安徽省池州市六年级上学期语文期末复习七B卷.doc

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1、安徽省池州市六年级上学期语文期末复习七B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 阅读理解。 (共5题；共75分)1. （15分） 阅读短文，回答问题。 下雨了下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”不一会儿,滴答,滴滴嗒嗒小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净

2、了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的挥动小棍，有的（1） 短文共有_个自然段，第三自然段共有_句话。 （2） 下雨前天空会发生什么变化？ （3） 文中写了_种小动物，找出来。 （4） 第三自然段中的“它”指（ ）。 A . 小鼓B . 水花C . 小雨点（5） “我们”还会在雨中做什么？ 2. （19分） 阅读短文，回答问题。秋天的思考秋天，金色的秋天，是五谷丰登的美好时光，是百果飘香的幸福日子。走进银镰翻搅金波的稻田谷地，你可能会想到这丰硕成果得来不易。那犁翻曙光、耧摇夜色的春耕春播，那足蒸暑气、头顶烈日的夏锄夏

3、灌，那面朝黄土背朝天的间苗除草，那一身力气百斤汗的施肥杀虫。走进果实压弯枝条的梨园、桃园、苹果林，你可能会想到由果核萌发、树苗破土，到大树参天、硕果满枝，这中间不但需要付出汗水和智慧，而且必须具备恒心和毅力。从事甜蜜事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献给别人品尝，他们实在是蜜蜂般的人啊!走进白杨遮天蔽日的林荫道，走进碧草铺毡的绿化地，再抬头遥望赤裸着肌肤的山峦，再想到山后那寸草不生的荒原。你一定会听到远山的呼唤：给我树种!给我草籽!给我鸟语!给我花香!我要收获!我要贡献!啊，亲爱的红领巾，现在你站在前人栽种的树阴下乘凉，你不会不想到自己的责任吧!少年，是人生的春天，愿大家在思考中成长，在成长中思考

4、，一步步走向秋天，走向成熟（1） “犁翻曙光、耧摇夜色”是说在春耕、春播中，农民天蒙蒙亮就下田干活，天黑还不收工这一意思。用一个成语来表示_（2） “一身力气百斤汗”是说农民在是非杀虫的劳动中肯出力，流汗多。这一意思可用一个成语来表示_（3） 问答：稳重“甜蜜的事业”和“事业的甜蜜”分别指什么？“站在前人栽种的树阴下乘凉的”含义是什么？3. （19分） 课外阅读 会“飞”的蛇在柬埔塞一些古老的丛林里，存在着世界上最神秘、最诡异的蛇类。金花蛇就是其中之一，它被人称作是“会飞的蛇。金花蛇通常会在树上像闪电一样追逐石龙子或者类似的动物。当猎物仓皇逃跑或者看到对面枝头有猎物在移动时，金花蛇会不假思索地

5、径直扑过去，让自己“飞行”起来。金花蛇真的会飞吗?著名探险家奥斯河史蒂文斯以一段探险视频证实了这一点:它采用的方法是尽量展开身体，然后使劲收缩腹部，让身体变成中空的，以此获得一定的空气浮力。当金花蛇到达一个“起飞”地点后，会用尾巴牢牢抓住树枝，然后把自己弹出去，而不是跳下去。当获得一定的空中速度后，它又把肋骨伸展开来，增加身体宽度，更好地捕捉空气浮力。最后，金花蛇会像一顶降落伞一样滑翔而下。在这个过程中，这种蛇会让身体保持波浪形，同时靠担动尾巴来改变方向和保持平衡。由此，它们可以飞行比预想远得多的距离。所以，从实际意义上说，金花蛇的飞行并不是真正的飞行，因为它只能从一个高度下降到另一个高度，而

6、不会走直线。靠着自身的调节，金花蛇竟然能“飞”起来，这似乎在告诉我们一个道理:一些看似不太可能完成的事情，如果加以用心努力地去做，就有可能达到我们预期的效果。（1） 标题中“飞”的引号作用是（ ）。 A . 表示引用B . 表示特殊含义C . 表示特定称谓D . 表示否定或强调（2） 金花蛇真的会飞吗？它是怎么飞起来的？找出相关句子。 （3） 金花蛇会“飞”这件事告诉我们一个什么道理？请找出相关句子。 （4） 下列说法有误的一项是（ ）。 A . 金花蛇是世界上最神秘、最诡异的蛇类B . 从实际意义上说，金花蛇的飞行并不是真正的飞行。C . 金花蛇在“飞行”中身体会保持波浪形，同时靠扭动尾巴来

7、改变方向和保持平衡D . 金花蛇可以飞行比预想远得多的距离。4. （11分） 课内阅读。 四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（1） 下面词语中的下划线字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是（ ） A . 兴奋B . 振兴C . 高兴D . 兴盛（2） “村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是（ ）。 A . 子女B . 指青年男女C . 哥哥和姐姐D . 儿子和女儿（3） “童孙未解供耕织”中“耕”和上句诗中的“_”相对应，“织”和上句诗中的“_”相对应，通过所填的这两个词语，我们体会到农家人_的特点。 A勤劳能干 B悠闲自在 C艰苦朴

8、素 D勤俭节约（4） 下面对这首诗理解不正确的一项是（ ） A . 这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。B . 这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。C . 这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。5. （11分） 阅读文言文，回答问题。 凿壁借光匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识 ， 家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。【注】引：引来，使出现。邑：同乡。文不识：人名。与：帮助。资：借。大学：大学问家。（1） 解释划线的词。 衡乃穿壁引其光_遂成大学_（2） 根据意思写由文中的原句。 让光亮照在书上来读。匡衡于是帮助那个大户人家做工却不要报酬。（3） 像这样讲古人刻苦读书的成语故事还有：_。 （4） 匡衡为什么给那个大户人家做工而不要报酬？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 阅读理解。 (共5题；共75分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、答案：1-4、答案：1-5、考点：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、考点：解析：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、答案：3-4、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、考点：解析：