人教版(新课标)八年级上册第六单元第三章-保护生物的多样性-同步训练A卷.doc
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1、人教版(新课标)八年级上册第六单元第三章 保护生物的多样性 同步训练A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题;共30分)1. (2分) (2017揭西模拟) 一项调查显示:目前,渤海渔业资源量仅为1992年的11%,小黄花、带鱼已形不成渔汛近十几年来,每年夏季我市沿海都设休渔期你对此不认同的一项是( )A . 可有效控制幼鱼的捕捞,提高渔业资源量B . 保护对虾在夏季的繁殖C . 防止鱼类种类的减少,保护海洋动物的多样性D . 渔船可得到充分的休整,为继续捕捞做好准备2. (2分) (2020八上兰州期中) 大熊猫已在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”和“中国国宝“。
2、保护大熊猫最有效的措施是( ) A . 移入动物园B . 建立自然保护区C . 完善法律法规D . 建立种质库【考点】 3. (2分) (2017八下南江期末) 建立东北虎繁育中心,建立四川卧龙自然保护区,对捕杀藏羚羊者绳之以法以上保护生物多样性的措施,分别属于( )A . 就地保护、易地保护、法制管理B . 易地保护、就地保护、法制管理C . 自然保护、就地保护、法制管理D . 就地保护、自然保护、法制管理4. (2分) (2017七下曲阜期末) 减少空气污染、改善空气质量的根本措施是( )A . 植树造林B . 停止工业生产C . 戴口罩D . 减少污染物的排放【考点】 5. (2分) (
3、2019八上端州期末) 1956年,我国广东肇庆建立了第一个自然保护区鼎湖山自然保护区。建立保护区的目的是( ) A . 保护生物的多样性B . 发展当地的旅游业C . 保护当地古建筑D . 发展当地的养殖业【考点】 6. (2分) (2019九下西城模拟) 调查显示野生动物数量在短短40年内大量减少,这种现状让我们不得不关注和保护生物多样性。生物多样性的含义不包括( ) A . 保护措施的多样性B . 生态系统的多样性C . 生物种类的多样性D . 基因的多样性【考点】 7. (2分) (2016八上富宁期中) 关于自然保护区功能的叙述,不正确的是( ) A . 自然保护区是“活的自然博物馆
4、”B . 自然保护区是“天然基因库”C . 自然保护区是 “天然实验室”D . 自然保护区是“优良的狩猎场”【考点】 8. (2分) (2018八上民勤期末) 在下列各种行为中,违反了中华人民共和国野生动物保护法的行为是( ) A . 偷伐国有森林中的树木B . 大量引入外国的草坪草C . 未处理的工业废水排入河流D . 猎杀野生象获取象牙【考点】 9. (2分) (2020南平模拟) 保护生物多样性最有效的措施是( ) A . 禁止开发B . 易地保护C . 法制教育D . 就地保护【考点】 10. (2分) (2016八上港南期中) 保护动物多样性的最有效措施是( )A . 易地保护B .
5、 就地保护C . 法制教育D . 禁止开发和利用【考点】 11. (2分) (2017七下大庆期中) 下列人类活动有利于保护生物多样性的是( )A . 过度放牧B . 大量捕杀野生动物C . 建立自然保护区D . 工业污水随意排放【考点】 12. (2分) (2020鸡西) 保护生物多样性最为有效的措施是( ) A . 建立濒危物种的种质库B . 防止生态污染C . 建立自然保护区D . 保护基因的多样性【考点】 13. (2分) 下列哪项措施能够提高一个生态系统的稳定性( ) A . 减少食肉动物的数量B . 平衡生产者和消费者的数量C . 增加物种的数量D . 增加分解者的数量【考点】 1
6、4. (2分) (2020八上定远月考) “生态文明:共建地球生命共同体”是第20个国际生物多样性日的主题,要实现人与自然和谐共生必须保护生物多样性。下列保护生物多样性的措施中最有效的是 ( ) A . 建立自然保护区B . 人工栽培种植珍稀植物C . 建立动物园和植物网D . 人工繁殖濒危野生动物【考点】 15. (2分) (2015八上厦门期末) 科学家利用计算机技术模拟研究生物的生命活动从保护生物多样性的角度看,这种虚拟实验有利于( )A . 降低实验材料成本B . 减少对生物的伤害C . 增加实验的直观性D . 提高实验的准确度【考点】 二、 填空题 (共5题;共15分)16. (3分
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