部编版语文五年级下册-6-景阳冈同步练习题A卷.doc

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1、部编版语文五年级下册 6 景阳冈同步练习题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共7题；共25分)1. （3分） 根据语境写字词。 我心里一直藏着一个m m_：在宇宙的另一边也有一dng_楼吗？也有一个我吗？我chng din t_上楼的时候，另一个我正在下楼吗？我上学的时候，另一个我正放学吗？我的s x_yu_飘yu_远，飞到那个很远很远的地方，去寻找另一边的那个“我”。2. （1分） 读拼音，写汉字。mngshngyng_3. （2分） 根据句子的语气填合适的词。吧 吗 呢 啊小村庄为什么会突然消失

2、_？山上的森林郁郁葱葱，多美_！人类啊！快醒醒_！美丽的村庄到哪去了，你知道_？4. （5分） 我会比（比一比，再组词）。进_饭_业_玩_近_反_叶_完_5. （1分） 根据课文内容填空。 课文主要写了_肥皂泡、_肥皂泡和_肥皂泡，其中重点写的是_肥皂泡和_肥皂泡。6. （6分） 阅读下文，回答问题蚂蚁很忌妒蜜蜂。有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，小蜜蜂，我问你一个问题。”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了想，

3、笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的劳动是为了自己，我们的劳动却是为了人们”蚂蚁听了小蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。他笑嘻嘻地说：“小蜜蜂，我懂了。谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎会不夸奖你们呢？”（1） 写出下列词语的近义词。觅食_ 夸奖_ 勤劳_（2） 将文中画横线的句子换种说法，意思不变。 （3） 在文中找出一句最能表达中心的句子。 （4） 给短文加上一个合适的题目，写在横线上。 7. （7分） (2019湄潭) 阅读下文，回答问题。 听民歌听过民歌。陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。从小听的是闽北山歌。曲调很简单，旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱，翻来

4、覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。那时，常有一个老翁，走在弯弯的崎岖长路上，他一边赶着牛，一边放开嗓子扯出一首首山歌。没有应和，没有对答。老翁的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时他根本发不出音。老翁走在牛群的后面，唱得再也唱不下去了，就沉默。老翁是终日与牛群为伴的牛倌。那时，我听不懂老翁唱的山歌，因为隔得太远，老翁又豁了牙，吐字不清。但至今我闭上眼睛，脑中还能清晰地浮现出一条长路，一群牛，一个老翁，耳边似乎还响起一首首拖音很长的山歌。后来参加山场劳动，穿蓑衣、挂柴刀、扛长锄去山上，开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人，往往分得很开，往往是隔着一条山岙，这边望得见那边

5、的人，那边望得见这边的人。第一个音是这样发出的，有人要唱了，就停下手中的活儿，把箬笠往脑后掀一掀，吸一口气，然后扬脖仰头，“哎”这个“哎”字由低往高，高到一定音阶，然后平滑着延伸，“哎”然后波动，上挑，收尾。接下来的句子是“妹呀”什么什么的。这是典型的中青年唱的山歌，底气十足、穿透力强，同时也是粗野的、质朴的。时间继续往后推移，我就听到了乐清的著名山歌对鸟。对鸟的旋律要比闽北山歌复杂，而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。与闽北相比，乐清的山没有那里的深，没有那里的高，也没有那里的大，但人也因此而复杂了许多，山歌也因此而华丽了些，想来并非没有道理。如今听民歌，是听磁带上、音响中的民歌，流畅，华彩，

6、大白菜上扎红绸，早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。（1） 从文中找出下列词语的反义词。 模糊_ 简单_（2） 作者写听民歌是按_顺序写的 （3） 文中写了作者四次听民歌的经历，请分别用简明的语言加以概括。 （4） 第3自然段中，作者说“听不懂老翁唱的山歌”，那为什么“至今我闭上眼睛，脑中还能清晰地浮现出一条长路，一群牛，一个老翁，耳边似乎还响起一首首拖音很长的山歌”？ （5） 第5自然段说“想来并非没有道理”，请你想想看，有什么道理？ （6） 你喜欢听的歌是什么？请描述一下你听歌的感受。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共25分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、考点：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、答案：7-6、考点：解析：