人教版物理八年级上学期2.1-声音的产生与传播-同步练习B卷(精编).doc
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1、人教版物理八年级上学期2.1 声音的产生与传播 同步练习B卷(精编)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共3题;共6分)1. (2分) (2016随州) 如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开这样做是为了( ) A . 使音叉的振动尽快停下来B . 把声音的振动时间延迟C . 把音叉的微小振动放大,便于观察D . 使声波被多次反射形成回声【考点】 2. (2分) (2020八上灌云期中) 如图所示,编钟是我国春秋战国时代的乐器。下列说法中错误的是( ) A . 敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B . 敲击大小不同的
2、钟能发出不同音调的声音C . 人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同D . 敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同【考点】 3. (2分) (2017八上宿豫期中) 科学家在对蝙蝠的研究中,曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上,发现蝙蝠也可以很正常地飞行,没有受到一点影响,这是因为( ) A . 蝙蝠在飞行时会发出次声波,根据回声定位原理来飞行B . 蝙蝠的眼睛会发出超声波,穿透黑布,清楚地看到黑布外面的目标C . 蝙蝠在飞行时会发出超声波,根据回声定位原理来飞行D . 黑布太薄会透光,蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标【考点】 二、 实验题 (共1题;共7分)4. (7分) (2020
3、八上沂源期中) 图中是小阳同学学习声现象时进行的一些探究: (1) 如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,这说明了_:重敲同一音叉,听到更大的声音,同时发现乒乓球被弹开得更远,说明声音的响度与发声体的_有关;对着点燃的蜡烛,重敲音叉发现烛焰熄灭,说明声音可以传递_; (2) 如图乙所示,将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,“声音逐渐变小”,这是在描述声音的_(选填“音调”、“响度”或“音色”),由此推理可以得出_; (3) 小阳又将正在响铃的闹钟用塑料袋包好,放入水中,仍可以听到铃声,说明水可以_,小刚用两个棉球塞住耳朵,此时几乎听不到铃声,这一举
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