人教九年级化学下册第十一、十二单元检测卷B卷.doc

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1、人教九年级化学下册第十一、十二单元检测卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题 (共10题；共20分)1. （2分） 施用钾肥能增强农作物的抗倒伏能力下列物质可用作钾肥的是A . NH4HCO3B . K2CO3C . CO(NH2 )2D . Ca(H2PO4 )22. （2分） (2019朝阳模拟) 去除粗盐中难溶性杂质的实验步骤中，均用到的一种仪器是（ ） A . 烧杯B . 量筒C . 玻璃棒D . 漏斗3. （2分） 下列说法正确的是（ ）A . 空气的成分按体积计算氮气最多B . 催化剂只能加快化学反应速率C . 植物叶片发黄应施加磷肥D . 碳酸氢钠俗称苏打，是发酵粉成

2、分之一4. （2分） (2014贺州) 生活中下列做法不科学的是（ ） A . 聚氯乙烯薄膜用于食品包装B . 尽量不选择合成纤维类材料缝制贴身衣服C . 洗涤剂作乳化剂，用来清除油污D . 食用“加铁酱油”可预防缺铁性贫血5. （2分） (2016常州模拟) 实验室配制氯化钠溶液的操作中，正确的是（ ） A . 取氯化钠B . 称氯化钠C . 量取水D . 溶解6. （2分） 下列说法中，错误的是（ ）。A . 纯碱不是碱B . 铅笔芯中不含铅C . 食盐不是盐D . 含氧化合物不一定是氧化物7. （2分） (2020哈尔滨模拟) “关爱生命，注意安全，拥抱健康”是永恒的主题。下列有关叙述错

3、误的是（ ） A . 成人缺碘会影响生长发育，造成思维迟钝B . 少年儿童需要摄入比成年人更多的钙，供机体生长的需要C . 葡萄糖经过肠壁吸收进入血液成为血糖，能为人体组织提供营养D . 人体中除氧、碳、氢、氮外，其余元素中有些元素能够调节新陈代谢，促进身体健康8. （2分） 小芳收集了一些衣料的纤维，各取一部分做燃烧实验。下列衣料纤维中，燃烧后能够闻到烧焦羽毛气味的是（ ）A . 涤纶B . 羊毛纤维C . 棉纤维D . 锦纶9. （2分） (2019九下黄冈开学考) 下列说法：一氧化碳和二氧化碳都是空气污染物；冰和干冰都是氧化物；明矾净水 的作用是杀菌消毒；分子、原子、离子都可以直接构成物

4、质；金刚石、石墨、C60都是由原 子构成的碳单质；降低可燃物的着火点是灭火的途径之一；煤、石油、天然气、可燃冰、乙醇、氢气都是不可再生能源。其中错误的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分） (2017九上泰山期中) 向盛有10mL稀盐酸的烧杯中逐滴滴加氢氧化钠溶液，下列图像能体现溶液pH变化情况的是（ ）A . B . C . D . 二、 选择填充题 (共5题；共17分)11. （5分） (2019三明模拟) 化学与我们的生活息息相关。 （1） 铁锅清洗后要擦干放置可以减少与_的接触，防止生锈。 （2） 生活中常用洗涤剂除去油污，是因为洗涤剂具有_功能。 （3） 鸡蛋、瘦

5、肉、豆腐等食物为人体提供的主要营养素是_。 （4） 化石燃料包括_、石油、天然气等，它们都是_（填“可再生”或“不可再生”）能源。 12. （2分） (2018广丰模拟) 分类法是一种重要的科学方法。对碳的不完全燃烧的反应进行分类讨论，正确的是_A分解反应B.吸热反应C.放热反应D._13. （2分） (2018会昌模拟) 番茄中含有大量的维生素C（化学式为C6H8O6）。维生素C能有效预防牙龈出血，但它遇空气或加热都易引起变质。下列说法正确的是_A蒸熟的番茄可以补充大量维生素CB维生素C由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成C鲜榨的番茄汁密封保存可减少维生素C的流失D维生素C中氧元素的质量

