人教部编版一年级上学期语文识字(一)第3课《口耳目》同步练习(I)卷.doc

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1、人教部编版一年级上学期语文识字（一）第3课口耳目同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础训练 (共7题；共30分)1. （4分） 比一比，并组词。 种_ 样_ 文_ 为_中_ 羊_ 这_ 力_2. （3分） 比一比，组词。 碗_ 豌_；招_ 沼_ ；绢_ 捐_3. （6分） 加偏旁组成新字，再组词语。 云_乃_主_不_坐_力_工_元_4. （5分） 课文回顾。 课文叙述了兄弟两人在草地上尽情玩耍时，无意中发现了草地的颜色在_。通过仔细观察，他们找到了_的原因。可爱的草地和有趣蒲公英给他们的生活带来了_

2、和_的喜悦。5. （6分） 形近字组词。豪_编_瓣_透_毫_篇_辨_诱_6. （4分） 看图猜字，再填空。 （1） 看到上图，我想到的生字是_。课文中有一句话对它的介绍，这句话是：_。（2） 由上图我想到课文中的一个四字成语：_。这个词语的意思是（形容一个人的学问要用五辆车来拉。形容一个人学问很高。）古时候用_形容一个人学问高，你现在想用_、_、_等四字词语来形容一个人有学问。7. （2分） 下列四组汉字中，全属于形声字的一组是（ ）。A . 服 脏 脑 朋 肥B . 炉 灿 烂 炳 炼C . 教 政 功 颈 救D . 仰 休 伪 传 优二、 现代文阅读 (共1题；共7分)8. （7分） 阅读

3、下文，回答问题老鹰捉小鸡下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！我们胜利了！”老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！（1） 根据意思写文中的词语。一会儿往左闪，一会儿往右躲。_趣味非常多，无法形容。_（2） 画线句子中描写小鸡动作的词语有哪些？请画上小圆圈。让 抱 甩 撞把 扑 闪 躲（3） 扮演老鹰的是（ ）A . 体育委员B . 班长（4） 游戏结束胜利的一方是（ ）A . 老鹰B . 鸡妈妈和小鸡第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础训练 (共7题；共30分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：二、 现代文阅读 (共1题；共7分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：