人教版八年级物理上学期2.2声音的特性B卷.doc

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1、人教版八年级物理上学期2.2声音的特性B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共14分)1. （2分） (2019八上固镇月考) 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A . 声音在真空中传播的速度最大B . 声音在固体中的传播速度一定大于在液体中的传播速度C . 人耳听不到次声波，是因为响度太小D . 道路两旁植树是在传播过程中减弱噪声的【考点】 2. （2分） (2020遵义) 疫情期间停课不停学，同学们在家收看“空中授课”时，以下有关声音的说法，正确的是（ ） A . 不同老师教学时说话声音音色不同B . 增大音量提高了声音音调C . 关上窗户可以防止外界噪声的产生D .

2、授课老师的声音不是由振动产生【考点】 3. （2分） (2020青浦模拟) 人们能分辨出钢琴和二胡声音的主要依据是（ ） A . 音调B . 频率C . 音色D . 响度【考点】 4. （2分） (2018淮安) 如图所示，改变试管中的水量，用同样大小的力吹气时会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（ ）A . 振幅B . 音色C . 响度D . 音调【考点】 5. （2分） (2018八上深圳期中) 某校于2018年3月13日举行了“诵读经典致敬大师”为主题的诵读比赛。下列说法正确的是（ ） A . 诵读声是空气振动产生的B . 诵读声一定不是噪音C . 使用话筒可以提高声音的音调

3、D . 诵读声是通过空气传进观众耳朵的【考点】 6. （2分） 下列关于声音的说法正确的是（ ）A . 声音是电磁波的一种B . 声音的振幅越大，音调越高C . 有物体的振动就一定能够听到声音D . 声音的振幅越大，响度越大【考点】 7. （2分） (2018八上武汉月考) 关于声现象，下列说法中错误的是（ ） A . “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B . 公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C . 课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D . 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同【考点】 二、 填空题 (共7题；共17分)8. （2分） (2017八上泸西

4、期中) 泸西县积极在公路两旁栽风景树，大量的树木可以在_（选填“声源处”，“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声，从而使我们的生活环境更安静。噪声是发声体做无规则_产生的。 【考点】 9. （2分） (2016九上绥棱期中) 如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲编钟发出的音乐声是由于编钟_而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的_不同 【考点】 10. （2分） (2019八上常州期中) 吉他是青少年喜欢的一种乐器，台上演奏者通过拨动吉他的弦，使弦_而发声，台下观众听到吉他的演奏声是通过_传播的。 【考点】 11. （2分） (2019八

5、上浦东新月考) “中国好声音” 比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_; 观众们能区别不同歌手的声音，是因为声音的_不同（以上均选填“响度”、“音调”或“音色”） ;观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在_处减弱噪声。 【考点】 12. （3分） (2019八上禹城期中) 盈盈在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为而_发声；登上月球的两个宇航员不借助无线电听不到对方的讲话，这是由于声音_；女同学说话的声音“尖细”，这是因为她们说话时声带振动相对比较_的缘故。 【考点】 13. （2分） 在喜庆的日子里，人们有时要敲锣打鼓，当鼓正在发声时，

6、我们把小纸屑放在鼓面上，发现小纸屑会不停地跳动，说明鼓在发声时鼓面是_的，鼓声是通过_（填介质名称）传到人们耳朵中的。【考点】 14. （4分） 声音既可以传递_，也可以传递_【考点】 三、 计算题 (共1题；共6分)15. （6分） (2018八上顺德月考) 利用声速进行定位测距是一项重要能力，现查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度如表所示，则请你根据取下信息计算：物质空气海水松木铁速度（m/s）340150033205000（1） 夏天下暴雨前，往往电闪雷鸣，如果在看到闪电后5s听到雷声，求闪电处距人约为多少m？ （2） 用超声测位仪向海底垂直发射声波。如果经4s接收到来自大海底的回波

7、信号。则该处的海深为多少m？ 【考点】 四、 实验探究题 (共3题；共22分)16. （5分） (2020八上昆明期中) 探究“声音的产生与传播”实验； （1） 如图1，悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验说明_； （2） 如图2，抽去玻璃罩内空气的过程中，铃声逐渐减小，说明声音的传播依赖于介质，真空不能_，而现实生活中，绝对真空达不到，通过这个实验得到的结论是在实验事实的基础上_得到的； （3） 敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，如图3这个实验是为了声音能够传递_。我们用相同的力敲击材料相同、大小不同的音叉，音叉发出声音的_（选填“响度”“音调”或

8、“音色”）不同。 【考点】 17. （7分） (2020八上武威月考) 如图所示，小明在做声学实验。 （1） 他将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，会听到声音，这说明声音是由于物体_产生的； （2） 显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的_（选填“响度”“音调”或“音色”）发生了变化，这说明声音的这个特性与物体振动的_有关；（选填“频率”“振幅”或“距离”） （3） 然后他保持刻度尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，能够听出声音的_（选填“响度”“音调”或“音色”）发生了变化，这说明声音的这个特性与物体振动的_有关。（选填“频率”“振幅”或“距离”

9、），他用到的实验方法叫_。 【考点】 18. （10分） (2012南京) 塑料尺是同学们常用的学习工具，利用它可以做很多实验 （1） 如图所示，用塑料尺测得物体A是_cm （2） 用塑料尺先后快拨和慢拨木梳的齿，这是为了研究声音的_与频率有关 （3） 用与毛皮摩擦过的塑料尺靠近不带电的泡沫小球时，小球会被_（选填“吸引”或“排斥”） （4） 塑料尺不容易被拉长，是因为分子间存在_ （5） 如果让塑料尺从某一高度自由落下，则塑料尺的运动越来越快，这是因为力能_（选填“改变”或“维持”）物体的运动状态 【考点】 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共7题；共14分)答案：1-1、考

10、点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：二、 填空题 (共7题；共17分)答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：三、 计算题 (共1题；共6分)答案：15-1、答案：15-2、考点：解析：四、 实验探究题 (共3题；共22分)答案：16-1、答案：16-2、答案：16-3、考点：解析：答案：17-1、答案：17-2、答案：17-3、考点：解析：答案：18-1、答案：18-2、答案：18-3、答案：18-4、答案：18-5、考点：解析：