祝愿边听边研究探讨带问题欣赏加深乐曲的理解
14、7.完成课本上作业要求。4.跟唱第 58 小节曲调唱好第 1 8小节曲调 ,有感情地唱好第一乐段歌曲。(3)唱好第二乐段曲调唱好第二乐段歌曲。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页,共 39 页 - - - - - - - - - - 人音版三年级下音乐教案表格己的老师 ?请听甜甜的秘密范唱。 2.按节奏朗读歌词有感情地按节奏朗诵歌词。5.学唱第二乐段: (2)分句跟唱第二乐段歌曲分句跟唱第二乐段曲调。6.完整地唱全歌。讨论以怎样的情绪演唱甜甜的秘密8.有感情地、投入地演唱甜甜的秘密 。课
15、题老师的歌课时第二课时总节数教学目标知识掌握并比较常用单纯音符、 休止符的时值 ,及听辨曲调,为学习音乐基本知识打下较扎实的基础。情感通过本课的几首作品表现了老师在孩子的心目中就是多么光辉而崇高。重点通过歌曲的学习及欣赏 ,让学生感受教师的爱难点掌握并比较常用单纯音符、休止符的时值教具电子琴、录音机、磁带、光盘、学具卡片教学内容教师调控主体活动设计意图精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页,共 39 页 - - - - - - - - - - 人音版三年级下音乐教案表格一、 组织教学二、
16、复习歌曲三、聆听我爱米兰四、表演每当 我 走 过 老师窗前五、小结师弹琴放伴奏曲1.如果说本课的其它三首歌曲都就是孩子们的歌声表达对老师的一片敬意的话 , 2.欣赏我爱米兰 。要求:首先明白歌名我爱米兰的含义 ;其次,明白歌词的主题思想。4.再欣赏我爱米兰 。设问: (1)歌曲的表演形式就是独唱 ,重唱,齐唱?5.讨论为什么采用混声合唱的形式。1.这一群学生就是如何把自己的秘密告诉自己的老师 ?请听唱师生问好歌全体学生随音乐齐唱那这首歌就是广义的 ,就是过去的学生寄来的赤诚的怀念写给老师的问候与答卷 , 聆听3.全班师生讨论题材与内容。(2)歌曲为什么采用这样的演唱形式 ? 分小组讨论 6.复
17、听我爱米兰 。要求 :从内容、形式进而感受并体验作品所表达的情感。3.学生在教师的指导下 ,学唱第 1 4 小节曲调。(1)范唱第二乐段歌曲。 7.师生讨论以怎样的设境复习巩固就是全社会的人们对老师的祝愿边听边研究探讨带问题欣赏加深乐曲的理解7.完成课本上作业要求。4.跟唱第 58 小节曲调唱好第 1 8小节曲调 ,有感情地唱好第一乐段歌曲。(3)唱好第二乐段曲调唱好第二乐段歌曲。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页,共 39 页 - - - - - - - - - - 人音版三年级下
18、音乐教案表格每当我走过老师窗前范唱。2.按节奏朗读歌词有感情地按节奏朗诵歌词。5.学唱第二乐段: (2)分句跟唱第二乐段歌曲分句跟唱第二乐段曲调。6.完整地唱全歌。情绪演唱每当我走过老师窗前8.有感情地、投入地演唱每当我走过老师窗前 。课题爱与平课时第一课时总节数教学目标知识从聆听小小白鸽中进一步了解人声分类的常识每一类人声还可以细分为高、中、低三个声部。情感白鸽就是与平的象征 ,所以称“与平鸽”。让全世界的小朋友高唱每人伸出一只手、 各国儿童心连心 ,大家团结友爱 ,合作友谊 ,全世界人民的共同心愿与平一定能实现。重点通过歌曲的学习让学生感受爱感受与平用八个音按组合节奏组合编自己的歌,唱一唱
19、教具电子琴、录音机、磁带、光盘、学具卡片精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页,共 39 页 - - - - - - - - - - 人音版三年级下音乐教案表格教学内容教师调控主体活动设计意图一、 组织教学二、 复习歌曲三、聆听小小白鸽四、表演每人 伸 出 一 只手五、小结师弹琴放伴奏曲1.白鸽虽小 ,它的作用可大着呢,您能说说白鸽的作用不 ? 3.再欣赏小小白鸽 。设问: (1)您听了小小白鸽 ,在音乐声中您获得什么感受 ? 4.板书歌谱 ,边瞧谱边听录音。设问:歌曲的节奏有什么特点
