人教版物理八年级上学期-第二章-声现象-单元试卷A卷(精编).doc

《人教版物理八年级上学期-第二章-声现象-单元试卷A卷(精编).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版物理八年级上学期-第二章-声现象-单元试卷A卷(精编).doc（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版物理八年级上学期 第二章 声现象 单元试卷A卷（精编）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分） (2018八上江都期末) 拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车轮的辐条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音当减慢车轮转速时，你能听到（ ） A . 音调变高B . 音调变低C . 响度变大D . 响度变小【考点】 2. （2分） (2018江苏模拟) 下列关于声现象的说法，正确的是（ ） A . 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同B . “闻其声辨其人”是根据声音的音色来判断的C . 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在传播过程中防

2、止噪声的危害D . 演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度【考点】 3. （2分） (2017天水) 下列关于声音的说法，不正确的是（ ） A . 声音是由物体的振动产生的B . 声音的频率越高，响度就越大C . 声音在真空中无法传播D . “闻其声，知其人”是根据声音的音色区分的【考点】 4. （2分） 我们欣赏音乐时能分辨出不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（ ） A . 音色不同B . 音调不同C . 响度不同D . 传播速度不同【考点】 5. （2分） 你留心观察过大剧场四周的墙壁吗？会发现它总是修的凹凸不平，关于设计师这样设计的目的，下列说法中正确的是（ ） A . 为了

3、增强声音的立体效果B . 为了减弱声音的反射C . 为了增强声音的反射D . 为了减小噪声【考点】 6. （2分） 关于声现象，下列说法正确的是A . 声速的大小只跟介质的种类有关B . 超声波和次声波统称声音C . 人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关D . 声不仅可以传递信息，还可以传递能量【考点】 7. （2分） (2018九下浦东月考) 用相同大小的力拨动相同材质、不同粗细的琴弦，主要是改变声音的（ ） A . 音调B . 音色C . 响度D . 振幅【考点】 8. （2分） (2015八上安陆期末) 关于下列四幅图说法正确的是（ ） A . 甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位

4、置的变化来改变发声的响度B . 乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C . 丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D . 丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染【考点】 9. （2分） (2020八上乌鲁木齐期末) 在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（ ） A . 防止噪声产生B . 阻断噪声传播C . 防止风吹头部D . 防止噪声入耳【考点】 10. （2分） (2017滨州) 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A . 声音在真空中的传播速度是340m/sB . “闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的C . 医生用“B超”观察胎儿的发育情况是利用超声

5、波传递能量D . 今年滨州市学考英语考试由上午调整到下午，目的是减少喜宴鞭炮声对听力测试的影响【考点】 11. （2分） (2017八上富顺期中) 如图所示，是某机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害.这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（ ）A . 在声源处减弱B . 在传播过程中减弱C . 在人耳处减弱D . 以上三种均是【考点】 12. （2分） (2018八上防城港月考) 某校举行合唱节活动，下列有关合唱比赛的说法正确的是（ ） A . 合唱声是通过空气传入人耳的B . 听到的合唱声是由空气振动产生的C . 调大音响的音量

6、主要是为了改善声音的音色D . 悦耳的合唱声一定不会成为噪声【考点】 二、 填空题 (共6题；共16分)13. （3分） (2019达孜模拟) 捕鲸船可通过被动声呐“听”到鲸鱼的叫声，说明_能传播声音。传播的速度比空气中的声速_（快、慢、一样）。仪器可以通过声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）知道鲸鱼距离船的远近。 【考点】 14. （2分） (2019八上二道期末) 在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递_（选填“信息”或“能量”）的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图所示的标志牌，这提示我们应该在_减弱噪声（选填“声源处” “传播过程中”或“人耳处”）。 【考点】

7、15. （3分） (2018八上内蒙古月考) 如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在_；振动停止，发声_。实验中由于鼓皮、喇叭、音叉的振动不易直接观察到，因此采用了图中的方法，称为_法。【考点】 16. （2分） (2012桂林) 接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的_来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的_，若长此以往会导致听力下降（选填“音调”、“响度”或“音色”） 【考点】 17. （3分） (2018八上东台月考) 一切发声的物体都在_。工人师傅用一把螺丝刀一端放在电动机上在另一端就可探听电动机内部运转是否正常，该现象说明

