人教统编版六年级上册语文第二单元测试卷C卷(练习).doc

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1、人教统编版六年级上册语文第二单元测试卷C卷（练习）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共13题；共81分)1. （1分） 积累词语。ABCC _ _ _2. （4分） 补充诗句。咏柳_，_绿丝绦。_，_。3. （4分） 照样子写一写。 奶白、_、_鹅黄、_、_枣红、_、_墨绿、_、_4. （2分） 下列词语中完全正确的一组是（ ）A . 金壁辉煌 恩重如山 跌宕B . 昂首挺胸 炯炯有神 严俊C . 惟妙惟肖 撕心裂肺 暴躁D . 振臂一呼 五洲四海 法掘5. （2分） “通情达理”一词中“达”的意思是

2、（ ）。 A . 通；到B . 告知，表达C . 实现D . 对事理认识得透彻6. （2分） 下列加下划线词语使用恰当的一项是（ ）。 A . 这位医生的医术非常高明，给病人抽血时一针见血 ， 减轻了病人的痛苦。B . 我打碎了妈妈的一个花瓶，然后用胶水把它粘得天衣无缝。C . 他这种遇到危险先想到他人的精神让我肃然起敬。D . 听完老师讲的笑话之后，小刚龇牙咧嘴地笑了起来。7. （2分） (2019三下龙岗期末) 下列关联词使用有误的一组（ ） A . 赵州桥不但坚固,而且美观。B . 蜜蜂因为飞到哪里,所以能找到路回家。C . 老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉了“漏”了”8. （2分） (

3、2020六上泉州期末) 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 昨天傍晚下了一夜的大雨。B . 晚会上，珊珊唱了一首动听的歌。C . 同学们逐步明确了学习态度和目的。D . 通过认真学习，使我的写作水平有了明显的进步。9. （25分） (2020四下兰山月考) 按要求写句子。 （1） 满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？（改为陈述句） （2） 谁怎么呼唤。它不肯回来。（用合适的关联词语合成一句话） （3） 姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。（缩句） 10. （8分） (2018四上汽开区期中) 风趣的导游讲述了一个美国的旅游团在中国游玩时发生的故事。 11. （8分） (2019遵义) 阅读

4、下文，回答问题。 我今年87岁，今天回顾过去，说不上_，也谈不上_，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于_而不于_。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”（1） 在文段中的横线上填上恰当的反义词。 我今年87岁，今天回顾过去，说不上_，也谈不上_，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于_而不于_。（2） 读例句仿写句子。 例句：我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。请你以“努力学习”为话题，仿写句子。我我我（3） 在这一段话中，有一句话

5、表达了巴金爷爷对人生的态度。这句话是：_，从中可以看出巴金爷爷是一个_的人。 （4） 巴金爷爷在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。” 让我们的生命也为别人开一朵花：例如：一次无偿献血是一朵花。一次_是一朵花。_是一朵花。_是一朵花。12. （16分） 阅读短文，回答问题（三） 怪老师和淘气鬼怪怪园院子的角落里，有一个旧仓库，孩子们从仓库里翻出了各种各样的好东西和破烂儿。“这是什么？”一个孩子发现了一个罐子模样的东西，兴冲冲捧过来给老师看。“这是什么？”“什么玩意儿？”大家都很好奇，七嘴八舌地讨论着。老师也不明白，她摇了摇罐子，没有声音。老师

6、“嘭”地打开了盖子，往里面瞧了瞧，是空的。不过，老师觉得嗓子眼有点怪怪的，不过好像没有什么问题。老师想说：“来，接着收拾吧！”哪知一开口，老师就完全“言不由衷”啦。“啊，熊来了！赶快装死！”扑通扑通，小家伙们开心地倒地装起死来。为什么会说出那样的话来呢，老师非常慌张。她想说，“我说错了，请站起来！”可是，发出来的声音却成了“右手叉在腰上，左手放在别人头上，单腿站立！”此令一下，可想而知，小家伙们肯定是起劲得要命。大家立马站起来，右手叉在腰上，左手放在别人的头上，用单腿站立着，那个够不到的小女孩还大喊着“给我脑袋”。“哎呀，这是怎么啦？”老师又着急了。“我究竟是怎么啦？”可是老师的这句自言自语变

7、成了“呜呜”老师真的哭起来了，哭声就是“呜呜”。这时，又有一个孩子从仓库里跑了出来，说：“这个东西掉了。”那个东西好像是拴在罐子上的，上面写着注意事项：这是淘气鬼住的罐子，淘气鬼进了人的嘴里，会让人胡说八道。所以，绝对不能打开罐子。如果不小心打开了罐子，让淘气鬼进了嘴里，请你吃一肚子甜的东西。如果能说出“啊，饱了，饱了！”，那就证明淘气鬼已经出来了。立刻拧紧盖子。于是，老师点了一份又一份的甜品，吃啊吃啊吃啊吃到最后，老师说：“啊，饱了，饱了！”接着，紧紧地拧上了盖子。一切恢复如初，大家开始继续收拾仓库。不用说，大家都在想：淘气鬼若在老师嘴里再多待一会儿，该多有趣啊！（1） 联系上下文解释词语。

8、 七嘴八舌：_言不由衷：_（2） 孩子们为什么希望淘气鬼在老师的嘴里多待一会儿？（ ） A . 因为淘气鬼很有意思，大家喜欢和它玩耍。B . 因为孩子们很懒惰，不愿意去收拾仓库。C . 因为老师会发出各种各样奇怪的指令，让孩子们很快乐。D . 因为孩子们很同情淘气鬼，不希望它再被关在罐子里。（3） 下列选项中哪一句不是淘气鬼捣乱说出的话？（ ） A . 啊，熊来了！赶快装死！B . 右手叉在腰上，左手放在别人头上，单腿站立！C . 呜呜一一D . 啊，饱了，饱了！（4） 你觉得文中哪些想象比较神奇？选取一处用横线画出来，并谈谈你的看法。 （5） 想一想，如果淘气鬼在老师嘴里再多待一会儿，还会发

9、生什么？ 13. （5分） 题目：难忘的“第一次”要求：选材要新颖，按事情发展的顺序写。突出“第一次”；写出特殊性，条理清楚，结构完整。500字以上。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础知识。 (共13题；共81分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、答案：12-5、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：