人教统编版(部编版)三年级上学期语文第6课《秋天的雨》同步试卷C卷.doc

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1、人教统编版（部编版）三年级上学期语文第6课秋天的雨同步试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共8题；共49分)1. （5分） 选择恰当的词语填空。 （1） 慈祥 安祥 邓奶奶_地坐在椅子上，给敬爱的周总理补睡衣。（2） 如果就 即使也 _星期天不下雨，我们_去登山。（3） 继续 持续 连续 那哀痛的日子_了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。腿伤好了，王明_回到少年宫学习。妈妈_三年被评为“先进工作者”。2. （10分） 比一比，组词语。 枣_ 棵_ 匆_ 缓_束_ 颗_ 沟_ 暖_3. （12分）

2、(2020四上郎溪期末) 请将词语补充完整，再按要求写一写。 悄无_ _存_远 神机_眉_目_ 老_龙_ 相貌_第二行词语都是_，这样的词语还有：_。4. （5分） 找朋友5. （2分） 我能选出正确的答案。 （1） 咏柳的作者是唐代著名诗人（ ）。 A . 白居易B . 贺知章C . 杜甫（2） 村居的作者是（ ）代著名诗人高鼎。 A . 唐B . 宋C . 清（3） 晓出净慈寺送林子方描写的是（ ）的景色。 A . 春季B . 夏季C . 秋季（4） 舟夜书所见中的“散作满河星”中“散”的读音是（ ）。 A . shnB . snC . shn6. （9分） (2020六上期末) 根据课文

3、内容，完成题目。 （1） 只有一个地球一文采用科学小品文的形式，阐明了只有一个地球的事实，呼吁人类_。 （2） 书戴嵩画牛作者是_代文学家_。这篇短文塑造了一个_的牧童形象。 （3） 我的伯父鲁迅先生中“黑洞洞”指的是_。 （4） 丁香结作者以丁香结象征_。告诉我们：结，是解不完的；_。 7. （4分） 读课文民族英雄戚继光，根据要求填写空。“戚继光不但作战英勇，而且很有智谋。”这个句子叫_，在句中的作用是_。8. （2分） 课文中的“红领巾”指的是（ ） A . 少先队员 B . 红色的领巾二、 现代文阅读 (共2题；共26分)9. （17分） 阅读短文，完成练习。 这是一本发黄的日记。它的

4、主人是芝加哥自然历史博物馆的研究员、动物学家施密特博士。日记没有记完，它最末的一页上写着：“体温很快到三十九度五。”“胃剧痛。”“燥热、耳鸣、睁开眼时眼皮疼”“四小时了，我的伤口、鼻、嘴开始出血”笔迹，越往下越不规整 ， 一个个字母歪歪扭扭、颤颤巍巍。可以看出，这是由一个正在（剧烈 热烈）颤抖的人书写下来的。原来，那一天下班后，施密特仍兴致勃勃地留在实验室里，观察一条南美洲毒蛇。一不小心，毒蛇猛地从玻璃缸里伸出头来咬了一下他的手指。不好！施密特迅速地将它关回去，然后急忙挤出伤口内的败血。头晕眼花的他，想打电话通知医院，偏偏室内的电话刚坏，别的办公室都锁了门，而此时再要走到大楼外面的警卫室打电话

5、显然已经体力不支。呼天天不应，唤地地不灵。施密特斜靠在座椅上，只能长叹一声。蓦地，从幼年起始的求学、投考、从师、做动物解剖、写学术论文一幕幕情景交替在脑海中快速（闪现 凸现）。“难道我的科研生涯就此结束了？难道我就这样坐以待毙？”这位知道死神已经叩门的67岁的科学家痛苦地思索着。突然，一个念头（突现 浮现）出来了：还可以再作一番贡献。记录自己垂死时的感觉，这是一个中毒者临死前的不可多得的自我记录，对后人一定有研究价值。他顶住了，支撑着，记录下去。周围是静静的夜，许多人该是进入梦乡的时候了，谁都不知道在博物馆大楼深处的这个房间里正进行着一场特殊的搏斗。在被毒蛇咬伤五小时之后，施密特因脑溢血与世长

6、辞。日记的最后一段记录是：“血从鼻子和嘴里流淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想开始脑充血了。”一个有志者总是为着自己献身的事业（坚持不懈 坚贞不屈）地奋斗。你看，即使死神在叩门的时候，他还不撒手，不畏惧，非得留下最后一道刻痕不可！（有删改）（1） 选择文中括号内合适的词。 （2） 解释文中加点的词语。 不可多得：_（3） 给本文加一个恰当的标题：_。 （4） 文中画波浪线的“不规整”，具体体现在：_、_。（填文中的两个词语） （5） 文中画横线的“一场特殊的搏斗”是指_；说它“特殊”的原因是_。 （6） 本文赞颂了科学家施密特怎样的精神品质？ 10. （9分） 阅读下文，回答问题。 飞呀飞看见

7、小鸟在天上飞，其他小动物都很羡慕。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴得叫起来。“我也要试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽”小青蛙好快乐。三只小兔用花绸布糊了一个美丽的风筝。他们乘着风筝也飞上了天空。“咦？这是什么？”乌鸦奶奶戴上老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下了河马。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重”河马造了一艘飞船，他自豪地一按电钮，“轰隆隆”，飞船飞上了天。乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”（1） 读一读，填一填。 蚂蚁摘一

8、朵蒲公英飞起来，_吹了一个大气球飞起老，_糊一架风筝飞起来，_造了一架飞机飞起来，_造一艘飞船飞起来。（2） 想一想，填一填。 “脑筋”一词中“脑”用音序查字法先查音序_，再查音节_；“筋”用部首查字法先查_部，再查_画。（3） 这个故事让我们明白了：_。 三、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分） (2018五下抚宁期末) 景物特点仿写。例：威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。仿照上面的一段话，写一写家乡的某处景或某个物，要写出它的特点呦！第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共49分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、考点：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：二、 现代文阅读 (共2题；共26分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、答案：9-6、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：三、 语言表达 (共1题；共5分)答案：11-1、考点：解析：