6、分数为_14. （6分） (2017九上滨海月考) 请将A组中的物质序号填入B组中各项有关内容后的括号中。A组：A二氧化硫b氧气c稀有气体d五氧化二磷e氮气f二氧化碳B组白色固体_；无色、有刺激性气味的气体_；通电时发出有色光_；化学性质比较活泼，能供给呼吸_；光合作用的原料_；可以用来制化肥的气体_。 15. （2分） 某无色溶液中只含有三种离子，已知其中含有氯离子和氢氧根离子，则另一种离子可能是_A钠离子 B镁离子 C铜离子 D_ 三、 填空与说明题 (共5题；共32分)16. （4分） (2018九上台儿庄期末) 以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。下图为铁的价类

7、图，请分析该图后填写：（1） A点表示的物质类别是_，B点表示化合物的颜色为_。 （2） 某化合物化学式为(NH4）2Fe(SO4）2 ， 它代表的点是_(选填A，B，C，D，E，F，G）。 （3） 写出由F点表示的化合物与氧气、水发生化合反应生成C的化学方程式_。 17. （4分） (2017九上尚志期中) 分类学习对研究化学知识有帮助，现有下列物质：过氧化氢、金刚石、氯化钠、铜、氧化汞、硫酸铜。（1） 请根据构成物质的粒子种类，选出部分物质归为一类(填化学式)。分类标准_，包括物质_。（2） 许多物质的命名与元素的化合价高低有关，如氧化铁、氧化亚铁、其中铁元素的化合价分别为+3价、+2价，

8、硫元素常见的化合价有+6价、+4价、-2价。由此推测价化合物FeS的名称为_，其中硫元素的化合价为_。 18. （8分） (2018李沧模拟) 化学就在我们身边,通过一年的学习,同学们南有了许多收获：（1） 化学之最(用化学符号填空):空气中含量最多的气体_；最简单的有机物 _；海水中含量最高的金属离子_。（2） 已知每100g巧克力中营养成分的含量如下表：蛋白质油脂糖类维生素B维生素C铁磷钙5g32g51g0.2mg4mg120mg50mg该营养成分中,铁、磷、钙指的是_(填原子、元素、单质或分子)，能促进机体生长及修补受损组织的营养素是_。巧克力中不含维生素C，可以通过食用_来补充。（3）

9、 2017年5月5日，我国自主研制的大型客机C919试飞成功,这标志着我国的航空强国梦又迈出了一大步。大飞机使用了陶瓷、钛合金、玻璃钢、合成橡胶等化学材料，其中属于有机高分子材料的是_，下图是钛原子的结构示意图，则X=_。 19. （5分） (2016龙江) 为了适应各种不同的需要，常常要把混合物进行提纯： （1） 含有泥沙的粗盐可通过溶解、_、蒸发等处理，得到初步提纯其中在蒸发操作中玻璃棒的作用是_，当蒸发皿中_时，停止加热（2） 除去铜粉中混有的少量铁粉，可采用的物理方法是_，除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠，可以加入适量的_溶液，然后过滤20. （11分） (2017九上盐城期中) 在宏观、微

10、观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1） 按要求填写指定的化学符号或符号的意义化学符号2He_3CO32-符号的意义_2个氧分子_（2） 下图是1一18号元素中部分粒子的结构示意图其中属于同种元素的是_(填序号)； 属于阴离子的是_；(用粒子符号表示)和两种元素组成的化合物的化学式是_； 的原子核内的中子数比核外电子数多1个，则它的相对原子质量是_。（3） 在一个化学反应中，如果有元素化合价升高，同时就有元素化合价降低。探究钾元素的单质与水反应的生成物。甲同学猜想生成物为KOH和H2；乙同学猜想生成物为KOH和O2 ， 经过讨论后，大家一致认为乙同学的猜想不合理，请从化合价的角度解释原因

11、 _。（4） 下图是某品牌补铁剂的标签。请回答：富马酸亚铁中铁的化合价为_。富马酸亚铁中铁、氧元素质量比为_。若每次服用2包该补铁剂，摄入铁元素的质量_mg(计算结果取整数)。四、 实验与探究题 (共3题；共23分)21. （7分） (2018九上宜春期末) 某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图：（1） 甲装置：仪器a的名称为_向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性_（2） 乙装置：若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是_若生成H2使气球胀大，则反应的化学方程式为_若锥形瓶中装有NaOH固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原

