人教版物理八年级下学期8.2-二力平衡-同步练习A卷.doc

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1、人教版物理八年级下学期8.2 二力平衡 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础篇 (共10题；共10分)1. （1分） (2019杨浦模拟) 请观察如图所示的漫画，下列四个观点，正确的是（ ） A . 甲图人对箱子推力小于箱子受到的重力B . 甲图人对箱子推力小于箱子受到的摩擦力C . 乙图人对箱子推力等于箱子受到的重力D . 乙图人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力【考点】 2. （1分） (2019八下临河期中) 分析在水平路面上匀速行驶的汽车所受的力，属于平衡力的是（ ） A . 汽车受到的重力与它对地面的压力B . 汽车受到的重力与地面对它的支持力C . 汽车受到的重力与汽车受

2、到的牵引力D . 汽车受到的重力与它受到的阻力【考点】 3. （1分） (2020八下九龙坡月考) 如图所示，下列物体受力示意图中，物体能处于平衡状态的是（ ）A . B . C . D . 【考点】 4. （1分） 据报道，20年后，人们可以乘坐磁悬浮列车上太空旅行，这种列车名为“星际列车”，它利用磁悬浮技术悬浮在空中，由超导电缆（电阻为0）产生的动力来驱动，几秒钟内就能将列车加速通过密切的真空管道发射到近地太空轨道上，下列说法正确的是A . “星际列车”在上升过程中受到平衡力的作用B . 电流通过超导电缆时产生的热量为零C . “星际列车”在惯性作用下加速运动D . 磁悬浮技术是利用“同名

3、磁极相吸、异名磁极相斥”的原理【考点】 5. （1分） 如图所示，甲、乙两物体叠放在光滑的水平面上，如果用1O牛的拉力沿水平方向拉木块，两木块静止不动，则甲物体受到_牛、方向_的摩擦力的作用，乙物体受到_牛、方向向_的摩擦力的作用 【考点】 6. （1分） (2018宜昌) 2018年1月，宜昌市持续几天降下暴雪，小红父亲清晨驾驶汽车缓慢行驶在至喜长江大桥上，以车为参照物，桥栏杆是_的；车里的小红观察到因为桥面结冰发生了几起汽车追尾事故，发生这种事故时，坐在后车里的人由于惯性会向_（选填“前方”或“后方”）倾倒。 【考点】 7. （1分） 小熊猫能够轻松地倒挂在竹子上，当它倒挂在竹子上静止时，

4、下列说法正确的是_A竹子对小熊猫的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力B小熊猫对竹子的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力C小熊猫对竹子的作用力和竹子对小熊猫的作用力是一对平衡力D小熊猫很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中说明理由：_ .【考点】 8. （1分） (2019八下永登期中) “漂移”是一种高难度的汽车表演项目。当汽车在水平地面上疾驶时，地面对车的支持力和_是一对平衡力。此时突然刹车，由于汽车具有_，仍要向前运动。 【考点】 9. （1分） (2017八下蚌埠期中) 如图甲所示，重量为4N的正方形铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为

5、_N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉=9N的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为_N 【考点】 10. （1分） 我国第一台磁悬浮列车自重20吨，载重量可达10吨当满载的磁悬浮列车沿水平方向匀速运行过程中，列车在竖直方向上受到的电磁力是_N（g取10N/kg）制动后的磁悬浮列车，由于_也同样会继续向前运行一段距离【考点】 二、 提升篇 (共7题；共11分)11. （1分） (2019八下庆安月考) 小明在探究“二力平 衡条件”的实验中，设计组装的实验装置如图所示 （1） 老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是_ （2） 小明在线的两端挂上砝码，并通过调整

6、_ 来改变拉力的大小当左右盘内放的砝码数量不等时，则小车会向拉力较_ （选填“大”或“小”）的方向加速运动，只有当两盘内所放砝码数量相等时，即小车受到向左和向右的拉力相等时，小车才会保持静止，这两个现象说明平衡的两个力要满足： _ ； _（3） 当小车平衡时，小明用手将小车紧贴桌面顺时针扭转一个角度，松手后小车_（填“能”或“不能”）平衡，观察到木块会_（选填“顺时针转动”或“逆时针转动”），恢复到原来位置处于静止状态，设计这个步骤的目的是为了探究_ 【考点】 12. （1分） 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其Ft和Vt图像分别如乙、丙所示，由图像可知，当t

7、=1s时，物体受到的摩擦力是_N，当t=3s时，物体受到的摩擦力是_N。【考点】 13. （1分） (2020八下孝义期末) 2020年4月开始，公安部在全国范围内部署开展“一盔一带”安全守护行动对于摩托车驾驶人来说，头盔就是“救命盔”；对于汽车驾驶人来说，安全带就是“救命带”。从物理学的角度，以下描述正确的是（ ） A . 头盔可以减小撞击时头部受到的压力B . 头盔与障碍物撞击时，二者之间的两个力是一对平衡力C . 系安全带可以防止汽车前方受撞时由于惯性带来的危害D . 系安全带可以防止汽车被追尾时由于惯性带来的伤害【考点】 14. （1分） (2016八下句容期末) 关于力和运动的关系，

