2022国培计划总结1.doc

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1、202*国培计划总结1202*国培计划总结1202*年少普中心校“国培计划”工作总结为切实提高中西部农村中小学教师的整体素质和教育教学水平，缩小城乡教育差距，促进中西部农村地区基础教育均衡发展、内涵发展提供师资保障，教育部启动了“国培计划毕节地区农村中小学骨干教师培训项目”。作为培训项目乡，我乡在上级“国培计划”领导小组的指导下，高度重视此项工作，精心组织、强化管理、健全制度、责任到人、明确要求、落实到位、督促到位。现将我乡本次培训的工作总结如下：一、概况我乡参加国培计划集中培训和远程培训的总人数为32人，参培率100%，合格人，合格率%，有效学习率100%；其中参加远程培训项目的总人数为30

2、人，约占全乡教师总数的11.45%；参培的农村教师人数为32人，约占全乡教师总数的11.45%。二、组织领导为确保“国培计划”的顺利实施，我乡就培训工作的实施召开了专题会议，成立了以少普中心校校长李忠信为组长、相关人员为副组长的“国培计划”实施领导小组，制定了周密的管理措施，为“国培计划”的顺利实施打下了坚实的基础。具体内容如下：组长：李忠信副组长：秦竭李清莲成员：吴维平陈学典李龙军毛永灿王方武熊忠志李忠伦邓德明陈学忠领导小组下设办公室，由陈学典同志负责具体办公。三、管理措施1、强化管理健全制度为加强“国培计划毕节地区农村中小学骨干教师培训项目”管理工作，增强培训的绩效观念，保证培训效果和质量

3、，我乡制定了各项规章制度，具体内容如下：（1）、提高认识，加强管理，确保“国培计划”项目顺利实施;(2)、各片区学校要明确专人负责此项工作，根据培训目的和要求，认真组织，合理选送培训对象；(3)、各校要为参培教师提供必要的学习场所、设备、时间等保障和网络技术支持，合理解决好参培教师学习与工作之间的相关问题；(4)、对外出培训的教师和网上学习的教师的学习情况要监督到位，确保培训合格率为100；(5)、对没有认真组织教师参加培训和对培训工作监督不力的学校，将追究有关领导的责任；(6)、“国培计划”的结果纳入各片区学校的绩效考核，与绩效工资挂钩(本校有一人次被通报，扣除学校绩效考核分3分，有一人次培

4、训不合格，扣除学校绩效考核分10分）；(7）、参培教师必须按时按要求完成学习任务，如参培期间被通报批评的，除每人次扣资100元外，相关学校必须督促该学员完成相应的学习任务；（8）、参培教师没有到位或培训成绩不合格者年度考核不合格；（9）、被评为优秀学员的，在同等条件下的评先选优优先。2、落实责任注重服务此次“国培计划”项目培训时间长，任务重。为防止培训流于形式，使培训工作真正落到实处，我乡要求每位参培学员把培训作为一种机遇来把握，作为一种责任来担当，做到专心收听收看，按时上传作业，不做与培训无关的事，保质保量完成培训任务。3、强化监督我乡根据教育局的学情通报，注意提醒参培学员按时上网完成任务，

5、积极参训研讨交流，理论与实践结合，做到有“讲”、有“做”、有“评”、有“答”，取得了很好的成绩。四、后勤保障为让参训教师能有充分的时间和精力参与到学习之中，我乡为参训教师提供必要的学习场所、设备、时间等保障和网络技术支持，合理解决好参培教师学习与工作之间的相关问题，注重学员学习过程的监督与指导工作，对学员的看课、研讨、作业情况等及时反馈，督促学员严格要求自己，积极参加培训，认真学习，按时高效完成各项学习任务。同时，注重各种资料的收集整理，及时发现典型，予以通报表扬，激发参训教师的积极性五、培训效果此次学习培训，贴近教学，贴近课堂，形式新颖，内容符合教师的需求，讲授精彩，具有针对性、实施性。教师

6、积极性很高，参加短期集中培训的教师们认真聆听众多专家、学者乃至国内权威人士的讲座，倾听他们对教学的理解、感悟他们的思想方法等。远程培训给教师们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，开阔学了视野，更新了理念，为今后的教学实践起了提纲挈领的作用，为今后的教育科学理论注入了源头活水。六、培训建议此次培训我乡也暴露出一些待改进的问题：部分教师参与交流的意识和能力还不够强，少数教师对网络教育平台操作不熟练，影响了远程培训工作的质量与效果。建议在今后的培训工作中力求保证网络畅通，提供相应的网络技术支持，学习平台的设计更精细，让学员很容易地找到入口，快速完成学习任务，在线测验的时间安排在学校放学以后，并

7、提前通知参培教师、利于老师们的学习，更加及时反馈学员的学习情况到各乡中心校，便于督促学员按时完成相应的学习任务。总之，本次培训让一线教师实现了和专家零距离的对话与交流，从根本上改变了我们滞后的教育理论和许多实际问题和困难。今后，我乡将争取更多的研修培训机会，切实提升教师队伍整体素质，努力提高全乡的教育教学质量，全力推动全乡教育在上新台阶。扩展阅读：202*“国培计划”学习日志 1202*“国培计划”学习日志1今天是第一天上课心中充满了期待.今天的课是由上海师范大学黎加厚教授来上的.课题是“让每一位教师成功-教师领导力量发展”.在课堂上黎教授并没有像以往的老师那样采用“我讲你听”的方式,除了对一

8、些关键术语理论进行讲解更多是让大家想和做.首先黎教授教了一种记笔记的方法很简单就是将笔记本分为左右两栏左边记录你认为重要的关键词右边记录下你的感想思考,左边一栏称为“关键词”右边一栏称为“思考”这样的好处就是能快速记下你的心得,抓住稍纵既逝的灵感.“教师领导力”是指教师在教育理念知识和教学实践方面具有较高的教学能力.以前总以为教师只要专业过硬课讲的好就行,今天领悟到除了教我们还有很多要做要学的东西,需要我们学会管理学生管理课堂更多是要学会关心那怕是一件微不足道的小事.让每一个教师成功的7个关键词1、教师对学生的热爱2、发现3、校园文化4、奥氏微笑5、现代教育技术6、坚持7、创新.在这七个关键词的讲授中黎教授并没有太多的讲解前后总共也就十分钟左右,他用十几个短片来让大家去感受通过这些短片使大家真切得感受到这些方法的重要同时也能使大家感悟到该如何去做.晚些时候我会把该课件上传到网上与大家分享.在这部分我最大的感悟就是案例教学在新课程中的重要性,在理科习题讲解时更能收到事半功倍的效果,应予以重视.第三部分重点说明了“非语言教学”简单说就是利用肢体动作音乐等除语言以外任何事物,比较适合文科类学科黎教授以多媒体辅助教学和手语操为例做了讲解.并布置了作业.明天班级比赛,我参与化学班手语操编制,期待明天!第 5 页 共 5 页