人教部编版三年级上学期语文课文(七)第21课《大自然的声音》同步练习C卷.doc

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1、人教部编版三年级上学期语文课文（七）第21课大自然的声音同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共6题；共53分)1. （6分） 给加横线的字注音。抽屉_ 瞅了瞅_ 魔鬼_ 着急_ 待一会_僻静_ 乱蓬蓬_ 勉强_ 夹衣_ 被难日_【考点】 2. （6分） 多音字拼音组词。降jing_xing_行hng_xng_【考点】 3. （8分） (2020六上期末) 找出下列词语中的错别字改在横线上。 意味身长_ 弄巧成础_ 约订俗成_ 嘎然而止_粉默登场_ 余音绕梁_ 饱径风霜_ 理直气状_【考点】 4

2、. （6分） (2020二上盐城期末) 写出下列词语的反义词。 今_ 好_ 困难_重_ 正_ 白天_【考点】 5. （20分） 填上合适的词语。 _的晚霞 _的鲜花 _的小树 _的琴声_的大海 _的浪花 _的太阳 _的小朋友【考点】 6. （7分） 读古诗古朗月行，回答诗人小时候不认识月亮，把月亮看成是_，又怀疑是月亮是_，高高挂在青云端。（用诗中词语回答）【考点】 二、 现代文阅读 (共2题；共26分)7. （11分） (2020六下) 课外阅读。 过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都参加。餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他

3、们想进去探险。汤姆和贝奇走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞里的景_(观 关)。当小探险家的念头开始占据 _(j j)他们的心灵,他们不顾同学们的劝阻,一直往里走去。过了一会儿,他们来到一个大洞,上面有好多蝙蝠,一大团一大团地聚集在一起。受到亮光的惊_(拢 扰),蝙蝠铺 _(p p)天盖地地飞下来,尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。突然,贝奇说:“咱们这是到哪里了?”汤姆一愣,他发现自己也迷路了。两个人开始在里面乱走,还大声呼叫了好久。可是,既没有人答应,也没有找到回去的路。带的食物已经吃完,蜡烛也快用光了。两人又累又饿,艰难地

4、在洞中摸索前行,希望能找到出口。有时实在困了,就躺下歇一会儿。不知过了多长时间,贝奇越来越觉得没有希望了,可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说:“你放心,我们马上就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边了。”（1） 找出括号里正确的汉字和音节。 （2） 照样子,写词语。 黑乎乎:_津津有味:_（3） 当小探险家的念头开始占据他们的心灵。缩句: （4） 汤姆和贝奇进洞探险,他们遇到了什么情景才迷路的?找出相关的语句。 （5） 哪些语句的描写说明汤姆和贝奇真的迷路了?找出相关的语句。 （6） 汤姆是一个怎样的孩子?你是从哪些语句体会出来的? 【考点】 8. （15分） 阅读短文，回答问题。生活中的

5、小镜头生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发；一位头发

6、花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么，到底是什么呢（1） 从文中找出下列词语的近义词新鲜-_ 好像-_ 陶醉-_（2） 理解句子“人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰的笑了笑，好像这封闭了一夜的图书馆了的空气很清新似的。”这句话中“好像似的”能不能省略？为什么？从文中找出一个自己认为写得好的句子抄下来，再写出你认为写得好的原因。（3） 写出第5自然段的段意。（4） 最后一个自然段中，“它好像在告诉我什么，

7、到底是什么呢”它到底告诉了我们什么呢？（5） 生活中的小镜头很多，读了这篇短文，你脑海中浮现出那些小镜头？选择其中的两个，各用一句话写下来。【考点】 三、 语段阅读 (共2题；共15分)9. （10分） (2020丰润模拟) 阅读一真理诞生于一百个问号之后节选。 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题,不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成”！”，找到了真理。波义耳是17世纪英国著名化学家。一天，他急勿勿地向自己的实验室走

8、去，路过花圃时，阵阵醉人的香味扑鼻而来，他这才发现花圃里的花开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到,紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么?别的植物会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显，它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色

9、。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸-石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。（1） 节选的这部分，是通过先概括写_，再具体写了_。 （2） “司空见惯”的意思是_。下文中的什么原本是“司空见惯”？_ （3） ？”在第三段中指的是_；“！”在第三段中指的是_。从第二段中_这个词语，可以看出，作者要用“？”“！”，而不能用“问号、叹号”，因为这样写很形象。 【考点】 10. （5分） (2018六下盐田期末) 从汉字书写大会中国成语大会到中国诗词大会，从朗读者到经典咏流传，汉语言之美越来越深入人心。举例说说你读某一首古诗词的感受。 【考点】 第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共53分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：二、 现代文阅读 (共2题；共26分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、答案：7-6、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、考点：解析：三、 语段阅读 (共2题；共15分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：