8、_可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递_（填“能量”或“信息”）。 【考点】 18. （3分） (2017八上徐州期中) 青少年在中学阶段都会经历变声期。男生的声带会增长变宽增厚，声音变得粗而低沉，声带振动频率变_（选填“高”或“低”）；而女生的声音则会变得尖细，其原因是声带增长的同时宽度变_（选填“宽”或“窄”），所以发音的音调变_（选填“高”或“低”）【考点】 三、 实验题 (共4题；共15分)19. （4分） (2018八上民权期中) 为了探究声音的产生与传播，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在发声的音箱上，感觉音箱在晃动；小华把发声的音叉

9、放在水中，可以激起水花（1） 小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花，他这样做的目的是_ （2） 小明用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是_ （3） 如图所示，将正在发声的手机放在与抽气机连通的密闭玻璃瓶内在用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中，听到的声音将会逐渐_分析实验现象，运用的科学方法可得出结论_【考点】 20. （4分） (2019八上浦东期中) 在学习吉他演奏的过程中，小王发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴

10、弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列6种规格的琴弦。因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度L / 厘米横截面积 S / 毫米2A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜E尼龙801.02F尼龙1001.02（1） 为了验证猜想一，应选用编号为_的琴弦进行实验。 为了验证猜想二，应选用编号为_的琴弦进行实验。表中有材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据_。（2） 随着

11、实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关。为了验证这一猜想，必须进行的操作是_。 【考点】 21. （2分） 当我们向暖水壶内倒开水时，能听到从壶内发出的声音，天翔同学对此作了专门的探究。 （1） 刚开始，瓶内传出低沉的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉。请你用专业的物理语言来描述这个现象：随着瓶内水的增多，声音的_。 （2） 天翔想：这个声音是什么物体振动发出来的呢？他猜想，可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的，也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的。你认为还有其它的可能吗？请把你认为可能的原因填在后面的空格处_（只填一种可能）。 【考点】 22.

12、（5分） (2019八上禹城期中) 在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A钢200.3B钢0.5C钢400.5D尼龙丝300.5E尼龙丝400.5（1） 为了验证猜想一，应选用编号为_、_的琴弦进行实验。 （2） 为了验证猜想二，应选

13、用编号为_、_的琴弦进行实验。 （3） 为了验证猜想三，小明选用编号为A、B的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为_。 【考点】 四、 简答题 (共2题；共13分)23. （3分） (2018八上泰州期末) 如图是某住宅小区内的场景（1） 图中A是禁鸣标志，禁鸣是在_处控制噪声 （2） 图中B是汽车限速标志，它表示的含义是_。行驶过程中以汽车为参照物，标志牌是_的 【考点】 24. （10分） 阅读材料，回答问题 马车格拉谢拉黑格尔一天上午，父亲和我一同到林间漫步，父亲在一个弯道处停了下来，在短暂的沉默之后，他问我：“除了小鸟的歌唱，你还听到了什么声音？”我仔细地听，几秒钟之后我回答他：“我听到

14、了马车的声音”父亲说：“对，是一辆空马车”我非常诧异地问他：“我们又没有看见马车，您怎么知道是一辆空马车？”父亲答道：“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车马车越空，噪音就越大”后来我长大成人，每当我看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人，我都感觉好像是父亲在我的耳边说：“马车越空，噪音就越大”（1） 文中父亲说“马车越空，噪音就越大”有无科学道理，利用你所知道的有关声音的知识来解释 （2） 故事马车使你懂得了什么人生哲理？ 【考点】 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-

15、1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：二、 填空题 (共6题；共16分)答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：答案：15-1、考点：解析：答案：16-1、考点：解析：答案：17-1、考点：解析：答案：18-1、考点：解析：三、 实验题 (共4题；共15分)答案：19-1、答案：19-2、答案：19-3、考点：解析：答案：20-1、答案：20-2、考点：解析：答案：21-1、答案：21-2、考点：解析：答案：22-1、答案：22-2、答案：22-3、考点：解析：四、 简答题 (共2题；共13分)答案：23-1、答案：23-2、考点：解析：答案：24-1、答案：24-2、考点：解析：