人教版(新课标)八年级上册第五单元第一章第六节-鸟-同步训练B卷.doc

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1、人教版（新课标）八年级上册第五单元第一章第六节 鸟 同步训练B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分） (2018八上潮阳期末) 在鸟类频繁出没的地方，人们常常发现鸟类随时随地将粪便排出体外，其原因是（ ）A . 直肠很短B . 肛门很大C . 没有膀胱D . 小肠很短【考点】 2. （2分） (2017八上文登期末) 自然界中的动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是错误的（ ）A . 鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相同的气囊B . 哺乳动物一般动物体表被毛、胎生C . 鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而变化D . 蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动

2、物【考点】 3. （2分） (2018八上黑河期中) “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是（ ） 体表被覆羽毛 前肢变成翼 体内有气囊 胎生哺乳 有喙无齿 体温不恒定A . B . C . D . 【考点】 4. （2分） (2019八上尤溪期中) 下列是有关鸟类气囊作用的叙述，不正确的是（ ） A . 辅助呼吸B . 增加散热量C . 贮藏气体D . 进行气体交换【考点】 5. （2分） (2015八上深圳期中) 诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中提到的两种动物的共同特征是（ ）前肢变为翼 体温高而恒定 体内有气囊 胎生哺乳A . B . C . D . 【

3、考点】 6. （2分） (2018邵阳模拟) 鸟的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同,最突出的特征表现在鸟（ ） A . 体表覆羽B . 趾端有爪C . 有一对翅膀D . 身体呈流线型【考点】 7. （2分） (2015八上黄岛期中) 下列哪一组是鸟类特有的特征？（ ）体表有羽毛 体温恒定 善于飞行 有气囊辅助肺呼吸A . B . C . D . 【考点】 8. （2分） (2019八上廉江期末) 下列哪一组是鸟类特有的特征（ ） 体表有羽毛 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 体温恒定 卵生 前肢覆羽成翼 善于飞行A . B . C . D . 【考点】 9. （2分） (2020八上土默特左旗期中)

4、 下图是家鸽的呼吸系统示意图，有关叙述错误的是（ ） A . 是气囊，是肺B . 气体交换只能在肺内进行C . 只在吸气时进行气体交换D . 气囊辅助肺呼吸【考点】 10. （2分） (2016九上宜春期中) 关于双重呼吸的叙述不正确的是（ ）A . 双重呼吸提高了气体交换效率B . 每呼吸一次空气两次经过肺C . 肺和气囊是进行气体交换的场所D . 双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式【考点】 11. （2分） (2019八上中牟期末) 鸟类是人们的好朋友。它在人们生活中的作用有（ ） 人类食物中动物蛋白的重要来源 供人们观赏 防治环境污染 调节气候 防治农林害虫A . B . C . D . 【考

5、点】 12. （2分） (2016八上费县月考) 成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物体内与外界气体交换的场所分别是（ ） A . 肺和气囊、肺B . 肺、鳃C . 肺、肺D . 肺和气囊、鳃【考点】 13. （2分） (2015七上济宁月考) 下列连线能正确地表示生物与其气体交换部位的是（ ）蚯蚓体壁蝙蝠肺鳄鱼鳃家鸽肺和气囊A . B . C . D . 【考点】 14. （2分） (2015宜兴模拟) 如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图下列叙述错误的是（ ）A . 身体呈流线型，有利于飞翔时减少阻力B . 用肺呼吸，气囊辅助呼吸C . 骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空，有利于减轻体重D

6、. 家鸽属于鸟类，属于变温动物，有冬眠的习性【考点】 15. （2分） (2017七下江都期末) 目前世界上最大的鸟和最小的鸟分别是（ ）A . 啄木鸟、金丝燕B . 鸵鸟、蜂鸟C . 大山雀、翠鸟D . 丹顶鹤、黄鹂【考点】 二、 判断题 (共5题；共12分)16. （2分） (2016湘潭A) 鸟的骨骼轻、薄、坚固、有些骨内部中空，可减轻飞行时的体重（判断对错）【考点】 17. （4分） (2016八上九台期中) 如图中是我们学过的五种动物，请分析回答有关问题：（1） A是一种农业害虫，它的身体可分为头、_、_三部分，它的体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防止_蒸发（2） B生活在水

