人教统编版六年级上册语文第一单元测试卷B卷(新版).doc

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1、人教统编版六年级上册语文第一单元测试卷B卷（新版）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共11题；共72分)1. （2分） 按要求写词语 （1） 认认真真（关于认真观察的四字词语）：_、_、_。 （2） 芬芳迷人（关于花朵的四字词语）：_、_、_。 2. （2分） 看图写字。 _3. （3分） 连一连，组成词语。 降_ 氏 事_ 冻雷_ 落 冰_ 净姓_ 遇 纯_ 张相_ 动 生_ 情活_ 电 开_ 病4. （2分） 下列注音全对的一组是_。 A . 偎依（wi y） 衰老（i lo）B . 泰山（ti

2、shn） 珊瑚（shn h）C . 一筐（y kung） 拗不过（ni b gu）5. （2分） 依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是（ ） 除了他以外，没有任何人在此画上动过一个手指头。整幅作品由他一个人_完成。由于他多次_劳动纪律，最近受到了公司的警告处分。小张_参加为孤寡老人送温暖活动，得到了学校领导的好评。A . 独立、违反、志愿B . 独力、违犯、自愿C . 独立、违犯、志愿D . 独力、违反、自愿6. （2分） 选择在合适的词语。五位壮士（ ）在狼牙山顶峰。A . 挺立B . 屹立C . 站立7. （2分） 美丽的小兴安岭一文中，春天，抓住“_”“_”“_”“小鹿”“木排”等景物

3、来描写；夏天，抓住“树木”“_”“_”“草地”“野花”等景物来描写；秋天，抓住“_”“_”“_”“榛子”等景物来描写；冬天，抓住“_”“树木”“_“紫貂”“黑熊”“松鼠”等反映小兴安岭冬季的特点。（ ） A . 树木、积雪、太阳；雾、小溪；树叶、松柏、山葡萄；雪花、西北风B . 树叶、积雪、小溪；雾、太阳；树木、松柏、山葡萄；雪花、西北风C . 树木、积雪、小溪；雾、太阳；树叶、松柏、山葡萄；雪花、西北风8. （21分） 扩句店里冷。书多。9. （10分） 阅读理解。6月3日晚，扬州城弥漫着浓浓的烟雾，许多市民被熏得睁不开眼。据悉，这是扬城今年首个浓烟雾天气。造成这种天气的原因是城郊农民焚烧秸

4、秆。农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低，从6月4日凌晨起，京杭大运河六圩河口约200艘船舶一度滞留，无法出江，直接影响了运河的畅通。另有消息说，邗江区一老汉在焚烧秸秆时，不慎被大火烧伤，生命危在旦夕。江都市500千伏输电大动脉被团团包围在熊熊烟火之中，严重威胁了电网的安全。如何才能消除焚烧秸秆带来的危害呢？扬州市科研部门已研究出一种方法，它可以使秸秆直接发酵成饲料和肥料。但愿从此再也不要看到扬州城“烽火”弥漫。（1） 阅读短文，说说造成这种天气的原因是什么。（2） 为了消除焚烧秸秆带来的危害，扬州科研部门研究出的方法可以使秸秆直接发酵成_和_。（3） 请根据上述报道中的事例，概

5、括出焚烧秸秆带来的危害。_；_；_。（4） 文中有一处引号，它的作用是（ ）。A . 表示直接引用的话B . 表示特殊含义C . 表示讽刺和否定D . 表示突出强调（5） 针对这种现象，你想对广大农民说些什么呢？10. （21分） (2019四下商丘期末) 阅读短文，回答问题。（二）“煮”书爷爷的书房里挂着一槛条幅，上而写着“煮书”这两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天（ ）爷爷刚刚写完一篇文辛（ ）正坐在转椅上品茶（ ）我指着条幅问（ ）爷爷（ ）书怎么可以煮呢（ ）书放在锅里煮（ ）不是要煮坏吗（ ）爷爷笑了：书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以我呢？煮热了,吃下去

6、才好消化吸收呀。你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实,这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说“读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就难把语文学好。”爷爷您看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文入手嘛！语文课文都是范文，每天清晨起床,放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去,你不仅能体会文辛的情感。还可以牢记文中的妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文辛还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还是真有道理呢！（1） 在文中括号内填入正确的标点符号。 （2） 爷爷书房里挂的条幅，上面写的是_，我”对它的理解是_。读完文章，我们可以知道它实际上指的是_ （3） 文中用大诗人杜甫的例子说明了什么？ （4） 概括一下，爷爷是建议我如何煮书的？ （5） 阅读完短文，你有什么感受？ 11. （5分） 习作园地。夏天是一个多姿多彩的季节，请你以“夏天的_”为题，写一段话。第 4 页 共 4 页