20、?| 请您用 “|”节奏轻轻地为歌曲伴奏。5.聆听小小白鸽,学生可作自由选择 : 1.导入:有句名言,团结就就是力量。 众人拾柴唱师生问好歌全体学生随音乐齐唱2.听赏小小白鸽 。设问:小白鸽在歌唱什么 ?(2)歌曲的引子与尾声音乐使您想到什么 ? 6.表演小小白鸽 。选择部分同学跟着音乐歌唱、舞蹈、画画7.小结:让与平鸽带着与平的祝愿飞向远方。2.聆听范唱 :要求听清歌曲内容。设问:“白色的手” 就是哪个洲的人种 ? 3.学唱歌曲 :4.设境复习巩固总之,要表演出热烈的气氛,以体现世界儿童大团结。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 -
21、 - - - - - - - - -第 12 页,共 39 页 - - - - - - - - - - 人音版三年级下音乐教案表格火焰高。再听一次范唱。问题: (1)歌曲分几部分? (2)速度有什么变化? 5.按教材提示排练集体舞 ,也可重新设计表演。轮唱与齐唱。可以让学生自己来处理轮唱与齐唱,以及两部分的不同情绪处理唱法。要尊重学生的二度创作。课题8、 爱与平课时第二课时总节数教学目标知识通过欣赏欢乐颂让学生了解人声的分类情感白鸽就是与平的象征 ,所以称“与平鸽”。让全世界的小朋友高唱 每人伸出一只手、 各国儿童心连心 ,大家团结友爱 ,合作友谊 ,全世界人民的共同心愿与平一定能实现。重点通
22、过歌曲的学习让学生感受爱感受与平难点用八个音按组合节奏组合编自己的歌,唱一唱教具电子琴、录音机、磁带、光盘、学具卡片教学内容教师调控主体活动设计意图精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页,共 39 页 - - - - - - - - - - 人音版三年级下音乐教案表格一、 组织教学二、 复习歌曲三、聆听欢乐颂四、表演友谊 花 开 万 里香五、小结师弹琴放伴奏曲1.设问:您就是否知道德国有位大作曲家名叫贝多芬 ?谁能举出她的作品名称? 3.再听欢乐颂 。4.复听欢乐颂 。5.讲解混声合唱,
23、各声部的组成,介绍人声的分类 (二)。1、播放范唱提问:歌中唱了什么内容? - 2、播放范唱曲3、师弹琴4、师范唱5、师伴奏6、为歌曲伴奏7、表演大家团结友爱、合作、友谊 , 唱师生问好歌全体学生随音乐齐唱2.初听欢乐颂 。思考问题 :您能听辨出几种声音的类别 ?- 边听边一一板书领唱及各声部进入的声音类别名称。聆听回答问题有感情地朗读歌词师生接唱生轻声跟唱生随音乐唱熟加入教师提供的打击乐器分组分别表演全世界人民的共同心愿爱与平一定能设境复习巩固要求感受庄严而宏伟的气势。以听为主评比优秀的小组精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - -
24、 - - - - - - - -第 14 页,共 39 页 - - - - - - - - - - 人音版三年级下音乐教案表格实现。课后反思课题家乡美课时第一课时总节数精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 15 页,共 39 页 - - - - - - - - - - 人音版三年级下音乐教案表格教学目标知识认识高音“” 。用已掌握的从低音精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 16 页,共 39 页
25、 - - - - - - - - - - 人音版三年级下音乐教案表格情感“黄土高坡”、 “洞庭鱼米”、 “山” 、 “水” 、 “阳光” 、“全都认识我” ,因为我们爱家爱乡爱祖国。让我们以火热的激情体验歌颂家乡美,并自豪地唱唱、画画、说说自己的家乡 ,赞美自己的家乡。重点认 识 高 音 “精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 17 页,共 39 页 - - - - - - - - - - 人音版三年级下音乐教案表格” 。用已掌握的从低音“”到精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - -
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