人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第6课《陶罐和铁罐》同步练习D卷.doc

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1、人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第6课陶罐和铁罐同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共9题；共44分)1. （5分） 读拼音，写词语。 j lingzhn toutng tong_cn jinq dko sh_2. （4分） (2019一下东莞期中) 想一想，连一连。 高_ 入 夜来风雨声_ 云深不知处出_ 低 只在此山中_ 花落知多少生_ 弯 举头望明月_ 不及汪伦送我情直_ 死 桃花潭水深千尺_ 低头思故乡3. （4分） 按查字典要求填表。要查的字查什么部首除部首外再查几画在字典中的

2、解释应选第几种解释荡舟_清除，弄光；洗涤；摇动；不受约束或行为不检点；浅水湖。_攀登_抓住别的东西向上爬；拉扯，拉拢。_甲天下_作顺序的第一；古代军人穿的护身衣服；动物身上有保护功能的硬壳。_4. （8分） (2019六上东莞期中) 读句子，选出下列句子中带划线的正确读音。 （1） 他因勾（gu gu）_结外国人从事走私勾（gu gu）_当被抓了。 （2） 天气十分寒冷，他穿着单薄（b bao）_的衣服，盖着薄（b bao）_薄的被子，冻得缩成一团。 5. （4分） 根据课文内容填空。 （1） 陶罐和铁罐告诉我们：_（2） “我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢!”这句话是_说的，“和睦相处”的

3、意思是_，从这句话可以看出_。 6. （4分） 我会学。例：一块（板）一扇_一顶_一门_一列_一担_一棵_一场_一团_一阵_7. （5分） 读了我是什么，我知道了：自然界中水的特点和与人的关系。8. （5分） 狐狸分奶酪这篇课文告诉了我们什么道理？9. （5分） 按要求完成句子练习。 （1） 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（运用该句使用的修辞手法写一写大风来临时的情景） （2） “老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”对这段话理解不正确的是（ ）。 A . 他是人们获得生的希望的“靠山”B . 之所以把他比作一座山，是因为老汉长得高大C

4、. 形象地写出了老汉的威严、镇静D . 老汉的镇定与村民的慌乱形成鲜明对比，突出了他在人们心中的地位二、 阅读理解 (共2题；共25分)10. （10分） 阅读短文，回答问题。岔路失羊扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。扬子说：“丢了一只羊，为什么这么多人去追？”邻居说：“因为岔路多。”说完，他也急忙追羊去了。过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：“追着羊了吗？”邻居说：“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。”扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。他的学生很奇怪，就问他：“一只羊不值几个钱，又不是老

5、师您的，为什么您这么不高兴呢？”扬子说：“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔，西一棒槌（chu）的，不也像岔路上找不到羊一样么？”（1） 结合句子给划线的字选择正确的解释，把序号填在横线上。老：A、陈旧的 B、年岁大 C、经历长，有经验 D、跟“嫩”相反E、长久 F、经常，总是 G、极，很 H、加在称呼上又不是老师您的。_老是东一？头，西一棒槌的。_革命老干部是国家的财富。_这是一座老房子了。_他老远就和熟人打招呼。_（2） 找出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。（意思不变）（3） 读句子，回答问题。扬子听到这个情况，闷闷不乐。（“闷闷不

6、乐”是什么意思？为什么“闷闷不乐”？）（4） “如果我们求学的人不肯专一，老是东一？头，西一棒槌(chu)的,不也像在岔路上找不到羊一样么？”结合学习实际，谈谈读了这句话你想到了什么？（5） 这则寓言告诉我们一个什么道理？11. （15分） (2018三上吉水月考) 阅读下文，回答问题秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shn shn）子，扇（shn shn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争

7、着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1） 给划线的多音字选择正确的读音。 （2） 联系上下文，我知道五彩缤纷的意思是_。我还找到了一对反义词_和_。 （3） 文段的中心句是_。 （4） 找出文中的一个比喻句_，找出一个拟人句_。 （5） 秋天的雨还有很多美丽的色彩，仿照文中的句子写写你看到的秋天。秋天把_给了_。你看，_。三、 语言表达 (共2题；共17分)12. （15分） 按要求完成句子练习。（1） 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起。（改为“被”字句）（2） 这难道不是真的吗？（换一种说法使意思不变）（3） 太阳升起来

8、。（改为拟人句）（4） 这些花在二十四小时内逐渐开放。（修改病句）13. （2分） 根据钓鱼的启示一文的内容，为湖边的木牌写一则“钓鱼须知”。 钓鱼须知：_第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共44分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：答案：8-1、考点：答案：9-1、答案：9-2、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共25分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共17分)答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：