人教统编版五年级上册语文第二单元测试卷B卷-7.doc

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1、人教统编版五年级上册语文第二单元测试卷B卷-7姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共12题；共100分)1. （2分） 加一加，变新字。 2. （6.0分） 看拼音，写词语。qi dcho cigu shodin q jio_j j pchng zw yn_3. （3分） 下列各组字中，相同的部首表示的意思不同的是（ ）。 A . 匡 匣 匿B . 绽 络 绞C . 照 熬 燕D . 贷 贯 费4. （8分） 看拼音写汉字。 yngmishzhunggo zhgng yng抓_花_水_装_5. （4分）

2、 选词填空。风趣 兴趣王奶奶讲话很_，人们都喜欢和她聊天。小明对画画没有_，他更喜欢唱歌。精美 精致每个兵马俑都是极为_的艺术珍品。这架风车做工_，被装饰得漂漂亮亮的。6. （3分） 按要求完成句子。 风筝飞上了蓝天。（扩句）我们必须讲卫生的好习惯。（改病句）大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）万丈阳光把他的脸照得红红的。（改成被字句）南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句）景色秀丽的庐山，怎能不令人流连往返呢？（改陈述句）7. （4分） (2020三下) 判断正误. （1） 溪边寥寥几句就勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。 （2） “是哪个水葫芦一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙”中“

3、水葫芦”指植物。 （3） 我不能失信讲的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。 （4） 下雨时节适合吹肥皂泡，因为天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 （5） “你在干什么？”是反问句。 8. （8.0分） 帮露西整理一下两封信的内容，并完成练习。 自己修台灯 家里很冷清 看不见爸爸 太阳闪闪发光小狗又蹦又跳 台灯坏了，修不好 去电影院看电影露西写的第一封信的内容是：_，第二封信的内容是：_。（填序号）爸爸看到第一封信会感到_，而看了第二封信会感到_。9. （3分） 主题讨论。 如果让你以“闲不住的奶奶”为题写一篇文章，你想选择哪些事例或者从哪些方面来写？10. （15.0分） 拓展阅读：阅读下面的短文，完成

4、后面的题目。 在求知的过程中，我们要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗大林寺桃花:“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈，妈妈说:“兴许是花开花落，有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。（1） 读完大林寺桃花后，沈括产生了什么疑问?用横线画出来。 （2） 这个疑问的答案是什么?用波浪线画出来。 （3） 这篇短文告诉我们，在求知的过程中，除了勤学好问，还要_。 11. （14.0分

5、） 拓展阅读厅。 弱种子也要发芽文/刘克升开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭

6、呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？所以，我希望你能把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要

7、把它们种在最肥沃的地段，囡为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家伙，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出。现在，农民改变了想法。“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也

8、渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。（1） 用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。 _议种瘪种 _给儿新生（2） 阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。 他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）（3） 文中的农民是一个怎

9、样的父亲形象？ （4） 美国作家海伦？凯勒称莎莉文老师是“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。 （5） 选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？ 12. （30分） 写一位你熟悉的人。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础知识。 (共12题；共100分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、考点：解析：答案：8-1、考点：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、考点：解析：答案：12-1、考点：