12、因是_（3） 丙装置：若锥形瓶中盛满CO2 ， 欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是_，锥形瓶中发生反应的化学方程式是_22. （7分） (2019绥化) 实验室有失去标签的两瓶无色溶液，分别是氢氧化钡溶液和稀硫酸。 （1） 为了鉴别它们设计如下鉴别方法：先把两瓶溶液分别贴上标签A、B，然后进行实验。 加入的试剂实验现象实验结论方法1锌粒A中无明显现象B中产生气泡A是_溶液；B是_溶液方法2碳酸钠溶液A中_；B中_。（2） 化学小组同学对方法2进一步探究，设计了如下实验方案 溶液C和溶液D混合，可能有以下三种情况：若有气泡产生，写出反应的化学方程式_；若有沉淀产生，通过现象可推出溶液C中的溶

13、质是_；若无明显现象，混合物E中所含溶质种类最多时，写出所有溶质的化学式_。23. （9分） (2017株洲) 某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，探究了过氧化钠（Na2O2）与二氧化硫（SO2）反应后所得固体产物的成分，过程如下： 【查阅资料】过氧化钠与二氧化硫反应的化学方程式为：2SO2+2Na2O2=2Na2SO3+O2 ， 2Na2SO3+O2=2Na2SO4；SO2能使品红溶液褪色（1） 【提出猜想】猜想1：固体成分为Na2SO3猜想2：固体成分为Na2SO4猜想3：_（2） 【实验探究】用如图所示的装置进行实验打开A中分液漏斗的活塞，反应发生（产生足量的SO2）后，用带火星的木

14、条检验从a处导出的气体，木条复燃实验前称得Na2O2固体的质量为78g，充分反应后称得生成物固体的质量为134g 【实验结论】（1 ） A是制取SO2气体的装置，反应的化学方程式与实验室制取CO2的化学方程式类似，请写出A中发生反应的化学方程式：_（2 ）由题中_的实验现象，可推测猜想2是错误的（3 ）装置B的作用是_；装置D的作用是_（4 ）根据反应前后固体的质量，可计算出Na2SO3的质量为_g，Na2SO4的质量为_g（3） 【总结提升】 （1 ）若实验前称得Na2O2固体的质量为m1g，充分反应后称得生成物固体质量为m2g，则m2的取值范围是_（用含m1的关系式表示）（2 ）请另外设计

15、一种实验方案，定性验证过氧化钠与二氧化硫反应后所得固体产物的成分：_五、 计算题 (共1题；共8分)24. （8分） (2020九上道外期末) 为测定某碳酸钠和氯化钠混合粉末中碳酸钠的含量，小冰同学进行了如下实验。请回答下列问题： （1） 上述实验过程中发生反应的化学方程式为_； （2） 根据已知条件列出求解第一次所加的稀盐酸中溶质质量（x）的比例式_； （3） 此混合粉末中碳酸钠的质量分数为_； （4） 用36. 5%的浓盐酸配制100g上述稀盐酸，所需浓盐酸的质量为_； （5） 加入水的质量为_； （6） 在加入稀盐酸的过程中，如图中表示的是_ （填离子符号，下同），表示的是_， 表示的是

16、_。 第 24 页 共 24 页参考答案一、 单项选择题 (共10题；共20分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：二、 选择填充题 (共5题；共17分)答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：答案：15-1、考点：解析：三、 填空与说明题 (共5题；共

17、32分)答案：16-1、答案：16-2、答案：16-3、考点：解析：答案：17-1、答案：17-2、考点：解析：答案：18-1、答案：18-2、答案：18-3、考点：解析：答案：19-1、答案：19-2、考点：解析：答案：20-1、答案：20-2、答案：20-3、答案：20-4、考点：解析：四、 实验与探究题 (共3题；共23分)答案：21-1、答案：21-2、答案：21-3、考点：解析：答案：22-1、答案：22-2、考点：解析：答案：23-1、答案：23-2、答案：23-3、考点：解析：五、 计算题 (共1题；共8分)答案：24-1、答案：24-2、答案：24-3、答案：24-4、答案：24-5、答案：24-6、考点：解析：