7、中，它的呼吸器官是_，通过_部和躯干部的摆动以及_的协调作用游泳（3） 上述动物中属于无脊椎动物的是_；属于恒温动物的是_（填字母）（4） D的毛有_作用；其牙齿有_和_之分，与其食性相适应，D与A，B，C，E四种动物相比，在生殖发育方面的特点是_【考点】 18. （2分） (2016八下临泽开学考) 所有能飞的动物都属于鸟类。【考点】 19. （2分） 鸟不停地吃食物是因为胃口大【考点】 20. （2分） (2019八上郴州期中) 只有鸟类和昆虫可以在空中飞行。 【考点】 三、 综合题 (共5题；共43分)21. （4分） (2019郯城模拟) 下面是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回

8、答 （1） 图甲中，甲的运动器官是_；图乙中，家鸽的两翼运动的动力来自_。图乙中的翼与图甲中的的主要区别是_。 （2） 图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有_和中的滑液。屈肘动作的产生是当_受到神经传来的刺激时，就会收缩，牵动骨绕着活动。 （3） 图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，正确的是_。 【考点】 22. （9分） (2020江州模拟) 实验探究题： 某学生喜欢观察鸟的行为。冬天她吸引麻雀到她家的后院吃食物。因为夏天的时候她看到过麻雀吃稻谷种子，于是她想知道那是不是它最爱吃的食物。她用三种食物喂它，想发现它最爱吃的食物，这三种食物分别是水稻种子、花生

9、种子和黄豆种子。（1） 此实验的假设是_。 （2） 为了检验提出的假设，该学生设计的实验过程是：用不同数量的三种食物种子若干喂麻雀；定期观察、记录三种食物种子被食的数目；连续几天观察并记录剩余种子数量（每天8点放种子，18点统计并收回）数据如下表。 时间种子第1天第2天第3天第4天第5天水稻种子058127花生种子236212235226238黄豆种子235233228236218上述实验过程中有一处错误，请指出来并改正_；上表记录的实验数据如何处理？_。（3） 实验中什么数据支持她的假设？_。 （4） 麻雀的体型呈_，可以减少飞行时空气的阻力。 （5） 请你写出一条保护麻雀的措施_。 【考点

10、】 23. （10分） (2016八上龙海期中) 如图是人们常见的几种动物，请分析回答：（1） 若根据体内有无脊椎柱将图中的动物分成两组，与A在同一组的动物有_（填字母）若根据生殖方式将它们分成两组，与A同在一组的动物是_（填字母）（2） 图中的动物们都能适应它们的生活环境，如：A的肺不发达，需要靠_辅助呼吸；B的牙齿分化成门齿和_ ， 有利于摄取和消化食物；C的体表有_ ， 能减少体内水分的蒸发；D和E的身体都呈_型，能减少运动时的阻力【考点】 24. （13分） (2017八上太平期末) 下面是几种动物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：（1） 图中1是蚯蚓的 _ 靠近前端，蚯蚓没有专门

11、的呼吸器官，呼吸靠能够分泌粘液而湿润的 _ 完成 （2） 鱼适应于水中生活的呼吸器官是 _ ，该器官的结构特点是有许多2 _ 构成，内含丰富的毛细血管 （3） 鸟飞行中由于有3所示结构 _ 的存在，大大提高了气体交换的效率，满足飞行时 _ 的供应 （4） 图中4是蜗虫的 _ ，它的主要功能是_ （5） 图中5是河蚌 _ 的器官，图6河蚌的_器官 （6） 上述动物按照形态结构分为两类，其中有脊柱的卵生动物是 _ ，气温恒定的是 _ ，有口无肛门的动物是 _ 【考点】 25. （7分） (2018海安模拟) 下图为家鸽的外形和部分结构示意图，请据图回答。（1） 家鸽的体形为_型，前肢变成_，全身除

12、喙和足以外，其他部分都被覆着_。 （2） 家鸽用_呼吸，以薄壁的_辅助呼吸。 （3） 家鸽的骨骼比较_ (填“重”或“轻”)，有的骨很_ (填“薄”或“厚”)，许多骨中空。 【考点】 第 19 页 共 19 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：

13、答案：14-1、考点：解析：答案：15-1、考点：解析：二、 判断题 (共5题；共12分)答案：16-1、考点：解析：答案：17-1、答案：17-2、答案：17-3、答案：17-4、考点：解析：答案：18-1、考点：解析：答案：19-1、考点：解析：答案：20-1、考点：解析：三、 综合题 (共5题；共43分)答案：21-1、答案：21-2、答案：21-3、考点：解析：答案：22-1、答案：22-2、答案：22-3、答案：22-4、答案：22-5、考点：解析：答案：23-1、答案：23-2、考点：解析：答案：24-1、答案：24-2、答案：24-3、答案：24-4、答案：24-5、答案：24-6、考点：解析：答案：25-1、答案：25-2、答案：25-3、考点：解析：