人教统编版(部编版)二年级下册语文课文1《古诗二首》同步练习A卷.doc

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1、人教统编版（部编版）二年级下册语文课文1古诗二首同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 填空题 (共7题；共38分)1. （3分） 看汉字，写拼音。晾 _ 连_ 忙 _2. （10分） 依次找出下面段落中的错别字并改正。 草原上，马上的男女老少穿着各色的衣服，群马疾弛，巾飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。草上的小丘，线条柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勤的中国画那样。客人们与草原上的人民栽歌栽舞，难舍难分，真可谓“蒙汉情深何忍别，天崖碧草话斜阳！” 错别字_更正_3. （12分） 让生字走进语境。 听了这个bi

2、 cn_的故事，大家都很fn n_，指责宙斯：太hn xn_，同时jng pi_英勇的普罗米修斯，正是因为他的jin dng_与不屈，才让人们远离mng shu_的wi hi_，hu d_了崭新的生活。4. （4分） 拼一拼，写一写。 几 zhn_秋风过后，树叶 fn fn_飘落。喜鹊趁着天气qn ln_衔来 k co_做窝；寒号鸟 qu_只知道玩，最终在y l_冻死了。5. （2分） 根据所学知识填空。 （1） 炎帝之少女，_。女娃游于东海，_，_，常衔西山之木石，以堙于东海。 （2） 嫦娥一诗中的“嫦娥应悔偷灵药，_”与_这个神话故事有关。 （3） 学习了本单元，我们敬佩盘古为了开天辟地而

3、_的精神；敬佩女娲为了_，不怕艰难险阻；敬佩普罗米修斯为了解除_的困苦，不惜触犯天规，勇敢地_，并不屈不挠地与宙斯进行斗争；敬佩精卫_的精神。 6. （4分） 判断对错，用“正确”“错误”表示。 （1） “咏柳”是歌颂柳树的意思。 （2） 咏柳的作者是宋代诗人韩愈。 （3） 村居的作者是唐代诗人杜甫。 （4） 咏柳一诗中的“碧玉”指年轻漂亮的女子，比喻柳树。 7. （3分） 默写诗句路人借问遥招手，_。二、 诗歌鉴赏 (共3题；共19分)8. （3分） 古诗词三首 四时田园杂兴（宋）范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。（1） 给加下划线的字选择正确的解释。 土

4、膏（_ ）：A膏药 B泥土滋润状晌（_）：A晌午 B一天以内的一段时间（2） 笋：部首查字法，先查部首_，再查_画 （3） 诗中描写的景物有_、_、_和_等。 （4） 本课所学的四时田园杂兴，描写的是_季的景色。这首诗描写的是_季的景色，根据诗中的词语_可以看出。 （5） 用自己的话写出后两句诗的意思。 （6） 你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧 9. （4分） 读一读，回答问题。 青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱”（1） 用横线画出青蛙写成的诗。 （2） 用波浪线画出儿歌中的逗号和句号。 （3） “”表示 （ ）(填序号) A . 青蛙的歌很长，还没唱完。 B . 青

5、蛙唱不动了。（4） 青蛙的歌还可能怎么唱?请你加上逗号。 呱呱呱呱呱呱呱。呱呱呱呱呱呱呱10. （12分） 阅读古诗，回答问题闲居初夏午睡起梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。（1） “闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。（2） 这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？第 8 页 共 8 页参考答案一、 填空题 (共7题；共38分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、考点：答案：7-1、考点：解析：二、 诗歌鉴赏 (共3题；共19分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、答案：8-6、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：答案：10-1、答案：10-2、考点：解析：