8、下列说法中正确的是（ ） A . 力是维持物体运动的原因B . 物体只要运动就需要力的作用C . 力是改变物体运动状态的原因D . 物体受到平衡力的作用，运动状态一定改变【考点】 15. （1分） (2020莲湖模拟) 共享单车是一种节能环保的交通工具，深受广大人民群众的喜爱。关于小明同学骑共享单车上学的情形，下列说法正确的是（ ） A . 刹车时用力捏车闸是通过增大压力的方法来增大摩擦力B . 小明骑车匀速转弯时，共享单车受平衡力的作用C . 在骑行过程中以共享单车作为参照物，小明是运动的D . 下坡时不蹬车，单车速度增大是惯性作用的结果【考点】 16. （4分） (2018八上镇江月考)

9、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1） 小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小。 （2） 当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片_(能/不能)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_对平衡的影响。 （3） 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_. （4） 在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是_. 提出你的改进方法：_.【考点】

10、 17. （2分） (2017八下如皋期中) 2015年10月，我国研发的平流层飞艇“圆梦”号（如图）首飞成功飞艇依靠浮力可升到20km高的平流层，其推进系统有太阳能电池提供能量推进器产生的推力与气流对飞艇的水平作用力平衡，可使飞艇长时间悬停（1） 飞艇悬停时，推进器将空气推向后方获得向前的推力，说明_（2） 当飞艇从近地面升到平流层高空时，其内外气压差将如何变化？_（3） 若飞艇的气囊体积为3104m3 ， 则飞艇在平流层受到的浮力约为_N（平流层空气密度取0.06kg/m3 ， g取10N/kg）【考点】 三、 综合篇 (共6题；共14分)18. （1分） (2018八上丰台期中) 下列说

11、法中正确的是（ ） A . 只有直接接触的物体才能产生力的作用B . 力是物体对物体的作用C . 物体受力的同时也一定在施力D . 力可以改变物体运动状态【考点】 19. （1分） (2017八上临沂期中) 甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中错误的是（ ）A . 前4min乙同学速度比甲同学速度大B . 甲同学做匀速直线运动的速度是0.5msC . 乙同学第4min后仍做匀速直线运动D . 甲、乙同学相遇时距起点240m【考点】 20. （1分） (2017八下广州月考) 如图所示，一个小孩沿水平方向用力推一个静止在水平地面上的箱子，但

12、箱子仍保持静止，则（ ）A . 小孩对箱子的推力大于车受到的阻力B . 小孩对箱子的推力等于车受到的阻力C . 小孩对箱子的推力小于车受到的阻力D . 小孩对箱子的推力与箱子受到的阻力的大小关系不能确定【考点】 21. （4分） 在探究“二力平衡的条件”的实验中，同学们设计了如图所示的实验。 （1） 实验中需要通过调整_来改变小车受到的拉力F1和F2的大小。 （2） 实验中保持F1与F2的大小相等，用手将小车扭转一个角度到图中的位置松手后发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在_，物体才能平衡。 （3） 部分同学还设计了如图3所示的实验方案图1和图3两种方案中你认为_（选填“图1”或“

13、图3”）方案更科学合理，其原因是_。 【考点】 22. （4分） (2020八下北京期末) 如图所示是物理兴趣小组的同学在“研究二力平衡条件”的实验，以下是他们的实验过程： （1） 把木块放在水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，发现当两盘砝码质量相等时，木块静止。当左侧放400g砝码，右侧放500g砝码时，小木块也保持静止状态，经过分析是木块受到摩擦力的作用，则摩擦力的大小为_N。（g取 ），并在相应位置画出图甲中木块水平方向受力图_。 （2） 为了解决这个问题，将木块换成小车，如图乙所示。小车处于静止后，保F1与F2相等，将小车扭转到如图丙所示的位罝，松手后，小车将扭转回来；这一步骤说明二力平

14、衡时，要满足两个力在_上的条件。 【考点】 23. （3分） (2019八下运城月考) 实验小组要探究“二力平衡条件”实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计 （1） 如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向_，大小_；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F3_F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将做变速运动，此时F5_F6 （2） 在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这样做可以探究的问题是_ （3） 对比甲、乙、丙三次实验，当小车静止时，水平方向上受到两个力的大小关系为_；还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态

15、将_ 【考点】 第 18 页 共 18 页参考答案一、 基础篇 (共10题；共10分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：二、 提升篇 (共7题；共11分)答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：答案：15-1、考点：解析：答案：16-1、答案：16-2、答案：16-3、答案：16-4、考点：解析：答案：17-1、答案：17-2、答案：17-3、考点：解析：三、 综合篇 (共6题；共14分)答案：18-1、考点：解析：答案：19-1、考点：解析：答案：20-1、考点：解析：答案：21-1、答案：21-2、答案：21-3、考点：解析：答案：22-1、答案：22-2、考点：解析：答案：23-1、答案：23-2、答案：23-3、考点：解析：