江苏省淮安市一年级下册语文期末综合测试卷(二)A卷.doc

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1、江苏省淮安市一年级下册语文期末综合测试卷（二）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累运用 (共10题；共100分)1. （8分） 我会读，还会写。snh lbo_悟空_莲灯2. （8分） (2019播州) 依据意思填写四字词语。 成绩、效果显著。_到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。_看惯了就不觉得奇怪。_形容经历过很多艰难困苦。_3. （8分） 把下面的汉字按音序排列起来魄 搏 虚 撼 迪 渺 措 颓4. （8分） 写出与画线词语意思相近的词语。 （1） 人们从蝙蝠身上得到了启示。_ （2） 即使一根极细的电线，蝙蝠也

2、能灵巧地避开。_ （3） 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。_ （4） 驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚地看到前方有没有障碍物。_ 5. （6分） (2019河北模拟) 把下列词语排成一句通顺的话 （1） 梦 昨天 我 做 个 晚上 了_（2） 我 地 包 打开 迫不及待_6. （6分） 根据课文内容填空。大人们这样说是一首富有激情的_。作者用饱满的_，生动的_，形象的_，描绘了一幅_。7. （6分） 把下面的词语宝宝连成一句通顺的话。 冒出来 种子 连 都没 芽8. （16分） 默写古诗示儿。_，_。_，_。9. （14.0分） 阅读综合训练。 天 鹅天鹅的面目优雅，形状妍美，与它

3、那种天性的温和正好相称；俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发，忽而悠然忘形的姿态，凡是它所到之处，它都点缀了这地方，使这地方美化；人人喜欢它，人人欢迎它，人人欣赏它。我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不能不承认：它不但是羽族中的善航者，还是大自然提供给我们的航行术的最美的模型。可不是吗，【它的颈子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的

4、船舶，连船带驾驶者一起推着跑。】天鹅在一切方面都高于家鹅一等，家鹅只以野草和籽粒为食，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料：它不断地用妙计捕捉鱼类；它作出无数的不同姿态以求捕捉成功，并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一条最强大的狗也不怕；它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。（1） “点缀”在词典中的意思有：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；装点门面，应景儿，凑数儿。在画横线的部分中，“点缀”应取第_种解释，“这地方”指的是_。 （2） 下面的例句与第二自然段中标【】的原文相比，你更喜欢哪个？为什么？ 例：天鹅颈修长，超过体长或与身躯等长

5、；嘴基部高而前端缓平，眼睑裸露；尾短而圆，尾羽2024枚；蹼强大，但后趾不具瓣蹼。在水中滑行时神态庄重，飞翔时长颈前伸，徐缓地扇动双翅。（3） 结合第三自然段的内容可知，天鹅在一切方面都高于家鹅一等依次表现在（ ）。 有妙计 有巧力 有猛劲 有胆识 有选择A . B . C . D . （4） 文中画“ ”的部分将天鹅和家鹅进行_。将这样写的好处批注在文中的对话框里。 （5） 短文依次描写了天鹅的_、_和_，表达了作者对天鹅的_之情。 生活习性 生存能力 外形特征敬佩与仰慕 喜爱与赞美 怀念与感激10. （20分） 对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、装

6、拼玩具、编花绳。 剪碎或切断浸捣捞晒有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共100分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：